2019年初級(jí)育嬰師精選練習(xí)(3)

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2019年初級(jí)育嬰師精選練習(xí)(3)

1、 人體消化、吸收都離不開(kāi)水，健康嬰兒一日內(nèi)約消耗掉占體重的()的水份

A、15%左右

B、25%左右

C、35%左右

D、45%左右

2、 在企業(yè)的經(jīng)營(yíng)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中，下列選項(xiàng)中的()不是職業(yè)道德功能的表現(xiàn)。

A、激勵(lì)作用

B、決策能力

C、規(guī)范行為

D、遵紀(jì)守法

3、 掌握()，指導(dǎo)育嬰師對(duì)嬰兒接種反應(yīng)進(jìn)行處理是學(xué)習(xí)預(yù)防接種的目的。

A、飲食過(guò)程

B、接種過(guò)程

C、免疫知識(shí)

D、生理反應(yīng)

4、 嬰兒早期生長(zhǎng)需要三種食物段，又稱三級(jí)火箭.其正確的劃分是()

A、一級(jí)火箭-母乳喂養(yǎng)期;二級(jí)火箭-配方奶銜接期;三級(jí)火箭;自然食物均衡期.

B、母乳喂養(yǎng)期(一級(jí)火箭)，泥狀食品添加期(二級(jí)火箭)，固體食物添加期(三級(jí)火箭)

C、哺乳期(一級(jí)火箭);換乳期(二級(jí)火箭);泥狀食物添加期(三級(jí)火箭)

D、嬰兒出生立即開(kāi)始的母乳喂養(yǎng)(一級(jí)火箭)，即時(shí)給于配方奶銜接和泥狀食物添加(二級(jí)火箭)固體食物期到自然食物均衡膳食和合理喂養(yǎng)，(三級(jí)火箭)

5、 滿足嬰兒好奇心和求知欲可以采取()的方式。

A、不用提供實(shí)物，只是口頭講講就行

B、給嬰兒準(zhǔn)備一些玩具

C、講故事、提供實(shí)物和動(dòng)手操作

D、讓嬰兒在旁邊看著家長(zhǎng)操作

6、 教育理念要滲透到的各個(gè)領(lǐng)域是根據(jù)()劃分的。

A、五個(gè)系統(tǒng)的學(xué)科

B、嬰兒身心發(fā)展的特點(diǎn)

C、成人的經(jīng)驗(yàn)

D、嬰兒所接觸的周圍環(huán)境和應(yīng)當(dāng)獲得的生活經(jīng)驗(yàn)

7、 ()是與嬰兒溝通的兩種主要方式。

A、撫摸與微笑

B、傾聽(tīng)與交流

C、觀察與交流

D、語(yǔ)言溝通與非語(yǔ)言溝通

8、 人體測(cè)量學(xué)的各個(gè)參數(shù)屬于()范疇。

A、營(yíng)養(yǎng)結(jié)局

B、營(yíng)養(yǎng)狀況

C、生長(zhǎng)發(fā)育指標(biāo)

D、健康水平指標(biāo)

9、 嬰兒衛(wèi)生泛指()。

A、環(huán)境衛(wèi)生、用具衛(wèi)生

B、玩具和家具衛(wèi)生

C、臥具衛(wèi)生和儀表衛(wèi)生

D、房間、用具及嬰兒個(gè)人衛(wèi)生

10、 嬰兒教育要通過(guò)逐一實(shí)現(xiàn)()，在組合成為長(zhǎng)期目標(biāo)，才能實(shí)現(xiàn)最終目標(biāo)和最佳效果。

A、短期目標(biāo)

B、整體目標(biāo)

C、規(guī)范化目標(biāo)

D、分化目標(biāo)

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