2013年企業(yè)培訓(xùn)師三級資格模擬練習(xí)試題-47

　　判斷題

　　1.教學(xué)互動就是在教學(xué)過程中，師生間可以互教互學(xué)。( )

　　2.職業(yè)培訓(xùn)“缺什么，補什么”的做法是與以技能教學(xué)為主的宗旨相矛盾的。( )

　　3.個別教學(xué)制實際是采用模仿―練習(xí)教學(xué)過程模式教學(xué)。( )

　　4.文納特卡制教學(xué)的主要形式是大班上課、小班討論、個人獨立研究。( )

　　5.模擬訓(xùn)練法是參加者身處模擬的日常工作環(huán)境之中，按照他在實際工作中應(yīng)有權(quán)責(zé)來擔當與其實際工作類似的角色，模擬性地處理事務(wù)。( )

　　6.小組培訓(xùn)目的是使人們相互交流，啟發(fā)思維，了解某一領(lǐng)域最新情況( )

　　7.事務(wù)處理訓(xùn)練是針對某個特定的問題，向參加者展示真實背景，提供大量背景材料，由參加者分析并提出解決問題的方法。( )

　　8.頭腦風(fēng)暴法是大家相互交流信息、啟發(fā)思維、新情況的方法。( )

　　9.備課是教學(xué)過程的核心環(huán)節(jié)，也是首要環(huán)節(jié)。( )

　　10.教學(xué)目的決定講授內(nèi)容和教學(xué)方法。( )

　　11.教師有權(quán)對教材做重大變動。( )

　　12.吃透教材就是指對教科書中的全部內(nèi)容能做到心中有數(shù)。( )

　　13.導(dǎo)語是教師為自己開始講課而準備的，不能算作教學(xué)的環(huán)節(jié)。( )

　　14.課后備課是指講完課后的回顧、小結(jié)。( )

　　15.教學(xué)管理是指培訓(xùn)從培訓(xùn)項目設(shè)計開始至完成教學(xué)并做出評價的整個活動過程的調(diào)控。( )

　　1.× 2.× 3. × 4. × 5. × 6. × 7. × 8. × 9. √ 10. √ 11. × 12. × 13. × 14. × 15. √

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