2013年經(jīng)濟(jì)師《中級(jí)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)》復(fù)習(xí)題:第二十三章答案

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　　一、單項(xiàng)選擇題

　　1.[答案]：C

　　[解析]：不同類型的數(shù)據(jù)，所采取的處理方式和所適用的處理方法是不同的。對(duì)品質(zhì)數(shù)據(jù)主要做分類整理，對(duì)數(shù)值型數(shù)據(jù)主要是做分組整理。參見教材P178

　　2.[答案]：B

　　[解析]：比率是各不同類別的數(shù)量的比值�？�?cè)丝跀?shù)中男性人口與女性人口之比是比率。參見教材P181。

　　3.[答案]：A

　　[解析]：將比例乘以100就是百分?jǐn)?shù)或百分比，因此選A。參見教材P181

　　4.[答案]：A

　　[解析]：本題考查分類數(shù)據(jù)的整理與顯示。比例是一個(gè)總體中各個(gè)部分的數(shù)量占總體數(shù)量的比重，通常用于反映總體的構(gòu)成或結(jié)構(gòu)。各部分的比例之和等于1，不可能大于1。所以答案是A。參見教材P181。

　　5.[答案]：C

　　[解析]：本題考查比率的含義。比率是各不同類別的數(shù)量的比值。第一、二、三產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值之比屬于比率。注意比率與比例的區(qū)別。參見教材P181

　　6.[答案]：C

　　[解析]：條形圖縱置時(shí)也稱為柱形圖。參見教材P182

　　7.[答案]：B

　　[解析]：將最大的觀察值與最小的觀察值相減，便得到極差，即100-50=50，因此選B。參見教材P185

　　8.[答案]：B

　　[解析]：本題考查組距的確定方法，在實(shí)行等距分組的情況下，組距的確定方法為：組距=(極差)/(組數(shù))，因此選B。參見教材P185

　　9.[答案]：C

　　[解析]：組距=某組的上限值-某組的下限值。參見教材P186

　　10.[答案]：B

　　[解析]：上限值與下限值的平均數(shù)叫做組中值。參見教材P186

　　11.[答案]：B

　　[解析]：在統(tǒng)計(jì)分組時(shí)為了解決“不重”的問題，習(xí)慣上規(guī)定上組限不在內(nèi)。參見教材P186

　　12.[答案]：D

　　[解析]：在統(tǒng)計(jì)分組時(shí)為了解決“不重”的問題，習(xí)慣上規(guī)定上組限不在內(nèi)。參見教材P186

　　13.[答案]：D

　　[解析]：本題考查直方圖圖示。對(duì)于不等距分組數(shù)據(jù)，我們不是用矩形的高度而是用矩形的面積來表示各組的頻數(shù)分布，或根據(jù)頻數(shù)密度來繪制直方圖，就可以準(zhǔn)確地表示各組數(shù)據(jù)分布的特征。參見教材P187。

　　14.[答案]：C

　　[解析]：用矩形的寬度和高度來表示頻數(shù)分布的圖形是直方圖。參見教材P187

　　二、多項(xiàng)選擇題

　　1.[答案]：BC

　　[解析]：分類數(shù)據(jù)的圖示方法包括條形圖和圓形圖，條形圖縱置就是柱形圖。參見教材P182

　　2.[答案]：CD

　　[解析]：累積百分比有向上累積和向下累積兩種方法，故選CD。參見教材P183

　　3.[答案]：ABC

　　[解析]：比例、頻數(shù)和圓形圖可以同時(shí)適用于對(duì)分類數(shù)據(jù)和順序數(shù)據(jù)的整理和顯示。累積百分比和累積頻數(shù)主要適用于順序型數(shù)據(jù)的整理和顯示。參見教材P183

　　4.[答案]：CD

　　[解析]：組距分組適用于連續(xù)變量或變量值較多的情況。參見教材P184

　　5.[答案]：ABDE

　　[解析]：統(tǒng)計(jì)表一般由四個(gè)主要部分組成，即表頭、行標(biāo)題、列標(biāo)題和數(shù)字資料，必要時(shí)可以在統(tǒng)計(jì)表的下方加上表外附加。參見教材P188