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注冊國際心理咨詢師專業(yè)心理測試:應對方式評定量表(CSQ)

更新時間:2019-04-24 14:07:10 來源:環(huán)球網校 瀏覽1044收藏522

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摘要 心理測試是心理咨詢師所必須掌握的技能之一,也是許多心理愛好者所感興趣的東西。環(huán)球網校心理咨詢師頻道為您搜集整理了一些趣味心理測試量表,供心理咨詢師考生和心理愛好者使用,以下是“注冊國際心理咨詢師專業(yè)心理測試:應對方式評定量表(CSQ)”的詳細內容。

應對方式評定量表(CSQ)

指導語:本問卷的每個條目有兩個答案"是"、"否"。請您根據(jù)自己的情況在每一條目后選擇一個答案,如果選擇"是",則繼續(xù)對"有效"、"比較有效"、"無效"作出評估。在每一行的方框打"√"。

項目 有效 比較有效 無效
1. 能理智地應付困境          
2. 善于從失敗中吸取經驗          
3. 制定一些克服困難的計劃并按計劃去做          
4. 常希望自己已經解決了面臨的困難          
5. 對自己取得成功的能力充滿信心          
6. 認為"人生經歷就是磨難"          
7. 常感嘆生活的艱難          
8. 專心于工作或學習以忘卻不快          
9. 常認為"生死有命,富貴在天"          
10. 常常喜歡找人聊天以減輕煩惱          
11. 請求別人幫助自己克服困難          
12. 常只按自己想的做,且不考慮后果          
13. 不愿過多思考影響自己的情緒的問題          
14. 投身其他社會活動,尋找新寄托          
15. 常自暴自棄          
16. 常以無所謂的態(tài)度來掩飾內心的感受          
17. 常想"這不是真的就好了"          
18. 認為自己的失敗多系外因所致          
19. 對困難采取等待觀望任其發(fā)展的態(tài)度          
20. 與人沖突,常是對方性格怪異引起          
21. 常向引起問題的人和事發(fā)脾氣          
22. ?;孟胱约河锌朔щy的超人本領          
23. 常自我責備          
24. 常用睡覺的方式逃避痛苦          
25. 常借娛樂活動來消除煩惱          
26. 常愛想些高興的事自我安慰          
27. 避開困難以求心中寧靜          
28. 為不能回避困難而懊惱          
29. 常用兩種以上的辦法解決困難          
30. 常認為沒有必要那么費力去爭成敗          
31. 努力去改變現(xiàn)狀,使情況向好的一面轉化          
32. 借煙或酒消愁          
33. 常責怪他人          
34. 對困難常采用回避的態(tài)度          
35. 認為"退后一步自然寬"          
36. 把不愉快的事埋在心里          
37. 常自卑自憐          
38. 常認為這是生活對自己不公平的表現(xiàn)          
39. 常壓抑內心的憤怒與不滿          
40. 吸取自己或他人的經驗去應付困難          
41. 常不相信那些對自己不利的事          
42. 為了自尊,常不愿讓人知道自己的遭遇          
43. 常與同事,朋友一起討論解決問題的辦法          
44. 常告誡自己"能忍者自安"          
45. 常祈禱神靈保佑          
46. 常用幽默或玩笑的方式緩解沖突或不快          
47. 自己能力有限,只有忍耐          
48. 常怪自己沒出息          
49. 常愛幻想一些不現(xiàn)實的事來消除煩惱          
50. 常抱怨自己無能          
51. 常能看到壞事中有好的一面          
52. 自感挫折是對自己的考驗          
53. 向有經驗的親友、師長求教解決問題的方法          
54. 平心靜氣,淡化煩惱          
55. 努力尋找解決問題的辦法          
56. 選擇職業(yè)不當,是自己常遇挫折的主要原因          
57. 總怪自己不好          
58. 經常是看破紅塵,不在乎自己的不幸遭遇          
59. 常自感運氣不好          
60. 向他人訴說心中的煩惱          
61. 常自感無所作為而任其自然          
62. 尋求別人的理解和同情  
 
     

1.適用范圍

(1)文化程度在初中和初中以上;

(2)年齡在14歲以上的青少年、成年和老年人;

(3)除癡呆和重性精神病之外的各類心理障礙求助者。

它可解釋個體或群體的應對方式類型和應對行為特點,比較不同個體或群體的應對行為差異,并且不同類型的應對方式還可以反映人的心理發(fā)展成熟的程度。

2.施測步驟

"應對方式問卷"為自陳式個體應對行為評定量表。檢查者將該問卷發(fā)給受檢者后,要求受檢者首先認真閱讀指導語,然后根據(jù)自己的實際情況,逐條回答問卷每個項目提及的問題。答完問題后,當場收回。每個條目有兩個答案,"是"、"否",如果選擇"是",則請繼續(xù)對后面的"有效"、"比較有效"、"無效"作出評估;如果選擇"否",則請繼續(xù)下一個條目。

3.測驗計分

1. 量表分記分方法:

"應對方式問卷"有六個分量表,每個分量表由若干個條目組成,每個條目只有兩個答案,"是"'和"否"。計分分兩種情況:

(1)除下面(2)中所列舉的情況外,各個分量表的計分均為選擇"是",得"1"分,選擇"否",得"0"分。將每個項目得分相加,即得該分量表的量表分;

(2)在"解決問題"分量表中,條目19,在"求助"分量表中,條目36、39和42,選擇"否'得"1"分,選擇"是"得"0"分。

2. 計算各分量表的因子分。應對方式問卷的記分主要采用因子分,因子分的計算方法是:

分量表因子分=分量表單項條目之和/分量表條目數(shù)。

應對方式問卷(第三版)分量表條目構成

應對方式問卷(第三版)分量表條目構成

4.各量表的意義:

(1)“解決問題-求助”,成熟性:這類受測者在面對應急試卷或環(huán)境時,能采取“解決問題”和“求助”等成熟的應對方式,而較少使用“退避”“自責”“幻想”等不成熟的應對方式,在生活中表現(xiàn)出一種成熟穩(wěn)定的人格特征和行為方式。

(2)“退避-自責”,不成熟性:這類受測者者在生活中常以“退避”“自責”“幻想”等應對方式應對困難和挫折,而較少使用“解決問題”這類積極的應對方式,表現(xiàn)出一種神經癥性的人格特點,其情緒和行為均缺乏穩(wěn)定性。

(3)“合理化”,混合型:“合理化”應對因子既與“解決問題”“求助”等成熟應對因子呈正相關,也與“退避”“幻想”等不成熟應對因子呈正相關,反映出這類受測者的應對行為集成熟與不成熟的應對方式于一體,在應對行為行表現(xiàn)出一種矛盾的心態(tài)和兩面性的人格特點。

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