ACI注冊(cè)國際心理咨詢師高頻考點(diǎn)：社會(huì)角色與身份

ACI注冊(cè)國際心理咨詢師考試中向來十分重視對(duì)于所學(xué)知識(shí)應(yīng)用的考察，但知識(shí)運(yùn)用和實(shí)操需要建立在牢固的知識(shí)基礎(chǔ)上，環(huán)球網(wǎng)校心理咨詢師頻道根據(jù)往年考點(diǎn)為您整理了ACI注冊(cè)國際心理咨詢師高頻考點(diǎn)：社會(huì)角色與身份，幫助大家進(jìn)行備考復(fù)習(xí)，請(qǐng)各位考生認(rèn)真記憶以下知識(shí)點(diǎn)。

社會(huì)角色與身份

1、定義：社會(huì)角色是個(gè)體與其社會(huì)地位、身份相一致的行為方式及相應(yīng)的心理狀態(tài)。是對(duì)特定地位的個(gè)體行為的期待，社會(huì)群體得以形成的基礎(chǔ)。

2、分類：(1)按角色獲得方式分先賦(父母)和成就(老師)(2)按角色行為的規(guī)范化程度分規(guī)定性(公務(wù)員、軍警)和開放性(朋友)(3)按角色的功能分功利型(銀行家、企業(yè)家、商人)和表現(xiàn)型(學(xué)者、教授)(4)按角色承擔(dān)者的心理狀態(tài)分自覺(演員)和不自覺(性別)。教師分別屬于成就、規(guī)定性、表現(xiàn)。

3、扮演：期待、領(lǐng)悟、實(shí)踐(表現(xiàn)其社會(huì)角色的過程)。

4、角色失調(diào)：(1)角色沖突①角色間沖突：同一主體內(nèi)，兩個(gè)或以上的角色之間的矛盾所導(dǎo)致的沖突，如老師權(quán)威角色和學(xué)生朋友角色間的沖突②角色內(nèi)沖突：人們對(duì)同一角色的不同期待所引起的沖突，如對(duì)老師的社會(huì)角色，國家和家長分別期待提高學(xué)生素質(zhì)和升學(xué)率所造成的沖突)

(2)角色不清(認(rèn)識(shí)不清楚，產(chǎn)生應(yīng)激反應(yīng)，出現(xiàn)焦慮和不滿足感)

(3)角色中斷(角色扮演中途間斷)(4)角色失敗(退出舞臺(tái)，放棄原有角色，如官員瀆職下臺(tái)。是最嚴(yán)重的角色失調(diào))。

5、身份：是由個(gè)體的社會(huì)地位和處境地位決定的自我認(rèn)同。社會(huì)地位決定的是地位身份，相對(duì)穩(wěn)定，是身份的主體;處境地位決定的是處境身份，易變。身份由角色構(gòu)成。特點(diǎn)包括穩(wěn)定、主觀、多重、客觀、契約。

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