2018年初級(jí)育嬰師考試階段練習(xí)四(1)

最新資訊：2018年育嬰師師報(bào)考條件

1、對(duì)加德納多元智力理論的觀點(diǎn)理解不正確的是( A )。

A、智力主要集中在語言和數(shù)理邏輯能力上

B、認(rèn)為對(duì)人類和個(gè)體生存發(fā)展中主要作用的其他

C、不在于一個(gè)人又多聰明，而在于怎么聰明，在哪些方面錯(cuò)哦革命

D、音樂、動(dòng)作、交往能力等同樣重要

2、嬰兒發(fā)展評(píng)價(jià)的方法不包括( D )。

A、觀察評(píng)價(jià)法

B、發(fā)育篩查發(fā)

C、發(fā)育診斷法

D、推測(cè)想象法

3、對(duì)發(fā)展不平衡的嬰兒實(shí)施教育是要求教育者( A )。

A、既要提高嬰兒發(fā)展不足方面的發(fā)展速度，又要保持和弘揚(yáng)其特長方面

B、讓嬰兒順其自然地發(fā)展

C、提高嬰兒發(fā)展不足方面的速度，使之與其他方面保持在同一個(gè)水平上

D、保持和弘揚(yáng)其特長方面，用優(yōu)勢(shì)將劣勢(shì)掩蓋起來

4、育嬰職業(yè)工作內(nèi)容的模塊有( A )。

A、生活照料、日常生活保健與護(hù)理、教育

B、自身素質(zhì)的提高和嬰兒看護(hù)

C、喂養(yǎng)和教育

D、生理和心理的健康調(diào)理

5、育嬰職業(yè)化分為( B )等級(jí)。

A、保姆和育嬰員二個(gè)

B、育嬰員、育嬰師和高級(jí)育嬰師三個(gè)

C、保姆和育嬰師二個(gè)

D、育嬰員和育嬰師二個(gè)