2018年中級(jí)育嬰師考試階段練習(xí)四(1)

最新資訊：2018年育嬰師師報(bào)考條件

1.嬰兒參與游戲訓(xùn)練速度的特點(diǎn)是(　C　)。

A、活動(dòng)量較小、安靜而平和的游戲能夠引起嬰兒大腦的興奮，促使腦干神經(jīng)活躍

B、嬰兒感覺(jué)困倦、身體不適或情緒不佳的狀態(tài)適合選擇比較激烈活動(dòng)量大的游戲

C、嬰兒動(dòng)作發(fā)展開(kāi)始時(shí)比成人慢，然后才逐漸熟練，使速度得以提高

D、嬰兒在睡眠好、吃得好和情緒飽滿(mǎn)的狀態(tài)下適宜選擇安靜而平和的游戲

2. 嬰兒需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)專(zhuān)門(mén)的運(yùn)動(dòng)空間，主要是為學(xué)習(xí)(D　　)奠定基礎(chǔ)。

A、精細(xì)動(dòng)作

B、語(yǔ)言能力

C、情感與社交能力

D、運(yùn)動(dòng)技能

3.訓(xùn)練嬰兒手的精細(xì)動(dòng)作的方法，合理的是(　D　)

A、看一看、敲一敲、動(dòng)一動(dòng)

B、摸一摸、咬一咬、聞一聞

C、聽(tīng)一聽(tīng)、動(dòng)一動(dòng)、看一看

D、看一看、摸一摸、動(dòng)一動(dòng)

4.嬰兒在有上下斜坡的地方爬行，每爬一步，身體會(huì)感受到一次地心引起的變化，這種游戲可以促進(jìn)( D )得到改善。

A、聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)

B、視覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)

C、觸覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)

D、前庭功能失調(diào)

5.嬰兒語(yǔ)言發(fā)展四個(gè)階段的正確表述是( A )。

A、單字句，電報(bào)句，簡(jiǎn)單句，復(fù)合句

B、單字句，多字句，簡(jiǎn)單句，復(fù)雜句

C、復(fù)合句，單字句，電報(bào)句，簡(jiǎn)單句

D、單字句，電報(bào)句，復(fù)合句，簡(jiǎn)單句

6.可以激發(fā)嬰兒說(shuō)話(huà)的需求的做法是( C )。

A、強(qiáng)迫嬰兒與陌生人打招呼

B、對(duì)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的寶寶可以懲罰

C、與嬰兒做發(fā)音游戲，進(jìn)行面對(duì)面交流

D、對(duì)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的嬰兒要批評(píng)

7.不屬于嬰兒語(yǔ)言發(fā)展注意事項(xiàng)的是( D )。

A、多與嬰兒交談

B、用“兒語(yǔ)”聲調(diào)與嬰兒交談

C、注意嬰兒語(yǔ)言發(fā)展的差異性

D、嬰兒對(duì)語(yǔ)句的運(yùn)用

8.注意是( B )。

A、獨(dú)立的心理過(guò)程

B、非獨(dú)立的心理過(guò)程

C、對(duì)已有表象進(jìn)行加工改造的心理過(guò)程

D、對(duì)客觀事物個(gè)別屬性的反映

9.語(yǔ)言活動(dòng)包括(　C　)兩個(gè)方面。

A、思維和判斷

B、認(rèn)知和判斷

C、表達(dá)和理解

D、肢體活動(dòng)和思維活動(dòng)

10.0～1歲階段主要建立( C )。

A、朋友關(guān)系 B、同伴關(guān)系 C、親子關(guān)系 D、師生關(guān)系