2019年育嬰員考試專(zhuān)項(xiàng)選擇練習(xí)(7)

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2019年育嬰員考試專(zhuān)項(xiàng)選擇練習(xí)(7)

1.(　　)等組成了嬰兒爬行能力發(fā)展的三個(gè)階段。

A、后退爬、手足爬行、手膝爬行

B、抵足爬行、手膝爬行、手足爬行

C、后退爬行、腹部貼地爬行、手足爬行

D、后退爬行、抵足爬行、腹部貼地爬行

2.俯臥抬頭訓(xùn)練、(　　)等組成了嬰兒爬行訓(xùn)練中上肢訓(xùn)練的基本內(nèi)容。

A、雙手交叉訓(xùn)練、提舉物品訓(xùn)練

B、雙手交叉訓(xùn)練、單臂支撐訓(xùn)練

C、兩腿交叉訓(xùn)練、雙手交叉訓(xùn)練

D、手指操訓(xùn)練、雙手交叉訓(xùn)練

3.對(duì)于下肢訓(xùn)練描述正確的是(　　)。

A、練習(xí)跪、兩手交叉訓(xùn)練、單臂支撐訓(xùn)練

B、練習(xí)跪、兩手交叉訓(xùn)練、四肢協(xié)調(diào)爬行訓(xùn)練

C、俯臥抬頭訓(xùn)練、單臂支撐訓(xùn)練、兩手交叉訓(xùn)練

D、練習(xí)跪、兩腿交叉訓(xùn)練、四肢協(xié)調(diào)爬行訓(xùn)練、爬行游戲

4.訓(xùn)練嬰兒學(xué)站主要是訓(xùn)練(　　)。

A、寶寶的社會(huì)交往能力

B、嬰兒的上肢的協(xié)調(diào)能力

C、寶寶的認(rèn)知能力

D、使身體克服地心引力的肌肉力量與前庭平衡系統(tǒng)的整合能力

5.防止嬰兒行走時(shí)經(jīng)常摔倒主要是從(　　)等方面來(lái)進(jìn)行的。

A、單臂支撐、雙手支撐、訓(xùn)練蹲下站起來(lái)

B、訓(xùn)練蹲下站起來(lái)、左右晃動(dòng)頭部、走坡路

C、練習(xí)跨越障礙、用腳尖走路、走坡路

D、推小車(chē)走路、扶東西走、走坡路

6.防止嬰兒跑不穩(wěn)主要是采用(　　)等幾種方法來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練的。

A、成人抱著跑、牽手跑、放手跑、自動(dòng)停穩(wěn)跑

B、成人抱著跑、推小車(chē)走、跨越障礙、自動(dòng)停穩(wěn)跑

C、練習(xí)跨越障礙、移動(dòng)行走、扶東西走

D、走坡路、牽手跑、逗著跑、自動(dòng)停穩(wěn)跑

7.可以用球類(lèi)游戲來(lái)訓(xùn)練嬰兒(　　)等方面的基本能力。

A、滾、接、扔、拍、投

B、滾、跑、爬、拍、跳

C、跑、跨越障礙、攀爬

D、跨越障礙、滾、接、扔

8.大動(dòng)作訓(xùn)練過(guò)程中一定要注意(　　)等問(wèn)題。

A、使嬰兒感受到成功的樂(lè)趣和確定合理的強(qiáng)度、時(shí)間、頻率和類(lèi)型

B、只注重下肢的運(yùn)動(dòng)

C、要注意手指捏、撿、握

D、只要嬰兒喜歡，可以隨時(shí)隨地?zé)o限制地進(jìn)行

9.精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展是指手指、(　　)等方面的活動(dòng)能力的發(fā)展。

A、手腕、腳趾、腳踝

B、手掌、腳掌、腳趾

C、腳趾、舌頭

D、手掌、手腕

10.從滿(mǎn)手抓握到拇指與其他四指對(duì)握，再到食指與拇指對(duì)握體現(xiàn)了(　　)。

A、嬰兒大腦神經(jīng)、觸覺(jué)經(jīng)驗(yàn)、抓握與捏取的成熟度

B、嬰兒大腦神經(jīng)、骨骼肌肉、抓握與捏取的成熟度

C、嬰兒骨骼肌肉、感覺(jué)統(tǒng)合、抓握與捏取的成熟度

D、嬰兒大腦神經(jīng)、骨骼肌肉、感覺(jué)統(tǒng)合的成熟度

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