2019年ACI注冊(cè)心理咨詢師《測(cè)量心理學(xué)》復(fù)習(xí)提綱：測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)解釋

《測(cè)量心理學(xué)》在注冊(cè)心理咨詢師考試中向來是十分重要的組成部分，《測(cè)量心理學(xué)》部分的知識(shí)點(diǎn)涉及心理測(cè)試?yán)碚摪ㄓ?jì)算等內(nèi)容，相對(duì)繁雜，環(huán)球網(wǎng)校心理咨詢師頻道按照章節(jié)為您整理了《測(cè)量心理學(xué)》復(fù)習(xí)提綱，幫助大家進(jìn)行備考復(fù)習(xí)，請(qǐng)各位考生認(rèn)真記憶以下知識(shí)點(diǎn)。

十、測(cè)驗(yàn)實(shí)施與測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)解釋

概念：

1、 測(cè)驗(yàn)實(shí)施：派問卷、Test Administration

2、 測(cè)驗(yàn)焦慮：指被試因接受測(cè)驗(yàn)而產(chǎn)生的一種憂慮和緊張情緒，它會(huì)影響測(cè)驗(yàn)結(jié)果的真實(shí)性

3、 反應(yīng)傾向：

4、 測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)解釋：如何看待測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的意義以及如何將測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的意義告訴受測(cè)者

思考：

1、 試述測(cè)驗(yàn)實(shí)施的注意事項(xiàng)。

(1) 抽樣：非個(gè)別測(cè)試，如調(diào)查或研究

(2) 主試：熟悉測(cè)驗(yàn)內(nèi)容、測(cè)驗(yàn)步驟、計(jì)分與分?jǐn)?shù)解釋

熟悉指導(dǎo)語(yǔ)，并流利說出來

必要時(shí)，主試(考官)須經(jīng)培訓(xùn)，甚至持證上崗

(3) 指導(dǎo)語(yǔ)：說明測(cè)驗(yàn)?zāi)康呐c如何作答

說明測(cè)驗(yàn)的用途，或保密情況，國(guó)外一般要Informed Consent

(4) 測(cè)試環(huán)境：指測(cè)驗(yàn)場(chǎng)地的溫度、噪音、通風(fēng)等物理環(huán)境，

如有幾次測(cè)試，應(yīng)盡量保持相同或合格

(5) 測(cè)驗(yàn)工具：卷面正規(guī)化，表面效度;

防止各種反應(yīng)傾向;

最好匿名測(cè)試

(6) 被試：被試疲勞、不舒服、動(dòng)機(jī)水平、測(cè)驗(yàn)焦慮等均可能測(cè)驗(yàn)結(jié)果

主試的職責(zé)，與被試建立良好關(guān)系，讓被試信任主試

對(duì)待兒童被試

2、 試述測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)解釋的類型。

描述：描述個(gè)人的心理特征狀態(tài)

溯因：追溯過去以解釋個(gè)人目前發(fā)展的情況

預(yù)測(cè)：推估個(gè)人未來可能發(fā)展的情形

決策：作價(jià)值的判斷或決定

3、 試述測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)解釋的基本原則。

(1)充分了解測(cè)驗(yàn)的性質(zhì)與功能，注意測(cè)驗(yàn)理論的局限性

(2)充分了解測(cè)驗(yàn)信度與效度的局限性

(3)充分了解測(cè)驗(yàn)常模的局限性

a) 測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)和離不開相應(yīng)的測(cè)驗(yàn);

b) 注意常模的標(biāo)準(zhǔn)化團(tuán)體;

c) 最好采用地方常模。地方常模與全國(guó)常模。

d) 注意常模的時(shí)效性

(4)充分了解測(cè)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)的局限性

(5)應(yīng)以“一段分?jǐn)?shù)”來解釋

(6)可能有各種因素影響，參考各種有關(guān)資料

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