2018年主管護(hù)師《相關(guān)專業(yè)知識(shí)》模擬試卷及答案解析(九)
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一、A1型題
1、做好談話計(jì)劃的第一步是 D
A、安排合理的時(shí)間
B、合適的邀請(qǐng)
C、了解談話對(duì)象
D、確定談話主題
E、選擇合適的地點(diǎn)
【正確答案】 D
【答案解析】 做好談話計(jì)劃的第一步是確定談話主題。
2、下列屬于有效聆聽要點(diǎn)的是 A
A、提出問題
B、充分利用反饋機(jī)制
C、保持情緒高漲
D、平等待人
E、多運(yùn)用描述性語言
【正確答案】 A
【答案解析】 屬于有效聆聽要點(diǎn)的是提出問題。
3、重視溝通細(xì)節(jié)的處理屬于 C
A、有效溝通的要求
B、有效溝通的原則
C、有效溝通的方法
D、有效溝通的策略
E、有效溝通的意義
【正確答案】 C
【答案解析】 重視溝通細(xì)節(jié)的處理屬于有效溝通的方法。
4、下列屬于接受者障礙的是 D
A、目的不明,導(dǎo)致信息內(nèi)容不確定
B、表達(dá)模糊,導(dǎo)致信息傳遞錯(cuò)誤
C、選擇失誤,導(dǎo)致信息誤解
D、過度加工,導(dǎo)致信息模糊
E、言行不當(dāng),導(dǎo)致信息理解錯(cuò)誤
【正確答案】 D
【答案解析】 屬于接受者障礙的是過度加工,導(dǎo)致信息模糊。
5、下列屬于領(lǐng)導(dǎo)實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)職能基本途徑的是E
A、激勵(lì)
B、管理
C、反饋
D、控制
E、溝通
【正確答案】 E
【答案解析】 溝通是領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)下屬、實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)職能的基本途徑。
6、下列不屬于訓(xùn)導(dǎo)技巧的是 B
A、以平等的態(tài)度對(duì)待下屬
B、保持態(tài)度和藹,氣氛和睦
C、指出問題應(yīng)該具體
D、允許下屬表達(dá)自己對(duì)問題的看法和理解
E、對(duì)于日后防范方法提出建議
【正確答案】 B
【答案解析】 有效訓(xùn)導(dǎo)的方法不包括保持態(tài)度和藹,氣氛和睦。
7、下列不屬于有效溝通策略的是C
A、使用恰當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞?/p>
B、考慮接受者的立場
C、充分利用正式溝通渠道
D、用行動(dòng)強(qiáng)化語言
E、不要一味說教
【正確答案】 C
【答案解析】 有效溝通的策略不包括充分利用正式溝通渠道。
8、屬于有效溝通要求的是 D
A、傳送
B、精致
C、有方向
D、準(zhǔn)確
E、及時(shí)修正
【正確答案】 D
【答案解析】 有效溝通的要求包括及時(shí)、全面、準(zhǔn)確。
9、下列對(duì)于溝通過程的描述不正確的是 C
A、信息源指發(fā)出信息的人
B、反饋是信息溝通的逆過程
C、解碼包括接收和譯碼兩個(gè)環(huán)節(jié)
D、編碼是發(fā)送者將信息譯成接受者能理解的符號(hào)
E、傳遞信息是通過某種通道將信息傳遞給接受者
【正確答案】 C
【答案解析】 解碼包括了接收、譯碼和理解三個(gè)環(huán)節(jié)。
10、信息發(fā)送者將信息譯成接收者能夠理解的一系列符號(hào),如語言、文字、圖表、照片、手勢等,這屬于溝通過程的 B
A、信息源環(huán)節(jié)
B、編碼環(huán)節(jié)
C、傳遞信息環(huán)節(jié)
D、解碼環(huán)節(jié)
E、反饋環(huán)節(jié)
【正確答案】 B
【答案解析】 編碼是信息發(fā)送者將信息譯成接收者能夠理解的一系列符號(hào),如語言、文字、圖表、照片、手勢等的過程。
11、接收者將通道中加載的信息翻譯成他能夠理解的形式,這是溝通過程的 D
A、信息源環(huán)節(jié)
B、編碼環(huán)節(jié)
C、傳遞信息環(huán)節(jié)
D、解碼環(huán)節(jié)
E、反饋環(huán)節(jié)
【正確答案】 D
【答案解析】 解碼是接收者將通道中加載的信息翻譯成他能夠理解的形式。
12、下列不屬于正式溝通的優(yōu)點(diǎn)的是 B
A、效果較好
B、比較靈活
C、有較強(qiáng)的約束性
D、易于保密
E、可以使信息溝通保持權(quán)威性
【正確答案】 B
【答案解析】 正式溝通的優(yōu)點(diǎn)是效果較好,比較嚴(yán)肅,有較強(qiáng)的約束力,易于保密,可以使信息溝通保持權(quán)威性。重要和權(quán)威的信息都應(yīng)當(dāng)采用這種溝通方式。其缺點(diǎn)是:由于依靠組織系統(tǒng)層層傳遞,速度較慢,比較刻板,不夠靈活。因此,組織為順利進(jìn)行工作,必須要依賴非正式溝通以補(bǔ)充正式溝通的不足。
13、下列屬于非正式溝通的優(yōu)點(diǎn)的是 B
A、效果較好
B、方式靈活
C、有較強(qiáng)的約束性
D、易于保密
E、可以使信息溝通保持權(quán)威性
【正確答案】 B
【答案解析】 非正式溝通的優(yōu)點(diǎn)是溝通方便、內(nèi)容廣泛、方式靈活、速度快,而且由于在這種溝通中比較容易表露思想、情緒和動(dòng)機(jī),因而能提供一些正式溝通中難以獲得的信息。
14、下列溝通障礙的原因中不屬于發(fā)送者的障礙的有 E
A、目的不明,導(dǎo)致信息內(nèi)容的不確定性
B、表達(dá)模糊,導(dǎo)致信息傳遞錯(cuò)誤
C、選擇失誤,導(dǎo)致信息誤解的可能性增大
D、言行不當(dāng),導(dǎo)致信息理解錯(cuò)誤
E、過度加工,導(dǎo)致信息的模糊或失真
【正確答案】 E
【答案解析】 發(fā)送者的障礙1.目的不明,導(dǎo)致信息內(nèi)容的不確定性 發(fā)送者在信息交流之前必須有一個(gè)明確的目的,即“我要通過什么通道,向誰傳遞什么信息,并達(dá)到什么目的。”
2.表達(dá)模糊,導(dǎo)致信息傳遞錯(cuò)誤 若發(fā)送者口齒不清、語無倫次、閃爍其詞或詞不達(dá)意等,都會(huì)造成傳遞失真,使接收者無法了解對(duì)方所要傳遞的真實(shí)信息。3.選擇失誤,導(dǎo)致信息誤解的可能性增大 包括對(duì)傳送信息的時(shí)機(jī)把握不準(zhǔn)、缺乏審時(shí)度勢的能力,信息溝通通道或?qū)ο筮x擇失誤,這些都會(huì)影響信息交流的效果。4.言行不當(dāng),導(dǎo)致信息理解錯(cuò)誤 當(dāng)我們使用語言和肢體語言(如手勢、表情、體態(tài)等)表達(dá)同樣的信息時(shí),一定要相互協(xié)調(diào),否則會(huì)使人感到困惑不解。
接收者的障礙1.過度加工,導(dǎo)致信息的模糊或失真 接收者在信息交流過程中,有時(shí)會(huì)按照自己的主觀意愿,對(duì)信息進(jìn)行“過濾”和“添加”。現(xiàn)實(shí)生活中許多溝通失敗的主要原因是接收者對(duì)信息做了過多的加工,從而導(dǎo)致信息的模糊或失真。2.知覺偏差,導(dǎo)致對(duì)信息理解的偏差 人們?cè)谛畔⒔涣骰蛉穗H溝通中,總習(xí)慣于以自己為準(zhǔn)則,對(duì)不利于自己的信息,要么視而不見,要么熟視無睹,甚至顛倒黑白,以達(dá)到防御的目的。3.心理障礙,導(dǎo)致信息的阻隔或中斷 由于接收者在信息交流過程中曾經(jīng)受到過傷害和不良的情感體驗(yàn),因此對(duì)信息發(fā)送者心存疑惑,就會(huì)拒絕接收信息甚至抵制參與信息交流。4.思想觀念上的差異,導(dǎo)致對(duì)信息的誤解 由于接收者認(rèn)知水平、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和思維方式上的差異,往往會(huì)造成思想隔閡或誤解,引發(fā)沖突,導(dǎo)致信息交流的中斷以及人際關(guān)系的破裂。
15、下列不屬于談話技巧的是 E
A、善于激發(fā)下級(jí)的談活愿望
B、善于啟發(fā)下級(jí)講真情實(shí)話
C、善于抓住重要問題
D、運(yùn)用傾聽技巧
E、直接批評(píng)下屬
【正確答案】 E
【答案解析】 談話時(shí)應(yīng)講究策略,顧全面子,間接批評(píng)下屬。
16、護(hù)士長在早交班會(huì)上向病房護(hù)士口頭傳達(dá)了護(hù)理部的一項(xiàng)重要決定,要求大家從今天開始使用一種新的護(hù)理記錄表格。但是在具體執(zhí)行過程中效果很差,大家都不清楚新表格的具體填寫方法,這種溝通的失敗主要是因?yàn)?C
A、溝通渠道過長
B、護(hù)士對(duì)信息理解的偏差
C、護(hù)士長表達(dá)模糊,沒有明確表達(dá)信息的內(nèi)容
D、護(hù)士長對(duì)傳達(dá)信息的時(shí)機(jī)把握不準(zhǔn)
E、信息溝通渠道選擇不當(dāng)
【正確答案】 C
【答案解析】 對(duì)于新護(hù)理記錄表格的使用,護(hù)士長在傳達(dá)時(shí)并沒有講清楚表格的具體填寫方法,導(dǎo)致大家在具體使用過程中遇到困難。因此在本案例中,溝通失敗的主要原因是護(hù)士長表達(dá)模糊,沒有明確表達(dá)信息的內(nèi)容。
17、下列有關(guān)“訓(xùn)導(dǎo)的技巧”的描述錯(cuò)誤的是 A
A、不具體指明問題所在
B、批評(píng)對(duì)事不對(duì)人
C、允許下屬表達(dá)自己的觀點(diǎn)
D、以平等客觀的態(tài)度面對(duì)下屬
E、控制討論
【正確答案】 A
【答案解析】 在訓(xùn)導(dǎo)下屬時(shí),應(yīng)具體指明問題所在,以利于下屬明確問題,改正問題。故正確答案是A。
二、B型題
1、A.平等待人
B.傳達(dá)有效信息
C.盡量排除外界干擾
D.重視溝通細(xì)節(jié)
E.進(jìn)行反復(fù)溝通
<1> 、屬于強(qiáng)化溝通能力的方法是 B
<2> 、屬于有效聆聽的方法是 C
<3> 、屬于創(chuàng)造良好溝通環(huán)境的方法是 A
【正確答案】 A
【答案解析】 屬于強(qiáng)化溝通能力的方法是傳達(dá)有效信息,屬于有效聆聽的方法是盡量排除外界干擾,屬于創(chuàng)造良好溝通環(huán)境的方法是平等待人。
2、A.易于保密
B.不夠靈活
C.內(nèi)容廣泛
D.改善人際關(guān)系
E.真實(shí)性欠佳
<1> 、正式溝通的優(yōu)點(diǎn)是 A
<2> 、非正式溝通的優(yōu)點(diǎn)是 C
<3> 、正式溝通的缺點(diǎn)是 B
<4> 、非正式溝通的缺點(diǎn)是E
【正確答案】 E
【答案解析】 正式溝通的優(yōu)點(diǎn)是易于保密,非正式溝通的優(yōu)點(diǎn)是內(nèi)容廣泛。正式溝通的缺點(diǎn)是不夠靈活,非正式溝通的缺點(diǎn)是真實(shí)性欠佳。
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