高級(jí)育嬰師考試試題精選
【摘要】育嬰師,一個(gè)近年來(lái)新興的職業(yè),嬰幼兒早期教育市場(chǎng)迅猛發(fā)展,聘請(qǐng)育嬰師進(jìn)行早期的科學(xué)喂養(yǎng),逐漸成為一個(gè)熱門職業(yè)領(lǐng)域,來(lái)為廣大嬰幼兒家庭提供專業(yè)的服務(wù)。如果想要報(bào)考育嬰師,請(qǐng)關(guān)注環(huán)球網(wǎng)校育嬰師頻道發(fā)布的育嬰師報(bào)名信息以及相關(guān)復(fù)習(xí)資料。小編為大家搜集整理了一些模擬試題,本文是高級(jí)育嬰師考試試題精選。
一、選擇題
1 讓嬰兒學(xué)會(huì)控制情緒的方法是( )。
A、成人贊揚(yáng)和反對(duì)的態(tài)度不斷地誘導(dǎo)著嬰兒形成正確的道德觀和價(jià)值觀
B、嬰兒犯錯(cuò)后長(zhǎng)時(shí)間的批評(píng)他
C、嬰兒的情緒不穩(wěn)定時(shí)可以不理睬嬰兒
D、成人對(duì)嬰兒的態(tài)度冷淡
2 ( )是嬰兒?jiǎn)巫志浒l(fā)生的時(shí)間。
A、1歲半左右 B、2歲左右 C、1歲左右 D、2歲半左右
3 訓(xùn)練嬰兒正確的“吃”,是為了培養(yǎng)嬰兒的( )功能。
A、吞咽功能 B、吸吮功能 C、味覺(jué)功能 D、咀嚼功能
二、問(wèn)答題
1、18個(gè)月的嬰幼兒有哪些正常發(fā)育的情況(包括運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言和適應(yīng)行為等)?
答:正常發(fā)育的18個(gè)月的嬰幼兒運(yùn)動(dòng)方面的粗大動(dòng)作能夠扶欄上樓梯,有目標(biāo)地拋球,拖拉玩具前進(jìn)及后退、精細(xì)動(dòng)作能夠搭積木3~4塊,用筆在紙上亂畫(huà),將小丸從瓶中倒出;語(yǔ)言方面能夠認(rèn)識(shí)和指出身體部分,聽(tīng)懂50個(gè)詞左右,會(huì)講10個(gè)左右有意義的詞;社會(huì)適應(yīng)方面能夠表示大、小便要求,理解成人簡(jiǎn)單指令,開(kāi)始學(xué)著自己用勺吃東西。
尚未達(dá)到上述情況,需要高度警惕,應(yīng)及時(shí)到醫(yī)院檢查及診治。
2、營(yíng)養(yǎng)性疾病的類型有哪些?
答:營(yíng)養(yǎng)性疾病的類型主要指營(yíng)養(yǎng)物攝入不當(dāng)、攝人不足和攝人過(guò)多造成的。
3、嬰幼兒家長(zhǎng)的指導(dǎo)工作應(yīng)遵循哪些原則?
1.答:(1)方向性原則。應(yīng)與國(guó)家的教育方針和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的目標(biāo)相一致,有利于培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
(2)家長(zhǎng)主體原則。應(yīng)尊重家長(zhǎng),確立為家長(zhǎng)服務(wù)的觀念,調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與的積極性,發(fā)揮家長(zhǎng)在指導(dǎo)過(guò)程中的主體作用。指導(dǎo)者應(yīng)鼓勵(lì)家長(zhǎng)根據(jù)家庭的特點(diǎn),結(jié)合孩子的實(shí)際情況,選擇家庭教育的內(nèi)容和方法,提高指導(dǎo)的針對(duì)性和實(shí)效性。
(3)雙向互動(dòng)原則。家庭教育是家長(zhǎng)與孩子互動(dòng)的過(guò)程;家長(zhǎng)指導(dǎo)是指導(dǎo)者與家長(zhǎng)、指導(dǎo)者與孩子、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)互動(dòng)的過(guò)程,是家長(zhǎng)和指導(dǎo)者各自自我教育的過(guò)程。要努力創(chuàng)設(shè)指導(dǎo)者與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間互相學(xué)習(xí)、家長(zhǎng)與孩子之間雙向溝通的環(huán)境與條件。育嬰師要善于發(fā)現(xiàn)不同家庭教育環(huán)境的有利因素和已有的經(jīng)驗(yàn),同時(shí)要了解家長(zhǎng)在養(yǎng)育孩子中的需求與困難。
(4)分類分層指導(dǎo)原則。按照家庭教育指導(dǎo)工作總體目標(biāo),確定不同年齡段孩子家長(zhǎng)和不同類型家長(zhǎng)的指導(dǎo)內(nèi)容和要求,形成分類指導(dǎo)、分層遞進(jìn)的指導(dǎo)工作體系。
(5)整體性原則。家長(zhǎng)指導(dǎo)工作是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程,要堅(jiān)持家庭、社會(huì)合力實(shí)施的整體性;堅(jiān)持素質(zhì)教育貫穿人的一生,與創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭和推行終身教育相結(jié)合;充分利用社區(qū)、大眾傳播媒介的資源優(yōu)勢(shì),形成全社會(huì)重視家庭教育的整體氛圍。
4、如何理解嬰幼兒心理發(fā)展的過(guò)程是連續(xù)的,又是可以劃分年齡階段的過(guò)程?
答:發(fā)展的連續(xù)性是指嬰幼兒心理發(fā)展是一個(gè)不可中斷的過(guò)程,而且這一過(guò)程有
其自身的邏輯發(fā)展順序。年齡階段性是指在嬰幼兒心理發(fā)展的全過(guò)程中,表現(xiàn)出一些在質(zhì)量上不同的年齡階段特點(diǎn),每一年齡階段都有其最一般、最典型的特征,以區(qū)別于其他階段。
5、嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的一般規(guī)律是什么?
答:生長(zhǎng)發(fā)育的一般規(guī)律是:
(1)頭尾規(guī)律。頭部的發(fā)育先于四肢。
(2)由近及遠(yuǎn)。先抬肩,后手指活動(dòng)。
(3)由粗到細(xì)。先出現(xiàn)粗大動(dòng)作,后出現(xiàn)精細(xì)動(dòng)作。
(4)由低級(jí)到高級(jí)。先感知,后分析判斷。
(5)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜。先會(huì)發(fā)單音,后會(huì)詞組、句子。
6、嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的測(cè)量有哪些指標(biāo)?測(cè)量的時(shí)間如何安排?
1.答:嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的測(cè)量以體重、身高(長(zhǎng))、頭圍、胸圍和上臂圍為主要指標(biāo)。
測(cè)量時(shí)間。根據(jù)《散居兒童保健工作常規(guī)》,嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的體格檢查按月齡定期進(jìn)行:1歲以內(nèi)的嬰幼兒每3個(gè)月一次;1~3歲的嬰幼兒每年2次(每6個(gè)月一次)。一般每半年為嬰幼兒測(cè)量一次身高,每隔1~3個(gè)月測(cè)一次體重。做好記錄,并進(jìn)行分析比較。對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育指標(biāo)低于或高出正常范圍的嬰幼兒,應(yīng)注意動(dòng)態(tài)觀察,并分析原因,采取有效的措施。
【摘要】育嬰師,一個(gè)近年來(lái)新興的職業(yè),嬰幼兒早期教育市場(chǎng)迅猛發(fā)展,聘請(qǐng)育嬰師進(jìn)行早期的科學(xué)喂養(yǎng),逐漸成為一個(gè)熱門職業(yè)領(lǐng)域,來(lái)為廣大嬰幼兒家庭提供專業(yè)的服務(wù)。如果想要報(bào)考育嬰師,請(qǐng)關(guān)注環(huán)球網(wǎng)校育嬰師頻道發(fā)布的育嬰師報(bào)名信息以及相關(guān)復(fù)習(xí)資料。小編為大家搜集整理了一些模擬試題,本文是高級(jí)育嬰師考試試題精選。
7、嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的主要特點(diǎn)有哪些?
答:嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育具有以下特點(diǎn):
一是年齡越小,生長(zhǎng)速度越快。嬰幼兒期的生長(zhǎng)速度是最快的,但生長(zhǎng)速度不是直線上升,而是有階段性的。
二是嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育有一定的順序和方向,不會(huì)越級(jí)發(fā)展。如嬰幼兒運(yùn)動(dòng)機(jī)能的發(fā)展遵循從頭到足的發(fā)展規(guī)律。
三是嬰幼兒時(shí)期要完成從自然人到社會(huì)人的轉(zhuǎn)變,從一個(gè)沒(méi)有生活自理能力的自然人,轉(zhuǎn)變?yōu)槌醪侥苓m應(yīng)社會(huì)生活的社會(huì)人。
8、常見(jiàn)清潔、消毒方法有哪4種,適用于何種物品?
答:煮沸消毒法的適用范圍為餐具、服裝、被單等物品的消毒。日光暴曬法的適
用范圍:被褥、床墊、毛毯、書(shū)籍等物品。擦拭消毒法的適用范圍:家具表面的消毒。噴霧消毒法的適用范圍:室內(nèi)空氣、居室表現(xiàn)和家具表面的消毒。
9、清潔、消毒和滅菌的區(qū)別是什么?
答:清潔、消毒和滅菌是不同的。
清潔是消除物品或手上表面的一切污物。在日常生活中大量使用,如擦洗家具、洗手等。
消毒是清除或殺滅外環(huán)境中除細(xì)菌性芽孢外的各種病原微生物,達(dá)到無(wú)害化的處理過(guò)程。根據(jù)有無(wú)已知的傳染源,消毒可分預(yù)防性消毒和疫源性消毒。日常生活中也有較大應(yīng)用,如給玩具消毒、發(fā)熱時(shí)的注射前皮膚消毒等。
滅菌是清除或殺滅外環(huán)境中的一切微生物,包括細(xì)菌的處理過(guò)程。主要在特殊情況下使用,如發(fā)生傳染病時(shí)。
消毒多用于衛(wèi)生防疫方面,滅菌則主要用于醫(yī)療護(hù)理。育嬰師的工作以家庭中的預(yù)防性消毒為主。
10、答:未加輔食的母乳喂養(yǎng)兒的大便呈黃色或金黃色,稍有酸氣味,但不臭,是黏
糊狀,有時(shí)會(huì)出現(xiàn)稀薄,微帶綠色,每天排便3~6次。加輔食后大便次數(shù)可減少。1周歲后大便次數(shù)即可減至一天一次。
11、為什么嬰幼兒需要充足的睡眠?嬰幼兒睡眠充足的標(biāo)準(zhǔn)是什么?
答:睡眠是使嬰幼兒全身組織器官,尤其是中樞神經(jīng)系統(tǒng),得到休息、恢復(fù)體力、精力最有效的生理措施。高質(zhì)量睡眠要有足夠的時(shí)間和深度,全身器官在睡眠中得到充分休息,為覺(jué)醒時(shí)積蓄力量,才能在醒來(lái)后進(jìn)行各種活動(dòng)。嬰幼兒睡眠充足的標(biāo)準(zhǔn)主要有:
(1)清晨自動(dòng)醒來(lái),精神狀態(tài)良好。
(2)精力充沛,活潑好動(dòng),食欲正常。
(3)體重、身高能夠按正常的生長(zhǎng)速率增長(zhǎng)
12、家庭教養(yǎng)指導(dǎo)的內(nèi)容和形式有哪些?
答:在指導(dǎo)過(guò)程中要重視基本知識(shí)和方法的介紹,特別是要讓嬰幼兒父母認(rèn)識(shí):
為嬰幼兒創(chuàng)設(shè)良好心理氛圍、提供必需的物質(zhì)條件、重視進(jìn)行動(dòng)作培養(yǎng)、防治常見(jiàn)病等對(duì)嬰幼兒身體和心理發(fā)展的重要性以及祖輩、保姆與父母親的角色和責(zé)任等。
在重視觀念轉(zhuǎn)變的同時(shí),要針對(duì)嬰幼兒發(fā)展和父母親教養(yǎng)中存在的實(shí)際問(wèn)題,提供可操作性的指導(dǎo)。指導(dǎo)時(shí)除提供一般內(nèi)容外,重點(diǎn)加強(qiáng)人工喂養(yǎng)與母乳喂養(yǎng);抱與爬;夜間哭鬧與睡眠;常見(jiàn)病的家庭護(hù)理;母嬰依戀;理解與交流;行為習(xí)慣的培養(yǎng);管教與獨(dú)立;戶外活動(dòng)與同伴交往;學(xué)習(xí)與游戲;閱讀與語(yǔ)言;嬰幼兒玩具與環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面的指導(dǎo)。
常用的指導(dǎo)形式有個(gè)別指導(dǎo)、集體性指導(dǎo)、文字音像資料的介紹、推薦和提供三類。
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