2019年中級育嬰師模擬練習(xí)一

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2019年中級育嬰師模擬練習(xí)一

1、(　D　)是對DDST發(fā)育量表的符號(hào)記錄正確的解釋。

A、F(通過)、R(沒有機(jī)會(huì))、P(沒有通過)、NO(未有機(jī)會(huì)做)

B、P(通過)、R(沒有通過)、NO(拒絕做，但不能說明不會(huì))、F(未有機(jī)會(huì)做)

C、P(通過)、F(沒有通過)、P(拒絕做，但不能說明不會(huì))、NO(沒有機(jī)會(huì)做)

D、P(通過)、F(沒有通過)、R(拒絕做，但不能說明不會(huì))、NO(沒機(jī)會(huì)做)

2、只有首先向家長講解(　C )，才能在小組與團(tuán)體教學(xué)課上得到家長準(zhǔn)確的配合。

A、課程體系　　　　　　　　 B、課后家庭練習(xí)內(nèi)容

C、注意事項(xiàng)和配合教學(xué)的方法　D、本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容

3、在小組與團(tuán)體教學(xué)課中，一對一教學(xué)的技巧是通過( C　)來實(shí)現(xiàn)的。

A、安排小組訓(xùn)練　　　B、課外游戲

C、組織家長與嬰兒進(jìn)行一對一的練習(xí)并個(gè)別指導(dǎo)

D、育嬰師分別與每一個(gè)嬰兒進(jìn)行一對一的練習(xí)

4、與嬰兒溝通是通過(　A )兩種主要方式來實(shí)現(xiàn)的。

A、語言溝通與非語言溝通　 B、游戲交流與生活協(xié)助

C、觀察與思考　　　　　　 D、撫摸與微笑

5、與嬰兒進(jìn)行語言溝通是從(　C　)兩方面來實(shí)現(xiàn)的。

A、面部表情與手的動(dòng)作　　 B、動(dòng)作和傾聽

C、懂話與說話　　　　　　 D、傾聽與交流

6、我們要尊重、關(guān)心和愛護(hù)嬰兒，做到(　D　)。

A、滿足嬰兒的所有要求　　 B、溺愛嬰兒

C、做了傷害別人的事也不批評

D、摟抱、蹲下來與嬰兒交流

7、下列說法中，不符合語言規(guī)范具體要求的是(　 D　)。

A、語感自然，不呆板　　B、用尊稱，不用忌語

C、語速適中，不快不慢　D、多使用幽默語言，調(diào)節(jié)氣氛

8、(　A　)是企業(yè)誠實(shí)守信的內(nèi)在要求。

A、注重環(huán)境效益　　 B、增加職工福利

C、注重經(jīng)濟(jì)效益　　 D、開展員工培訓(xùn)

9、企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)中，促進(jìn)員工之間平等尊重的措施是(　B　)。

A、互利互惠，加強(qiáng)協(xié)作　　B、加強(qiáng)交流，平等對話

C、只要合作，不要競爭　　D、人心叵測，謹(jǐn)慎行事

10、年齡(　B )心律及血流速度越快。

A、越老　　B、越小　　C、越大　　D、不變

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