育嬰師實(shí)操試題:發(fā)展?fàn)顩r綜合評價
【摘要】環(huán)球網(wǎng)校編輯為考生發(fā)布“育嬰師實(shí)操試題:發(fā)展?fàn)顩r綜合評價”的新聞,育嬰師,一個近年來新興的職業(yè),嬰幼兒早期教育市場迅猛發(fā)展,聘請育嬰師進(jìn)行早期的科學(xué)喂養(yǎng),逐漸成為一個熱門職業(yè)領(lǐng)域,來為廣大嬰幼兒家庭提供專業(yè)的服務(wù)。如果想要報考育嬰師,請關(guān)注環(huán)球網(wǎng)校育嬰師頻道發(fā)布的育嬰師相關(guān)復(fù)習(xí)資料。
最新資訊:各省市2017年育嬰師考試時間
根據(jù)下面情況,指出哪些是寶寶的某一方面的發(fā)展?fàn)顩r并進(jìn)行綜合評價,給出合理化建議。寶寶1歲半,需大人抱著下樓,能用筆在紙上畫線,能有意識說出10個以上單詞,也會說出自己的名字,但圖形、三角形分不清楚,偶爾在大人提醒下大小便。
答:綜合評價:大運(yùn)動稍差,精細(xì)動作正常,語言發(fā)育正常,認(rèn)知稍差,社會行為正常。此嬰兒發(fā)育正常。 建議:(1)大運(yùn)動:長期目標(biāo):加強(qiáng)平衡能力; 短期目標(biāo):學(xué)習(xí)上樓梯,學(xué)習(xí)金雞獨(dú)立,學(xué)習(xí)扔球; 游戲策略:走小路(在家里地板上為寶寶準(zhǔn)備一條彩帶讓寶寶沿著彩帶走路),看誰上的高(寶寶和媽媽比賽上樓梯),小貓扔球(讓寶寶扮成小花貓,把球扔進(jìn)球籃)(2)精細(xì)動作:長期目標(biāo):加強(qiáng)手眼協(xié)調(diào)能力; 短期目標(biāo):學(xué)習(xí)穿扣,學(xué)會拉線; 游戲策略:我穿線你拉繩(媽媽和寶寶一起玩,可以是寶寶穿珠媽媽拉線),穿珠比賽(媽媽和寶寶一起比賽穿珠子),我?guī)蛬寢尨╉?xiàng)鏈(讓寶寶穿珠子,最后給媽媽帶上)(3)語言:長期目標(biāo):加強(qiáng)口語表達(dá)能力; 短期:口答簡單問題,會說三至五個句子,學(xué)說兩句以上兒歌; 游戲策略:問答游戲(媽媽問一些常見物,讓寶寶回答),接兒歌(媽媽說兒歌前一句,寶寶接后一句或媽媽說前一個字,寶寶說后一個字)(4)認(rèn)知:長期目標(biāo):認(rèn)識常見物; 短期:認(rèn)識圖,三角形; 游戲策略:送幾何圖形回家(讓寶寶把幾何圖形放進(jìn)一樣的模板山),配對游戲(讓寶寶把兩個相同的圖形放在一起)(5)社會行為:長期目標(biāo):培養(yǎng)生活自理能力: 短期:學(xué)習(xí)穿鞋,穿衣服 游戲策略:穿鞋比賽(和媽媽爸爸比賽穿鞋),看誰穿衣穿得好(讓寶寶自己穿衣服,媽媽要在一旁鼓勵,讓寶寶覺得自己很棒)
環(huán)球網(wǎng)校友情提示:育嬰師實(shí)操試題:發(fā)展?fàn)顩r綜合評價 之外的更多育嬰師相關(guān)行業(yè)動態(tài),請關(guān)注環(huán)球網(wǎng)校育嬰師頻道。在環(huán)球網(wǎng)校育嬰師論壇,將有更多育嬰師考友與您一起交流考試信息。
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根據(jù)下面情況,指出哪些是寶寶的某一方面的發(fā)展?fàn)顩r并進(jìn)行綜合評價,給出合理化建議。寶寶1歲半,需大人抱著下樓,能用筆在紙上畫線,能有意識說出10個以上單詞,也會說出自己的名字,但圖形、三角形分不清楚,偶爾在大人提醒下大小便。
答:綜合評價:大運(yùn)動稍差,精細(xì)動作正常,語言發(fā)育正常,認(rèn)知稍差,社會行為正常。此嬰兒發(fā)育正常。 建議:(1)大運(yùn)動:長期目標(biāo):加強(qiáng)平衡能力; 短期目標(biāo):學(xué)習(xí)上樓梯,學(xué)習(xí)金雞獨(dú)立,學(xué)習(xí)扔球; 游戲策略:走小路(在家里地板上為寶寶準(zhǔn)備一條彩帶讓寶寶沿著彩帶走路),看誰上的高(寶寶和媽媽比賽上樓梯),小貓扔球(讓寶寶扮成小花貓,把球扔進(jìn)球籃)(2)精細(xì)動作:長期目標(biāo):加強(qiáng)手眼協(xié)調(diào)能力; 短期目標(biāo):學(xué)習(xí)穿扣,學(xué)會拉線; 游戲策略:我穿線你拉繩(媽媽和寶寶一起玩,可以是寶寶穿珠媽媽拉線),穿珠比賽(媽媽和寶寶一起比賽穿珠子),我?guī)蛬寢尨╉?xiàng)鏈(讓寶寶穿珠子,最后給媽媽帶上)(3)語言:長期目標(biāo):加強(qiáng)口語表達(dá)能力; 短期:口答簡單問題,會說三至五個句子,學(xué)說兩句以上兒歌; 游戲策略:問答游戲(媽媽問一些常見物,讓寶寶回答),接兒歌(媽媽說兒歌前一句,寶寶接后一句或媽媽說前一個字,寶寶說后一個字)(4)認(rèn)知:長期目標(biāo):認(rèn)識常見物; 短期:認(rèn)識圖,三角形; 游戲策略:送幾何圖形回家(讓寶寶把幾何圖形放進(jìn)一樣的模板山),配對游戲(讓寶寶把兩個相同的圖形放在一起)(5)社會行為:長期目標(biāo):培養(yǎng)生活自理能力: 短期:學(xué)習(xí)穿鞋,穿衣服 游戲策略:穿鞋比賽(和媽媽爸爸比賽穿鞋),看誰穿衣穿得好(讓寶寶自己穿衣服,媽媽要在一旁鼓勵,讓寶寶覺得自己很棒)
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