2019年高級育嬰師理論知識試卷及答案一

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2019年高級育嬰師理論知識試卷及答案一

一.判斷題(每題0.5分，滿分20分。)

1.嬰幼兒的身心發(fā)展有很大的個體差異，如“翻身”動作的出現(xiàn)常模月齡5.5個月，開始月齡為2個月，較晚月齡為7個月。(√)

2.12個月的嬰兒，鈣的參考攝入量為600mg。(√)

3.非智力因素對孩子的智力開發(fā)起著很大的作用。(V)

4.育嬰師不必具備處理意外傷害的應(yīng)急救護知識，主要應(yīng)送入醫(yī)院處理。(X)

5.切斷病原體傳給健康人，需要對各種排泄物及時進行消毒。(V)

6.育嬰師(三級)的工作任務(wù)就是嬰幼兒家庭教育指導(dǎo)工作。(×)

7.咬指甲可引起甲溝炎.甲刺.甲下膿腫及皮膚感染。(V)

8.制定嬰幼兒大動作發(fā)展的教學(xué)目標時，應(yīng)將長期目標和短期目標相結(jié)合，把長期目標分解成幾個具體的短期目標進行操作。(V)

9.嬰幼兒暴怒發(fā)作時應(yīng)嚴厲管教，以硬對硬，不會發(fā)生安全問題。(X)

10.在測評中一定要用幾種不同的方法進行測評，經(jīng)過反復(fù)印證才能測出嬰幼兒的真實水平。(V)

11.1歲以下是水痘得高發(fā)期。(X)

12.3～6個月的嬰幼兒，較多注視數(shù)量少而大的物體，對更簡單.更粗大的物象保持更長的注意時間。(×)

13.焦慮在嬰幼兒階段的常見表現(xiàn)主要是分離焦慮，成因是其早期的社會性依戀得不到滿足。(√)

14.“要充分重視嬰幼兒的反應(yīng)”是感知能力發(fā)展的觀察評估的原則之一。(√)

15.對嬰幼兒語言的發(fā)展只要隨意進行觀察記錄即可。(×)

16.人的潛在能力的發(fā)展只存在于其生命過程的某一特定時期。在此時期施以適宜的教育和訓(xùn)練，才能獲得最佳發(fā)展，甚至形成某些特殊的能力。(√)

17.嬰幼兒開口說話的月齡不同，最早會說話的語言也不同，說話的遲早與生理發(fā)育無關(guān)，與后天環(huán)境刺激也無關(guān)系。(×)

18.教學(xué)地點只要有講課教室。(X)

19.嬰幼兒驚喜動作的發(fā)展與提供適宜的練習(xí)環(huán)境和方法呈高相關(guān)因素。(√)

20.撰寫帶教評語是指帶教活動結(jié)束后，帶教人員對被帶教人員進行考核。(X)

21.病毒性上呼吸道感染.高熱必須用抗菌素。(X)

22.早產(chǎn)嬰幼兒不能協(xié)調(diào)呼吸.吸吮和吞咽的動作，哺乳時易發(fā)生嗆咳，更易出現(xiàn)胃食道返流，胃排空的時間較短。(X)

23.對嬰幼兒感知發(fā)展觀察和評估的目的是為了給孩子增加感知練習(xí)的機會。(X)

24.脂肪是人體重要的能量來源，且生產(chǎn)能量高。(√)

25.嬰幼兒1歲以內(nèi)是訓(xùn)練運動能力的最佳期。1~2歲是訓(xùn)練視.聽.味.嗅覺以及皮膚觸覺的最佳期。1歲半~3歲是訓(xùn)練口語的最佳期。(V)

26.在安靜睡眠期，副交感神經(jīng)興奮，呼吸脈搏.血壓和全身新陳代謝下降，體溫下降。(X)

27.依賴.退縮.任性和霸道是嬰幼兒社會性發(fā)展中出現(xiàn)的主要問題。(√)

28.針對嬰幼兒的特點進行教育是培養(yǎng)其良好情緒感和社會性的基本原則之一。(√)

29.秋季腹瀉主要是由輪狀病毒感染引起的，多發(fā)于每年9～11月，發(fā)病者多見于4歲以下尤其是半歲內(nèi)的嬰幼兒。(√)

30.1~3歲以內(nèi)嬰幼兒的發(fā)音不清晰屬不正常。一般在2歲左右說話都是正常的，2歲以后，仍不會說話，則應(yīng)注意孩子是否具有聽力.語言發(fā)展上的問題。(X)

31.蔬菜用油炒后的能量密度就比不炒的蔬菜高。(V)

32.家長指導(dǎo)的形式應(yīng)改變單一性，提倡多樣性。(√)

33.育嬰師(四級)的工作內(nèi)容為三個模塊：即生活照料.日常生活保健與護理.教育。(×)

34.流行性腮腺炎容易并發(fā)腦炎，還可以并發(fā)腎炎.睪丸炎.胰腺炎。(√)

35.3歲前嬰幼兒已具有了美感.理智感和道德感的萌芽。(V)

36.新生兒對蛋白質(zhì)能很好消化吸收，但前3個月不宜喂淀粉類食物如米糊。(√)

37.嬰幼兒意外高樓跌下，搶救生命的時候，呼吸.心跳搶救應(yīng)分進行。(X)

38.便具的消毒采用陽光曝曬的方法。(X)

39.嬰幼兒控制大小便的能力取決于聽力和腦神經(jīng)反射。(V)

40.嬰幼兒期社會性行為的培養(yǎng)可為以后的發(fā)展奠定良好的人格基礎(chǔ)。(V)

二.單選題(每題0.5分，滿分60分。)

1.( B )，常見于最嚴重腎臟疾病和腎功能不全。

A.尿失禁B.無尿C.多尿D.尿潴留

2.“滑梯”運動的方法是：讓嬰幼兒俯臥在滑板上，雙手抓住滑梯兩側(cè)用力向下滑，滑下時( B )朝前伸展，雙腿并攏頭抬高。

A.單臂B.雙臂C.身體D.頭部

3.個別化語言教育計劃實施的對象是( A )。

A.嬰幼兒個體B.嬰幼兒群體C.嬰幼兒家長D.嬰幼兒帶養(yǎng)人

4.做夢在( C )發(fā)生。

A.睡初期 B.覺醒期 C.活動睡眠期 D.安靜睡眠期

5.( D )是嬰幼兒溺水死亡的主要因素。

A.喜歡游泳B.環(huán)境較差C.尚未成熟D.無人照看

6.大約到第一年末，嬰幼兒開始把自己跟周圍客體區(qū)分開來，認識到自己與客體的關(guān)系，也認識到自己的力量。這是自我意識的( D )。

A.標志 B.出現(xiàn) C.轉(zhuǎn)折 D.萌芽

7.所有的消毒劑在使用前需要了解其性質(zhì)和特點，保證產(chǎn)品( B )。

A.合理使用B.安全有效C.保證效果D.經(jīng)濟合算

8.我們應(yīng)抓住嬰幼兒感情培養(yǎng)的( C )，通過有針對性的活動與游戲激發(fā)興趣。

A.機會 B.時機 C.敏感期 D.時期

9.教會嬰幼兒( B )是糾正其過度依賴的主要方法有之一。

A.識字看書B.做事方法C.琴棋書畫D.數(shù)數(shù)計算

10.嬰幼兒腹瀉中( C )感染多見于大腸桿菌.痢疾桿菌，夏季發(fā)病較多。

A.中毒B.感染C.細菌D.病毒

11.預(yù)防嬰幼兒鉛中毒，必須定期( B )嬰幼兒容易獲取并舔舐的物品，減除鉛的吸附。

A.消毒B.清洗C.檢查D.煮沸

12.為幫助家長更好.更科學(xué)地養(yǎng)育孩子，可針對他們在育兒中( D )推薦一些讀物。

A.出現(xiàn)的困惑B.出現(xiàn)的難點C.出現(xiàn)的焦點D.出現(xiàn)的所有問題

13.暴怒發(fā)作大多發(fā)生在( C )。

A.6~12個月 B.12個月 C.1~3歲 D.3歲以上

14.蛋白質(zhì)缺乏將阻礙( B )組織的正常發(fā)育，造成生長發(fā)展遲緩，免疫功能下降。

A.器官B.細胞C.骨骼D.牙齒

15.細菌性痢疾簡稱菌痢，是由( A )引起的常見腸道傳染病。

A.痢疾桿菌B.痢疾細菌C.痢疾病毒D.菌痢病毒

16.( A )再嬰幼兒階段的常見表現(xiàn)主要是分離焦慮。

A.焦慮B.膽小C.愛哭D(zhuǎn).受挫

17.認知能力發(fā)展觀察評價后的建議可包括的主要內(nèi)容為：根據(jù)嬰幼兒的實際認知能力水平，( C )游戲活動內(nèi)容.游戲活動環(huán)境和材料.游戲活動方法等。

A.增加B.減少C.調(diào)整D.維持

18.由于長期腹瀉.消化道畸形.腸等( B )引起貼的吸收障礙時也可導(dǎo)致缺鐵性貧血。

A.消化吸收B.吸收不良C.貯存D.全部消耗

19.進行帶教與培訓(xùn)的模式有( C )。

A.集中培訓(xùn).專題講座.學(xué)習(xí)交流

B.個別指導(dǎo).現(xiàn)場指導(dǎo).專題講座

C.集中培訓(xùn).專題講座.個別指導(dǎo).現(xiàn)場指導(dǎo).學(xué)習(xí)交流等

D.集中培訓(xùn).學(xué)習(xí)交流

20.實施游戲方案，需要做很多準備工作，其中首先須準備落實游戲中相關(guān)所需的( C )。

A.通知家長B.與孩子溝通C.活動設(shè)施與器具(器材)D.游戲前的熱身運動

21.( D )因血管細微，出血后容易凝固而能自行止血。

A.動脈B.經(jīng)脈C.所有血管D.毛細血管

22.腦生理學(xué)研究證明，人腦功能具有區(qū)域性特點，手的動作愈精細，操作程度愈復(fù)雜，相應(yīng)在大腦上占的面積( A )

A.愈大 B.愈精確 C.愈小 D.愈集中

23.育嬰師(國家職業(yè)資格四級)的工作內(nèi)容為( D )。

A.一個模塊：生活照料

B.二個模塊：生活照料.日常生活保健與護理

C.三個模塊：生活照料.日常生活保健與護理.教育

D.四個模塊：生活照料.日常生活保健與護理.教育.家長指導(dǎo)

24.( C )十分險惡，治愈率低，一旦發(fā)病死亡率極高。

A.心臟病B.腹瀉C.狂犬病D.哮喘

25.0～3個月嬰幼兒的感知協(xié)調(diào)能力的特征是( C )。

A.能觀察物體特征B.視察引導(dǎo)腿部動作C.聽看開始結(jié)合D.手眼動作開始結(jié)合

26.暴怒發(fā)作時可采用( A )，對孩子冷處理。

A.暫時隔離法B.長期隔離法C.語言交流法D.說服教育法

27.控制傳染病的流行必須注意三個環(huán)節(jié)：控制傳染源.切斷傳染途徑和保護( B )。

A.嬰幼兒 B.易感人群 C.老人 D.婦女

28.大腦是嬰幼兒接受教育的物質(zhì)基礎(chǔ)，也為嬰幼兒心理的迅速發(fā)展提供了( C )基礎(chǔ)。

A.心理B.物質(zhì)C.生理D.語言

29.育嬰師的家長指導(dǎo)工作的性質(zhì)是( B )業(yè)余成人教育和師范教育。

A.中等教育B.家庭早教指導(dǎo)C.社區(qū)教育D.學(xué)校教育

30.確定差異性的語言教育基礎(chǔ)的第二步驟是( B )。

A.了解孩子的語言發(fā)展狀況B.確定語言培養(yǎng)計劃的起點和游戲活動內(nèi)容C.制定適宜的語言培養(yǎng)目標D.實施語言培養(yǎng)計劃的相關(guān)服務(wù)設(shè)施

31.嬰幼兒的( A )是嬰幼兒感知能力發(fā)展的觀察記錄表中的主要觀察要素。

A.情緒反應(yīng).動作表現(xiàn).注視時間和獨特表現(xiàn)B.動作表現(xiàn)C.注視時間和獨特表現(xiàn)D.情緒反應(yīng)

32.感覺統(tǒng)合練習(xí)的意義是指在知道活動過程中，重點應(yīng)放在( A )上，而不是指導(dǎo)嬰幼兒如何作反應(yīng)。

A.自動的感覺過程B.練習(xí)效果C.行為的變化D.動作的進步

33.佝僂病的預(yù)防應(yīng)及早向家長宣傳佝僂病的原因.加強營養(yǎng)以及正確服用( D )的方法，指導(dǎo)家長實施。

A.維生素AB.維生素BC.維生素CD.維生素D

34.( A )能使嬰幼兒選擇地接受外在環(huán)境中的信息，及時發(fā)覺環(huán)境的變化并調(diào)節(jié)自己的行為。

A.注意能力B.記憶能力C.想象能力D.思維能力

35.感知能力發(fā)展的觀察評價( B )可對感知能力的練習(xí)活動所使用的材料及練習(xí)活動過程作調(diào)整建議。

A.計劃B.結(jié)果C.過程D.方案

36.有節(jié)奏.有規(guī)律地安排嬰幼兒( B )，避免一切不良和妨礙睡眠的因素，如精神過度興奮，夜間過多進食等。

A.睡眠姿勢B.睡眠程序C.睡眠語言D.睡眠時間

37.3～6個月的嬰幼兒，( C )更加發(fā)展，更加偏愛有意義的物象，如喜歡注視母親以及喜歡的食物或玩具。

A.聽覺注意B.味覺注意C.視覺注意D.有意注意

38.從粗大動作發(fā)育診斷法測量所獲得的數(shù)據(jù)可分析被測嬰幼兒( C )發(fā)育的情況。

A.精細動作B.認知C.粗大動作D.社會性

39.對于嬰幼兒溢奶處理，首先喂奶( C )或喂奶量過大。

A.次數(shù)不要過少B.次數(shù)維持不變C.次數(shù)不要過多D.次數(shù)適當增加

40.嬰幼兒是( D )學(xué)習(xí)的。

A.通過沒有規(guī)律的活動進行B.有意識地進行C.被動D.在與環(huán)境互動中自然

41.個別化活動教學(xué)計劃中的起點.活動目標及活動內(nèi)容是根據(jù)( B )確定的。

A.教學(xué)大綱B.實施對象的發(fā)展基本狀況C.教學(xué)課程D.家長的要求

42.要加強( C )的練習(xí)，以推動腦的全面發(fā)展的使左右手協(xié)調(diào)配合活動。

A.右手B.手指C.左手D.拇指

43.1～3個月嬰幼兒會笑出聲，發(fā)音也會增多，能清晰的發(fā)出一些( B )。

A.輔音B.元音C.音節(jié)D.字音

44.“跟蹤記錄法”有利于記錄嬰幼兒發(fā)展中( B )的變化。

A.一個片段B.一個階段C.一個事件D.幾個階段

45.腦生理研究證明，人腦功能具有區(qū)域性特點，手的動作愈精細，操作程度愈復(fù)雜，相應(yīng)在大腦上古的面積( A )。

A.愈大B.愈精確C.愈小D.愈集中

46.日常生活中，不要追著孩子喂養(yǎng)，孩子進食時也不能邊玩邊吃，其理由是預(yù)防( A )。

A.異物進入氣管B.養(yǎng)成不良的飲食習(xí)慣C.家教不良D.沒有禮貌

47.《上海市0～3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》中的觀察要點部分由( B )方面組成。

A.發(fā)育與健康.感知與運動.認知與語言B.發(fā)育與健康.感知與運動.認知與語言.感情與社會性C.發(fā)育與保健.感知與運動D.感知與運動.認識與語言

48.家庭藥箱中的藥物分為外用藥和( B )。

A.感冒藥B.內(nèi)服藥C.退熱藥D.腹瀉藥

49.家長指導(dǎo)中，操作示范法指( C )以及家長的育兒需求，向家長示范正確科學(xué)的教養(yǎng)操作方法和過程。

A.根絕社會流行時尚B.傳統(tǒng)帶養(yǎng)經(jīng)驗C.根據(jù)嬰幼兒的年齡和身心發(fā)育特點D.根據(jù)育嬰師自身的興趣

50.異物進入嬰幼兒食道，不能自行給嬰幼兒服用瀉藥，這是避免( C )。

A.感染B.出血C.腸道蠕動亢進D.腸道停止蠕動

51.嬰幼兒如果( C )，須經(jīng)止血.包扎.固定后方可搬運。

A.呼吸.心跳正常B.呼吸正常.神志清醒C.呼吸.心跳正常.神志清醒D.神志清醒

52.嬰幼兒一般在( C )時，能按聽到的語言作出反應(yīng)，當問“鼻子.眼睛.嘴再哪兒”時，會用手指指點點。

A.8～9個月B.4～6個月C.13～18個月D.7～8個月

53.習(xí)慣性擦腿是指嬰幼兒摩擦( C )的習(xí)慣動作。

A.小腿B.大腿內(nèi)側(cè)C.外生殖器區(qū)域D.手掌

54.一旦發(fā)生器官異物，無法在可視范圍即刻取出時，可采取拍背法或( B )急救。

A.排腹法B.推腹法C.推胸法D.倒置法

55.神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育是嬰幼兒控制大小便能力的( C )。

A.動作B.語言C.生理D.教養(yǎng)

56.新生兒出現(xiàn)水樣大便或綠色大便，可能是( A )。

A.腹瀉B.上呼吸道感染C.胃炎D.肺炎

57.記憶的概念是指：人們將感知過.操作過.思考過和體驗過的( D )保存在大腦中。

A.想法B.事件C.物件D.事物

58.培養(yǎng)較好的睡覺姿勢，不宜進行的是( D )。

A.不蒙被頭B.不需拍.搖.抱著入睡C.不咬手指.被角D.喂食食物

59.習(xí)慣性擦腿動作是指( D )。

A.經(jīng)常摩擦雙腿 B.經(jīng)常摩擦雙手 C.經(jīng)常雙腳 D.經(jīng)常摩擦?xí)幉?/p>

60.正確把握嬰幼兒( B )的發(fā)展水平與發(fā)展進程是對其感知能力的發(fā)展進行觀察和評估的目的之一。

A.語言能力B.感知能力C.運動能力D.認知能力

61.以學(xué)員為主體，意為( A )等都要從學(xué)員的實際需要和水平出發(fā)。

A.帶教培訓(xùn)的內(nèi)容.方法等B.帶教培訓(xùn)人員的語言C.帶教培訓(xùn)人員的態(tài)度D.帶教培訓(xùn)人員的行為

62.注意隨時來到的練習(xí)機會是嬰幼兒認知發(fā)展的觀察與評價的( A )之一。

A.原則B.目的C.基礎(chǔ)D.方法

63.“圓筒吊纜”運動的方法是：讓嬰幼兒屈曲身體，用手緊抱圓筒并保持身體平衡，做( B )大回轉(zhuǎn)。

A.上下左右B.前后左右C.上下前后D.隨意動作

64.嬰幼兒的免疫功能較差，患( C )時很容易發(fā)生穿孔。

A.腹瀉B.腸蟲癥C.闌尾炎D.腸套疊

65.對于喜歡“比較”的家長，要讓家長了解全體差異，正確看待發(fā)展差距，( D )對自己孩子的期望值。

A.放棄B.增加C.降低D.調(diào)整

66.感覺統(tǒng)合的檢索功能是指：輸入人腦的感覺刺激是非常多的，而感覺統(tǒng)合把各種信息中最有用.最重要的那部分從中檢索出來，以供( C )使用。腦對統(tǒng)合過的信息進行反應(yīng)，就更為準確.及時。

A.肢體 B.肌肉 C.腦 D.感官

67.通過日光干燥和紫外線的作用，讓病原體消滅的方法是( A )。

A.日光曝曬B.煮沸法C.燃燒法D.化學(xué)法

68.嬰幼兒年齡較小，語言表達能力不強，需要育嬰師早發(fā)現(xiàn)，才能做到早治療。其中在日常生活中，需要辨別嬰幼兒( B )及其原因。

A.呼吸B.啼哭C.表達D.進食

38嬰幼兒發(fā)熱時物理降溫的常用方法有( D )降溫和酒精擦浴。

A.布袋B.熱水袋C.方便袋D.冰袋

69.( D )和喂養(yǎng)是預(yù)防營養(yǎng)性疾病的重要措施。

A.加強運動B.增強體質(zhì)C.補充營養(yǎng)品D.合理飲食

70.家長在養(yǎng)育寶寶的盲點，一般為( D )。

A.想法正確，卻誤用了例子

B.沒有思考太多

C.太執(zhí)著于陳舊的固定觀念，沒有太多想法正確，卻誤用了例子

D.以上都是

71.哮喘是一種慢性呼吸道疾病，極易反復(fù)發(fā)作，多數(shù)患兒有( C )及家族史。

A.貧血B.腹瀉C.過敏史D.心臟病

72.嬰幼兒呼吸道(非傳染性)疾病包括上呼吸道感染.氣管炎.支氣管炎.肺炎和( C )等。

A.腸胃炎B.肝炎C.哮喘D.流行性腮腺炎

73.腮腺炎患兒進食流質(zhì).半流質(zhì)食物，原因是( B )。

A嬰幼兒喜歡 B.吞咽困難 C.有營養(yǎng) D.便與吸收

74.嬰幼兒長期接觸鉛，會造成智力低下，生長發(fā)育( C )。

A.提高B.維持C.落后D.改善

75.指導(dǎo)家長的方法包括( B )。

A.案例示范及提示.操作示范.規(guī)范講解

B.操作示范.規(guī)范講解.耐心答疑.及時反饋.案例示范及提示

C.耐心答疑.及時反饋.案例示范及提示

D.規(guī)范講解.及時反饋.案例示范及提示

76.如果被觀察嬰幼兒在粗大動作領(lǐng)域的發(fā)展水平與參照標準不符合，高或低于參照標準，在各年齡段以外，( A )。

A.屬不正常B.亦屬正常C.屬正常D.沒關(guān)系

77.對嬰幼兒進行感知覺觀察和評估時的原則除了要有目的，有回應(yīng)，還要( C )。

A.掌握技能 B.解決簡單問題 C.學(xué)習(xí)新知識 D.發(fā)展想象

78.除了談話的主題要圍繞嬰幼兒生活.成長及育兒方法等相關(guān)話題外，( B )技巧的應(yīng)用也是很重要的。

A.調(diào)研B.聆聽和非語言溝通C.分析D.宣講

79.針對單純性肥胖癥，可以根據(jù)嬰幼兒的年齡特點設(shè)計一些安全.有趣味性.能夠( A )的運動項目。

A.減少脂肪B.增加脂肪C.減少糖份D.減少熱量

80.百日咳是由百日咳桿菌引起的急性呼吸道傳染病，多流行于( A )。

A.冬.春季B.夏.秋季C.四季D.春.秋季

81.嬰幼兒大便呈黑色，需加以鑒別進一步檢查確診，一般由( D )引起。

A.外傷 B.肛裂 C.腸息肉 D.腸胃道上部出血或因服用鐵劑等藥物

82.傳染病的消毒包括( A )和疫源地消毒。

A.預(yù)防性消毒B.治療性消毒C.清潔D.滅菌

83.急性扭傷的處理原則是( B )

A.熱敷 B.24小時內(nèi)冷敷，第二天熱敷 C.8小時冷敷 D.先熱敷后冷敷

84.在尿液中白細胞增多，尤其見有成團者，表示腎臟.膀胱或尿道有炎癥存在，應(yīng)為( A )。

A.膿尿B.血尿C.乳糜尿D.糖尿

85.年齡較小，越( B )因跌落而受傷。

A.不易B.容易C.方便D.便捷

86.( B )是培養(yǎng)嬰幼兒早期閱讀的興趣和習(xí)慣的好方法。

A.游戲B.日常練習(xí)C.識字教育D.生活教育

87.嬰幼兒糞便中有大量乳瓣(乳凝塊)，多是( B )消化吸收的脂肪以及鈣和鎂的化合而成的皂塊。

A.已經(jīng)B.未能C.正在D.完全

88.( B )有利于腸道消化吸收，還能定時大便。

A.定時運動B.定時喂養(yǎng)C.定時入睡D.定時起床

89.6個月嬰幼兒夜驚的原因是( B )。

A.白天過于緊張 B.睡眠生理過程紊亂 C.做噩夢 D.疾病的預(yù)示

90.在與( A )溝通中要用好面部表情.動作.應(yīng)答和身體撫觸等的技巧。

A.嬰幼兒B.家長C.低等級育嬰師D.其他人

91.( C )的嬰幼兒用調(diào)羹喂自己的時候越來越準確。

A.12周B.24周C.28周D.32周

92.對愛哭的嬰幼兒，意味著他在氣質(zhì)上是比較退縮的，矯正的重點應(yīng)放在( C )。

A.親近和安慰他B.慢慢地對他說話C.培養(yǎng)他正確的表達與溝通方式D.教會他做事的方法

93.母乳在胃內(nèi)排空時間為( D )h。

A.0.5~1 B.1~1.5 C.1.5~2 D.2~2.5

94.有時父母或周圍人員有咬指頭行為，幼兒也會( B )而形成習(xí)慣。

A.拒絕B.效仿C.否定D.觀望

95.當育嬰師帶幼兒到公共場所時，必須考慮到( C )。

A.時刻跟緊嬰幼兒B.和家長保持一致C.外出的安全問題及其處理方法D.帶齊各類應(yīng)急用品

96.浸泡法是稀釋( D )，把根據(jù)需要消毒的物品浸泡其中，持續(xù)一定的時間。

A.藥物B.洗潔凈C.肥皂D.消毒劑

97.腸道細菌在消化道那個部分最多( D )。

A.胃 B.十二指腸 C.小腸 D.結(jié)腸和直腸

98.傳染病患兒的便器，采用( C )。

A.清洗，不消毒 B.先清洗，后消毒 C.先消毒，后清洗 D.直接消毒，不清晰

99.為培養(yǎng)嬰幼兒良好情緒情感和社會性，家庭成員( A )。

A.需保持教育一致性B.無需保持教育一致性C.需保持教育多樣性D.需保持動作一致性

100.腮腺炎四季均可發(fā)病，主要發(fā)生在( A )

A.冬.春季B.春.夏季C.夏.秋季D.秋.冬季

101.實踐指導(dǎo)法.分析討論法.經(jīng)驗分享法等是( B )中常用的主要方法。

A.家長指導(dǎo)B.帶教與培訓(xùn)C.嬰幼兒教養(yǎng)D.嬰幼兒游戲

102.嬰幼兒發(fā)展的評價原則是( A )。

A.把握評價客觀性和科學(xué)性B.忠實于常模C.無需考慮其他因素D.使用一種評價方法

103.單純性肥胖癥是目前兒童期比較嚴重的( C )。

A.健康問題B.社會問題C.健康問題和社會問題D.健康問題和心理問題

104.尿布疹多見于( C )個月以內(nèi)的嬰兒。

A.1B.6C.12D.18

105.當嬰幼兒( A )時，可緊緊地抱住他。

A.膽小害怕B.霸道C.任性D.依賴

106.迅速危機生命的嬰幼兒意外傷害，如觸電.外傷大出血.氣管異物.誤食毒物.車禍等，者一類事故必須在( B )爭分奪秒地進行搶救，避免死亡。

A.事后B.現(xiàn)場C.醫(yī)院D.送救途中

107.急性扭傷常發(fā)生于活動較多的( B )，如踝部.腕部以及腰部。

A.關(guān)節(jié)B.部位C.肢端D.腿部

108.( A )具有保護身體不受病菌入侵的屏蔽作用。

A.皮膚B.牙齒C.骨頭D.雙手

109.除( A )外，專題討論辨析會.講座與報告會等是集體家長指導(dǎo)中常用的形式。

A.經(jīng)驗分享會B.個別咨詢C.書信便條D.電話聯(lián)系

110.麻疹是由麻疹( A )引起的急性呼吸道傳染病。

A.病毒B.細菌C.真菌D.霉菌

111.嬰幼兒高熱驚厥發(fā)病率較高，多見于的( C )嬰幼兒。

A.3個月～3歲B.6個月～6歲C.6個月～3歲D.6個月～2歲

112.0～2歲嬰幼兒的智慧發(fā)展的順序為發(fā)射活動～嘗試錯誤～( B )。

A.掌握技能B.接解決簡單問題C.學(xué)習(xí)新知識D.發(fā)展想象

113.嬰幼兒誤服藥物后處理原則是( D )。

A.等待自行排出 B.多喝開水 C.吃解毒藥 D.迅速排出.減少吸收.及時排毒.對癥治療

114.日常保持( C )的方法主要是通風(fēng).綠化.定期掃除。

A.家具清潔B.環(huán)境清潔C.室內(nèi)空氣清潔D.玩具清潔

115.再給家長指導(dǎo)時，講解要( D )。

A.理論化B.創(chuàng)新性C.學(xué)究氣D.正確規(guī)范

116.( B )嬰幼兒語言發(fā)展觀察與記錄的方法之一。

A.篩查法B.跟蹤記錄發(fā)C.測量法D.問卷調(diào)查法

117.家長在培養(yǎng)嬰幼兒中的盲點，一般為( D )。

A.想法正確，卻誤用了例子B.沒有思考太多C.太執(zhí)著于陳舊的固定觀念D.以上都是

118.為保證帶教培訓(xùn)的質(zhì)量.維持良好的學(xué)習(xí)秩序.提高學(xué)員學(xué)習(xí)效率是帶教培訓(xùn)管理中( B )的主要目的。

A.教師管理B.班級管理C.學(xué)員管理D.學(xué)籍管理

119.嬰幼兒家庭生活照料.家庭保健與護理以及家庭教育等是( B )工作的具體內(nèi)容。

A.嬰幼兒教養(yǎng)機構(gòu)B.嬰幼兒家長指導(dǎo)C.03早教中心D.醫(yī)療機構(gòu)

120.當維生素D不足或缺乏時，可造成( B )吸收減少，血鈣水平下降。

A.鈣、鉛 B.鈣、磷 C.磷、鉛 D.氮、磷

三.多項選擇(每題1分，共20分。)

1.嬰幼兒溺水的主要原因包括( BDE )。

A.嬰幼兒喜歡游泳B.照料者忙于工作或家務(wù)C.嬰幼兒尚未成熟D.嬰幼兒無人照看E.生活設(shè)施環(huán)境不適合嬰幼兒獨自玩耍

2.精細動作的觀察了解與( ABC )的提供必須互相配合，才能促進嬰幼兒精細工作的發(fā)展。

A.適宜的練習(xí)方法B.適宜的游戲C.適宜的練習(xí)環(huán)境D.音樂E.成人的態(tài)度

3.嬰幼兒身體清潔的作用，主要有( AB )。

A.皮膚有排泄作用B.容易孳生細菌C.更加美麗D.便于皮膚生長E.更好調(diào)節(jié)體溫

4.嬰幼兒養(yǎng)成吮拇指習(xí)慣的原因有(ABC)。

A.饑餓時吮拇指以求安慰

B.害怕和孤獨

C.毫無睡意時過早上床，感到焦慮不安

D.母乳喂養(yǎng)時間過長

E父母過度溺愛

5.配備家庭急救箱，應(yīng)包括以下幾類物品(ABCD)。

A.測試體溫表 B.敷料類(紗布繃帶，藥棉) C.止血帶.夾板 D.救助急用藥物 E.清潔環(huán)境用品

6.以下食物中富含維生素A的是( ABCDE )。

A.蛋黃B.紅薯C.菠菜D.魚肝油E.南瓜

7.( ABCD )是嬰幼兒情感情緒發(fā)展中出現(xiàn)的主要問題。

A.焦慮B.膽小C.受挫D.愛哭E.霸道

8.情商的內(nèi)涵包括(ABCDE)。

A.自我意識 B.情緒控制 C.自我激勵 D.人際溝通 E.挫折承受能力

9.給家長推薦的育兒讀物的內(nèi)容可以是( ABCDE )等。

A.疾病的預(yù)防和護理B.季節(jié)變化應(yīng)注意的事項C.嬰幼兒身心發(fā)展的規(guī)律D.親子游戲E.營養(yǎng)保健

10.嬰幼兒秋季腹瀉嚴重者可能出現(xiàn)(CE)。

A.腸道功能紊亂 B.營養(yǎng)不良 C.脫水.酸中毒 D.頭痛 E.電解質(zhì)紊亂

11.3個月以下的嬰幼兒不宜多吃淀粉類食物的原因是(AC)。

A.唾液淀粉酶含量低 B.沒有牙齒 C.胰淀粉酶含量低 D.腸道蠕動差 E.易便秘

12.對嬰幼兒的感知覺發(fā)展觀察與評價等夠正確把握嬰幼兒的(AC)。

A.發(fā)展水平 B.情緒變化 C.發(fā)展過程 D.聰慧程度 E.身體狀況

13.嬰幼兒會“獨立行走”的動作( ABE )。

A.常規(guī)月齡17.33個月B.開始月齡問14個月C.開始月齡為12個月D.發(fā)展較晚月齡為21個月E.發(fā)展較晚月齡為19個月

14.培訓(xùn)和帶教計劃一般包括(ABCE)。

A.參加人員范圍.培訓(xùn)和帶教目標.培訓(xùn)和帶教時間

B.培訓(xùn)和帶教地點.培訓(xùn)和帶教內(nèi)容

C.培訓(xùn)和帶教方法

D.對培訓(xùn)者和被帶教人員的具體要求等方面內(nèi)容

E.培訓(xùn)和帶教技巧

15.嬰幼兒必須不斷地以身體及四肢的動作來增加感官及運動的經(jīng)驗，而這種身體及四肢動作的有效運作則是以大腦的(AE)為基礎(chǔ)的。

A.調(diào)控 B.興奮 C.激活 D.靈敏 E.整合

16.常用化學(xué)消毒劑有(ADE)，分別有不同的產(chǎn)品。

A.低效 B.恒效 C.中—長效 D.中效 E.高效

17.嬰幼兒大腦的結(jié)構(gòu)和機能受遺傳影響。( ACD )

A.但在后天環(huán)境的影響下發(fā)育完善B.不受任何后天環(huán)境的影響C.良好教育可促進大腦發(fā)展D.社會環(huán)境和教育直接影響和智力發(fā)展E.后天是自然發(fā)展的

18.指導(dǎo)家長的方法中的“及時反饋”指(ABCDE)。

A.對嬰幼兒的身體狀況仔細觀察，作好記錄，并及時向家長反饋

B.對嬰幼兒的進食情況.睡眠時間仔細觀察，作好記錄，并及時向家長反饋

C.對嬰幼兒的游戲活動等表現(xiàn)仔細觀察，作好記錄，并及時向家長反饋

D.對嬰幼兒的情緒反映仔細觀察，作好記錄，并及時向家長反饋

E.以上都是

19.腹瀉嬰幼兒因平凡的大便刺激肛門周圍，皮膚和臀部皮膚護理重點應(yīng)注意(AB)。

A.便后清洗勤換尿布 B.臀部可涂上護臀油膏，四環(huán)素軟膏 C.口服糖鹽水 D.喝米湯 E.餐具消毒

20.對嬰幼兒進行感知能力發(fā)展的觀察評價時最關(guān)鍵的是( ACD )。

A.充分重視孩子的反應(yīng)B.全神貫注看著孩子C.有目的觀察D.隨時把握練習(xí)機會E.不能離開孩子，保持安靜的環(huán)境

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