高級育嬰師精選模擬題
【摘要】育嬰師,一個近年來新興的職業(yè),嬰幼兒早期教育市場迅猛發(fā)展,聘請育嬰師進(jìn)行早期的科學(xué)喂養(yǎng),逐漸成為一個熱門職業(yè)領(lǐng)域,來為廣大嬰幼兒家庭提供專業(yè)的服務(wù)。如果想要報考育嬰師,請關(guān)注環(huán)球網(wǎng)校育嬰師頻道發(fā)布的育嬰師報名信息以及相關(guān)復(fù)習(xí)資料。小編為大家搜集整理了一些模擬試題,本文是高級育嬰師精選模擬題。
一.單項(xiàng)選擇題(第1題-第80題,選擇一個正確答案,將相應(yīng)的字母填入題內(nèi)的括號中,媒體1分,滿分80分。)
1、在企業(yè)的經(jīng)營活動中,下列選項(xiàng)中的()不是職業(yè)道德功能的表現(xiàn)。
A.激勵作用B.決策能力C.規(guī)范行為D.遵紀(jì)守法
2、職業(yè)道德通過(),起著增強(qiáng)企業(yè)凝聚力的作用
A.協(xié)調(diào)員工之間的關(guān)系B.增加職工福利C.為員工創(chuàng)造發(fā)張空間D.調(diào)節(jié)企業(yè)與社會的關(guān)系
4、企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動中,促進(jìn)員工之間平等尊重的措施是()
A.互利互惠,加強(qiáng)協(xié)作B.加強(qiáng)交流,細(xì)致周到C.只要合作,不要競爭D.人心叵測,謹(jǐn)慎行事
5、()是嬰兒骨骼易彎曲、變形的原因
A.脊柱的生理彎曲B.骨骼數(shù)量少于成人C.骨骼含骨膠原蛋白等有機(jī)物多D.骨骼含骨膠原蛋白等有機(jī)物為零
6、()是嬰兒大動作發(fā)育的順序
A.抬頭、坐、立、行、跳、跑等B.抬頭、立、坐、行、跑、跳等
C.抬頭、行、立、坐、跳、跑等D.抬頭、坐、立、行、跑、跳等
7、兒童手部精細(xì)動作發(fā)育完成的時間是()
A.5歲左右B.6歲左右C.3歲左右D.2歲左右
8、()不是嬰兒心里發(fā)展過程具有的特點(diǎn)
A.發(fā)展的連續(xù)性和年齡的階段性B.嬰兒心理發(fā)展的年齡段具有穩(wěn)定性和可塑性
C.嬰兒心理發(fā)展的年齡段具有不穩(wěn)定性和可變性D.嬰兒心理發(fā)展的每一個年齡階段特點(diǎn)都具有相對的穩(wěn)定性
9、0-3歲嬰兒心理發(fā)展包含()等重要方面
A.感知覺能力、記憶能力、思維能力、自衛(wèi)能力、學(xué)習(xí)能力
B.注意特性、情緒情感特點(diǎn)、意志特征、世界觀、人生觀
C.感知覺能力、記憶能力、注意特性、思維能力、情緒情感特點(diǎn)、自我意識水平
D.生活能力、人生觀、判斷能力、思維能力
10、從發(fā)生到成熟大約經(jīng)歷()時間的詩人的思維能力
A.1~15年B.15~20年C.18~20年D.5~12年
11、()是有意注意
A.事先有預(yù)定的目的,需要意志努力的注意B.事先沒有預(yù)定的目的,但需要意志努力的注意
C.事先沒有預(yù)定的目的,也不需要意志努力的注意D.只需要意志努力的注意
12、嬰兒的人際交往關(guān)系是按照()得順序發(fā)展起來的
A.親子關(guān)系--玩伴關(guān)系--群體關(guān)系B.親子關(guān)系--群體關(guān)系--玩伴關(guān)系
C.玩伴關(guān)系--陌生群體關(guān)系--親子關(guān)系D.玩伴關(guān)系--親子關(guān)系--群體關(guān)系
13、熱能()
A.是一種營養(yǎng)素,是食物中的產(chǎn)熱營養(yǎng)素在體內(nèi)代謝過程中釋放出的能量
B.不是一種營養(yǎng)素,是食物中的產(chǎn)熱營養(yǎng)素在體內(nèi)代謝過程中釋放出的能量
C.是能量分解出的一種營養(yǎng)素
D.不是一種營養(yǎng)素,是食物中的能量在體內(nèi)代謝過程中轉(zhuǎn)化出的能量
14、()是礦物質(zhì)的功能
A.維持和調(diào)整集體B.儲存熱能C.維持體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定D.供給熱能
15、()是育英行業(yè)的從業(yè)人員必須了解的有關(guān)法律、法規(guī)
A.母嬰保健法、未成年人保護(hù)法、兒童權(quán)利公約、交通法等
B.中國兒童發(fā)展綱要、食品衛(wèi)生法、勞動法、經(jīng)濟(jì)法等
C.公民的基本權(quán)利、母嬰保健法、未成年人保護(hù)法、兒童權(quán)利公約等
D.公民的基本權(quán)利、母嬰保健法、稅法、婦女保障權(quán)益、兒童權(quán)利公約等
16、()是劃分工資等級的依據(jù)
A.勞動技術(shù)、重要程度、腦力勞動或體力勞動B.勞動技術(shù)、復(fù)雜程度、繁重程度和責(zé)任大小
C.勞動技術(shù)、復(fù)雜程度、勞動強(qiáng)度D.勞動范圍、復(fù)雜程度、腦力勞動或體力勞動
17、()是對職業(yè)培訓(xùn)的含義不正確的描述
A.職業(yè)培訓(xùn)產(chǎn)生的原因是為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的需要B.培訓(xùn)對象是要求就業(yè)在職的勞動者
C.職業(yè)培訓(xùn)必須通過學(xué)校教育才能完成D.職業(yè)培訓(xùn)以提高素質(zhì)及職業(yè)能力為目的
18、()是社會保險的特點(diǎn)
A.法制性、資金來源多樣性、復(fù)雜性等B.預(yù)防性、資金來源多樣性、保障性等
C.法制性、資金來源多樣性、保障性等D.法制性、資金來源單一性、統(tǒng)籌性等
19、鐵、鋅與()是嬰兒生長發(fā)育過程中具有重要作用的微量元素
A.鈣B.鋁C.碘D.肽
20、人體了、測量學(xué)的各個參數(shù)屬()范疇
A.營養(yǎng)結(jié)局B.營養(yǎng)狀況C.生長發(fā)育指標(biāo)D.健康水平指標(biāo)
【摘要】育嬰師,一個近年來新興的職業(yè),嬰幼兒早期教育市場迅猛發(fā)展,聘請育嬰師進(jìn)行早期的科學(xué)喂養(yǎng),逐漸成為一個熱門職業(yè)領(lǐng)域,來為廣大嬰幼兒家庭提供專業(yè)的服務(wù)。如果想要報考育嬰師,請關(guān)注環(huán)球網(wǎng)校育嬰師頻道發(fā)布的育嬰師報名信息以及相關(guān)復(fù)習(xí)資料。小編為大家搜集整理了一些模擬試題,本文是高級育嬰師精選模擬題。
21、關(guān)于健康水平指標(biāo)描述全面的是()
A.生化參數(shù)和生活參數(shù)B.生理參數(shù)和生活參數(shù)C.營養(yǎng)參數(shù)和生理性參數(shù)D.生化參數(shù)和生理參數(shù)
22、營養(yǎng)素的投入要遵循()規(guī)則
A.稀少食物B.高熱量食物C.自然食物、均衡膳食D.營養(yǎng)衛(wèi)生
23、營養(yǎng)氣氛包括()過程
A.烹調(diào)和進(jìn)食B.喂食和進(jìn)食C.啟發(fā)進(jìn)食和喂食D.教育和進(jìn)食
24、嬰兒攝取的各類食物都有一定的量,即()
A.食品種類越復(fù)雜越適宜B.膳食結(jié)構(gòu)的科學(xué)合理
C.食物要是嬰兒喜歡的D.食品越是貴重,營養(yǎng)價值越高
25、嬰兒的膳食搭配不正確的一項(xiàng)是()
A.葷素搭配B.干希搭配C.動物性食物與植物性食物搭配D.涼熱搭配
26、嬰兒可食蔬菜種類的特點(diǎn)()
A.深淺搭配B.顏色鮮艷C.含粗纖維豐富D.鮮果類和葉菜類搭配
27、每天應(yīng)為嬰兒選擇()以上的食物
A.4種B.6種C.8種D.10種
28、氣溫對嬰兒飲水量的影響包括()
A.氣溫對飲水量無影響B(tài).天涼飲水量增加C.天熱飲水量減少D.天熱飲水量增加
29、嬰兒睡前()
A.不宜過度興奮B.可多玩一會C.喝一些水D.吃一些零食
30、嬰兒最好睡()
A.軟床B.水床C.棕床D.席夢思床
31、影響宮內(nèi)生長發(fā)育的因素包括從()因素到心里、行為因素等
A.純生理B.純生物C.純生長D.純發(fā)育
32、為提高嬰兒免疫水平,免收疾病傳染,必須按照嚴(yán)格的接種程序進(jìn)行()
A.預(yù)防漏種B.預(yù)防補(bǔ)種C.預(yù)防重種D.預(yù)防接種
33、在給嬰兒進(jìn)行接種疫苗時,必須全面觀察嬰兒身體的()
A.面部表情B.精神狀態(tài)C.過敏狀態(tài)D.健康狀況
34、佝僂病是由于維生素D不足,引起體內(nèi)()紊亂和骨骼發(fā)育異常
A.鈣磷代謝B.新陳代謝C.銅鐵代謝D.身體代謝
35、()不是育嬰師學(xué)習(xí)預(yù)防鉛中毒的的工作內(nèi)容
A.治療方案及原則B.治理鉛污染C.預(yù)防措施D.觀察嬰兒鉛中毒的癥狀
36、嬰兒的()對鉛吸收率在空腹時可以倍增,所以要定時進(jìn)餐
A.口腔B.消化道C.皮膚D.腸道
37、“先切斷電源,然后現(xiàn)場急救”是()的救助方法
A.觸電B.溺水C.失去知覺D.燙傷
38、嬰兒發(fā)生(),要把嬰兒平放于地面,最好下面有毯子,使頭部位置較低,松開嬰兒衣服較緊的部位
A.休克B.嘔吐C.鉛中毒D.鼻出血
39、嬰兒的脊椎骨折了,要先固定好頭部,把身體放平,迅速用()抬到醫(yī)院進(jìn)行治療
A.木板B.毯子C.床單D.海綿墊
40、兩歲以下的嬰兒失去知覺時,要用一只手墊著背部,支撐起嬰兒的頭頸,用另一只手的兩個手指按壓胸胃下部的位置,每分鐘100次,壓下的深度為1.5-2.5厘米,一次呼吸配合()次壓迫
A.3B.7C.5D.10
【摘要】育嬰師,一個近年來新興的職業(yè),嬰幼兒早期教育市場迅猛發(fā)展,聘請育嬰師進(jìn)行早期的科學(xué)喂養(yǎng),逐漸成為一個熱門職業(yè)領(lǐng)域,來為廣大嬰幼兒家庭提供專業(yè)的服務(wù)。如果想要報考育嬰師,請關(guān)注環(huán)球網(wǎng)校育嬰師頻道發(fā)布的育嬰師報名信息以及相關(guān)復(fù)習(xí)資料。小編為大家搜集整理了一些模擬試題,本文是高級育嬰師精選模擬題。
41、找到嬰兒在兒大行為領(lǐng)域能力的最高點(diǎn),才能決定教學(xué)()
A.內(nèi)容和方法B.時間C.質(zhì)量D.原則
42、從整體上確定了一個年齡段的教育內(nèi)容和范圍的是()
A.短期目標(biāo)B.分化目標(biāo)C.規(guī)范化目標(biāo)D.長期目標(biāo)
43、為了使嬰兒教育實(shí)現(xiàn)最終目標(biāo),必須將長期目標(biāo)分解成幾個具體的()進(jìn)行操作
A.整體目標(biāo)B.短期目標(biāo)C.小目標(biāo)D.大目標(biāo)
44、()決定教學(xué)內(nèi)容和游戲方案
A.教學(xué)過程B.整體體系C.教學(xué)目標(biāo)D.教學(xué)進(jìn)度
45、()執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃或有游戲方案時,常使用的技巧和方式
A.漠視B.批評C.表揚(yáng)D.一視同仁
46、實(shí)施嬰兒個別化教學(xué)計(jì)劃一般采取形成性評估的評估方式,或稱()
A.基本評估B.整體評估C.總結(jié)性評估D.過程評估
47、()不屬于總結(jié)性評估的目的
A.評估嬰兒成長的進(jìn)步情況B.依據(jù)評估的結(jié)果編寫書面教材
C.確定游戲活動設(shè)計(jì)的是否合理D.評估育英員/育嬰師的教育教學(xué)成果
48、()等主要項(xiàng)目和內(nèi)容是編制綜合性個別化教學(xué)計(jì)劃是要涉及到的
A.嬰兒基本資料和目前各領(lǐng)域能力水平狀況B.教學(xué)資料和嬰兒將要達(dá)到的各領(lǐng)域的能力水平
C.關(guān)于嬰兒家庭的所有資料D.嬰兒家庭資料和家長的工作能力
49、對嬰兒的教育教學(xué)活動要體現(xiàn)出(),是因?yàn)閶雰旱幕顒邮嵌喾N多樣的
A.特殊性B.單一性C.普遍性D.多樣性
50、設(shè)計(jì)游戲活動要本著活動性、游戲性()差異性、環(huán)境育人和反復(fù)性等原則
A.整體教育思想B.部分教育思想C.結(jié)果為重的教育思想D.強(qiáng)調(diào)秩序性
51、整體性教育的原則不包括()
A.教育目標(biāo)的整體性B.細(xì)化教育資源,保證嬰兒的社會環(huán)境單純
C.教育理念要滲透到各個領(lǐng)域D.實(shí)現(xiàn)教育手段和途徑的整體性
52、如果將實(shí)現(xiàn)教育手段、教育途徑整體性理解成()是錯誤的
A.通過多種途徑進(jìn)行教育B.科學(xué)安排嬰兒的一日生活,充分發(fā)揮一日生活的整體教育功能
C.通過多種形式進(jìn)行教育D.通過完整的教育手段和教育形式對嬰兒集中進(jìn)行教育
53、創(chuàng)設(shè)嬰兒全面發(fā)展的良好社會環(huán)境需整合的教育資源有()
A.早期教育機(jī)構(gòu)、親子園、學(xué)校B.早期教育機(jī)構(gòu)、親子園、家庭、社會
C.幼兒園、學(xué)校、家庭、社會D.幼兒園、學(xué)校、家庭、社會
54、良好的物質(zhì)環(huán)境、即()是環(huán)境育人原則中的一個方面
A.為嬰兒的發(fā)展提供可感知的豐富的玩具和材料B.為嬰兒的發(fā)展?fàn)I造寬松、愉快的氛圍
C.父母、育英員的情感和態(tài)度對嬰兒的影響D.家庭里的所有成員都樹立育兒的正確觀念
55、良好的精神環(huán)境,包括()等內(nèi)容
A.創(chuàng)設(shè)有磨練性的環(huán)境讓嬰兒經(jīng)受環(huán)境的磨練
B.為嬰兒營造寬松、愉快的氛圍、如育英員的情感、態(tài)度、觀念等對嬰兒的影響
C.為嬰兒得發(fā)展提供可感知的豐富的玩具D.為嬰兒的成長發(fā)育提供豐富而全面的營養(yǎng)
56、確定個體游戲目標(biāo)不應(yīng)采取的方法是()
A.在鄰近或略低于嬰兒的發(fā)展水平的位置確定各個領(lǐng)域的目標(biāo)
B.在鄰近或略高于嬰兒的發(fā)展水平的位置確定各個領(lǐng)域的目標(biāo)
C.總目標(biāo)的確定要一個領(lǐng)域發(fā)展水平的平均值為基礎(chǔ)
D.要以嬰兒發(fā)與評價為依據(jù)
57、以各領(lǐng)域發(fā)展水平的()為基礎(chǔ)來確定總目標(biāo)
A.最高值B.最低值C.特殊值D.平均值
58、學(xué)習(xí)嬰兒發(fā)展評價是以()為目標(biāo)
A.為了評價自己,因?yàn)閶雰喊l(fā)展評價也適用于成人B.掌握0-3歲嬰兒發(fā)展規(guī)律,對嬰兒發(fā)展水平進(jìn)行正確評價
C.對嬰兒的語言發(fā)展做評估D.推廣學(xué)校式的育兒觀念
59、嬰兒發(fā)展是()
A.0-3隨嬰兒情商的提高過程B.0-3歲嬰兒心理承受能力的提高過程
C.0-3歲期間,個體在生理、心里及社會行為上不斷成熟、變化的復(fù)雜過程D.0-3歲嬰兒認(rèn)知能力的提高過程
60、()是對嬰兒發(fā)展評價的重要作用不正確的描述
A.制定嬰兒個別化教學(xué)計(jì)劃的基礎(chǔ)和前提B.有助于對嬰兒的發(fā)展需要進(jìn)行全面、深入、客觀的了解
C.有助于對嬰兒個體特征進(jìn)行全面、深入、客觀的了解D.嬰兒做智力評價,確定嬰兒是否聰明
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61、嬰兒發(fā)展的共同特點(diǎn)是()
A.不可評估和延續(xù)性B.間斷性次序性C.階段性和連續(xù)性D.領(lǐng)域性和間斷性
62、嬰兒發(fā)展的個別特點(diǎn)是指()
A.相同年齡階段的嬰兒在相同領(lǐng)域中的特征行為表現(xiàn)B.嬰兒在發(fā)展過程中具有的個別行為表現(xiàn)
C.嬰兒在發(fā)展過程中與眾不同的差異表現(xiàn)D.相同年齡段的嬰兒在個別領(lǐng)域中的特征性行為表現(xiàn)
63、()是加德納多元智力理論中的內(nèi)容
A.智力主要集中在嬰兒大動作上B.不在于一個人有多聰明
C.對人類和個體生存發(fā)展中有主要作用的其他能力可忽略D.智力主要集中在語言和數(shù)理邏輯能力上
64、()不是嬰兒發(fā)展評價的方法
A.發(fā)育診斷法B.發(fā)育篩查法C.傳統(tǒng)評估法D.觀察評價法
65、觀察評價法是以()為依據(jù)
A.嬰兒的認(rèn)知能力B.嬰兒的身體狀況C.評價人員的經(jīng)驗(yàn)
D.不同年齡段的嬰兒有不同的行為表現(xiàn)規(guī)律,對照各領(lǐng)域的發(fā)展情況,評估嬰兒的發(fā)展水平
66、用DDST為嬰兒進(jìn)行測評時,根據(jù)遲長項(xiàng)目的多少可測出()結(jié)果
A.“正常”“可疑”“異常”“無法解釋”四種B.“不正常”“可疑”“超長”"無法解釋"
C.“正常”“可疑”“超長”“無法解釋”四種D.“正常”“異常”“超長”“無法解釋”四種
67、蓋澤爾發(fā)育量表的特點(diǎn)是()
A.使用的測量項(xiàng)目比較廣泛,能測量出嬰兒未來幾年的發(fā)展情況B.只需嬰兒參加,無需家長陪同
C.適用于1-6歲的嬰幼兒D.使用的測量項(xiàng)目比較實(shí)際,基本反映了嬰兒的重要行為表現(xiàn)
68、()是育英職業(yè)工作內(nèi)容的模塊
A.生活照料和看護(hù)B.自身素質(zhì)的提高和嬰兒的看護(hù)
C.日常生活保健與護(hù)理D.生活照料、日常生活保健與護(hù)理、教育
69、高級育嬰師有()的重要職責(zé)
A.對育嬰員、育嬰師的工作進(jìn)行培訓(xùn)、指導(dǎo)和評估B.只需高質(zhì)量的完成保育和教育嬰兒即可
C.給家長進(jìn)行育兒培訓(xùn)D.對育嬰員、育嬰師的工作進(jìn)行監(jiān)督
70、高級育嬰師在日常生活與護(hù)理方面比育嬰員(師)多掌握的內(nèi)容是()
A.會給嬰兒喂藥和測體溫B.護(hù)理常見疾病C.對意外傷害進(jìn)行現(xiàn)場救護(hù)D.識別營養(yǎng)不良和生長發(fā)育不良
71、高級育嬰師開展培訓(xùn)指導(dǎo)要遵循()
A.循序漸進(jìn)的原則、理論聯(lián)系實(shí)際的原則、互動的原則B.理論聯(lián)系實(shí)際的原則、反復(fù)性原則、互動的原則
C.整體性原則、差異性原則、互動的原則D.理論聯(lián)系實(shí)際的原則、環(huán)境育人性原則、互動的原則
72、將()地開展培訓(xùn)和指導(dǎo)是循序漸進(jìn)原則的要求
A.相關(guān)的知識和工作技能從簡到繁,從低到高B.相關(guān)的知識和工作技能從繁到簡,從低到高
C.相關(guān)的知識和工作技能從繁到簡,從高到低D.相關(guān)的知識和工作技能由深入淺,分階段進(jìn)行
73、()是培訓(xùn)指導(dǎo)中傳授相關(guān)知識和工作技能的技巧和方法
A.只注重實(shí)際操作能力的培訓(xùn)B.需體現(xiàn)傳授課程的欣賞性
C.既要有系統(tǒng)的理論知識,又要體現(xiàn)實(shí)際操作能力D.只注重理論性和具體性的培養(yǎng)
74、高級育嬰師應(yīng)以()地需要和接受程度為出發(fā)點(diǎn)在培訓(xùn)工作中安排培訓(xùn)內(nèi)容和方法
A.培訓(xùn)對象B.育嬰師C.嬰兒D.嬰兒父母
75、培訓(xùn)過程中要調(diào)動培訓(xùn)對象的積極性和主動性需()
A.提倡參與式教學(xué),情景式教學(xué),師生互動B.充分體現(xiàn)高級育嬰師的主體地位
C.對培訓(xùn)對象給予切實(shí)的指導(dǎo)以培訓(xùn)對象為主題D.不發(fā)表個人意見
76、根據(jù)不同培訓(xùn)對象的時間需求,培訓(xùn)劃分為()三類的
A.長期培訓(xùn),短期培訓(xùn)和不定期培訓(xùn)B.集中個別培訓(xùn),特殊培訓(xùn)
C.長期培訓(xùn),短期培訓(xùn)和分期培訓(xùn)D.特殊培訓(xùn),集中培訓(xùn)和不定期培訓(xùn)
77、()是培訓(xùn)班正確的籌備與工作流程
A.學(xué)員報名-發(fā)簡章-發(fā)聽課證和教材-學(xué)員注冊-參加培訓(xùn)-發(fā)課程表-發(fā)證書-評估
B.學(xué)員報名-發(fā)簡章-學(xué)員注冊-發(fā)課程表-發(fā)聽課證和教材-參加培訓(xùn)-評估-發(fā)證書
C.發(fā)簡章-學(xué)員報名-發(fā)課程表-發(fā)聽課證和教材-學(xué)員注冊-評估-參加培訓(xùn)-發(fā)證書
D.發(fā)簡章-學(xué)員報名-發(fā)課程表-學(xué)員注冊-發(fā)聽課證和教材-參加培訓(xùn)-評估-發(fā)證書
78、評估最常見的形式是()等幾種
A.自評和互評相結(jié)合,輔導(dǎo)和考核相結(jié)合,交流和工作研討相結(jié)合B.口述表達(dá),他人表達(dá),生活判斷
C.自我評價,考試,工作研討D.客觀研討,日常表現(xiàn),遵守工作規(guī)定
79、()是對育嬰員(師)進(jìn)行評估的有效渠道
A.學(xué)歷,服飾和經(jīng)驗(yàn)B.教學(xué),習(xí)慣和家庭C.教學(xué),實(shí)踐和家庭D.教學(xué),實(shí)踐和社會
80、指導(dǎo)培訓(xùn)家長和看護(hù)人不應(yīng)采用()等方法
A.書信或是網(wǎng)上論壇B.設(shè)立托幼兒所開放日,組織親子游戲和相關(guān)活動
C.舉辦專題講座,咨詢,家訪,個別指導(dǎo)D.組織討論交流,家長會,面對面的交談
【摘要】育嬰師,一個近年來新興的職業(yè),嬰幼兒早期教育市場迅猛發(fā)展,聘請育嬰師進(jìn)行早期的科學(xué)喂養(yǎng),逐漸成為一個熱門職業(yè)領(lǐng)域,來為廣大嬰幼兒家庭提供專業(yè)的服務(wù)。如果想要報考育嬰師,請關(guān)注環(huán)球網(wǎng)校育嬰師頻道發(fā)布的育嬰師報名信息以及相關(guān)復(fù)習(xí)資料。小編為大家搜集整理了一些模擬試題,本文是高級育嬰師精選模擬題。
二、判斷題
81、在職業(yè)活動中一貫的誠實(shí)守信會損害企業(yè)的利益
82、嬰兒發(fā)展是指個體受遺傳,環(huán)境,學(xué)習(xí)等因素影響,進(jìn)行一系列心里話的過程
83、營養(yǎng)結(jié)局是由營養(yǎng)氣氛,營養(yǎng)行為,營養(yǎng)素決定
84、嬰兒出現(xiàn)夜間盜汗是因失水過多引起的
85、要給腹瀉的嬰兒停止喂食
86、育嬰師學(xué)習(xí)居室衛(wèi)生的目的是營造有利于嬰兒健康的生活環(huán)境
87、兒童期的基本生理現(xiàn)象是情緒狀態(tài)
88、宮內(nèi)生產(chǎn)長發(fā)育的規(guī)律是生長速率慢,發(fā)育,分化,成熟過程不易受損傷
89、影像嬰兒生長發(fā)育的環(huán)境因素主要包括減少睡眠,強(qiáng)化智力,強(qiáng)化味覺
90、大多數(shù)嬰兒在預(yù)防接種后會引起嚴(yán)重的反應(yīng)
91、濕疹的主要表現(xiàn)是瘙癢,形態(tài)有破損,潰爛,紅腫等多種
92、嬰兒常見疾病是侏儒病,心血管病,水痘,濕疹,嘔吐,腮腺炎
93、嬰兒抽風(fēng)時,可以喂水,進(jìn)食,以免器官發(fā)生窒息引起肺炎
94、教學(xué)目標(biāo)可分為大目標(biāo)和小目標(biāo)
95、思考是嬰兒最基本的活動
96、嬰兒生長發(fā)育還不成熟,所以不能把其看成是獨(dú)立的人
97、對發(fā)展不平衡的嬰兒,要弘揚(yáng)其特長方面,用優(yōu)勢將劣勢掩蓋起來
98、蓋澤爾發(fā)育量表適用于出生后2周到4歲的嬰幼兒
99、高級育嬰師只能對育嬰員和育嬰師進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)
100、“育嬰師或高級育嬰師是孩子的第一任老師”
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