2014年職稱日語A級語法模擬練習題43

    點擊查看：2014年職稱日語A級語法模擬練習題匯總五

　　1 可能形的變化

　　A 五段動詞的變化方法

　　五段動詞只要把結尾的假名變成相應的「え段」假名，然后加「る」就可以了。

　　B 一段動詞

　　只要把結尾的「る」去掉，加上「られる」就可以了。

　　C 特殊動詞

　　「する」和「くる」，「できる」「こられる」

　　2 「可能形」的用法

　　A 表示「能力」。

　　在第二個例句中，如果說「寫漢字」，那么應該是「漢字をかきます」，助詞是「を」。

　　但是說「能寫漢字」，這里用的卻是助詞「が」

　　動詞是可能形的時候，名詞后的助詞多用「が」，用「を」的時候則表示特別強調前面的名詞。

　　B 表示「可以、沒問題」的意思。

　　這種用法中主語通常是物，表示某事物可不可以～

　　C 表示某種事物的性質。

　　主語也是物。

　　這種用法中動詞的可能性表示的是事物的性質，因此翻譯的時候要突出事物的性質。

　　D 「看」的能力。

　　「みる」的可能形有兩種，一個是「みえる」，一個是「みられる」。在用法上有很大區(qū)別，必須區(qū)分記憶。

　　「みえる」的第一種用法是表示某物「可以看得見」

　　當然主語應該是物體，主語后面的助詞要用「が」

　　みえる的第二種用法表示能力，當然主語就是「目」

　　第二個例句中雖然沒有主語，但是暗藏的主語是「目」

　　「みる，みえる，みられる，みることができる」的區(qū)別

　　「みえる」指的是「即使不想看，也會跳進你的眼睛里來」

　　「みられる」指的是「如果想看的話，通過某種條件就可以看到」

　　「みることができる」指「因為某種規(guī)矩、原則而可以看～」。

　　E 「聽」的能力。

　　「きく」的可能形有兩種，一個是「きこえる」、一個是「きける」。在用法上有很大區(qū)別，必須區(qū)分記憶。

　　首先講「きこえる」的兩種意思。

　　一種是表示「某種聲音可以聽見」，另一種是指「有聽的能力」

　　例文1，總是能聽見隔壁的電視的聲音，那么吵，根本沒辦法學習。

　　例文2，上了年紀耳朵聾了，變得聽不見別人說的話了。

　　「きく」的另一種可能形就是按照一般的五段動詞的變化方法變?yōu)榈摹袱�ける�?/P>

　　「きける」指的是「如果想聽的話，通過某種條件就可以聽到」

　　和「きこえる」的區(qū)別就是「きこえる」是「不想聽也能聽到」