2013年企業(yè)培訓(xùn)師二級(jí)理論知識(shí)模擬試題(59)

　　232、教室布置的決定因素有(ABD )。

　　A、參訓(xùn)人數(shù)

　　B、不同的培訓(xùn)活動(dòng)的形式

　　C、課程的類(lèi)型和正式程度

　　D、培訓(xùn)者希望對(duì)課堂的控制程度

　　E、教室的審美意識(shí)和好惡

　　233、培訓(xùn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)的步驟有(ACE )。

　　A、信息搜集、整理與分類(lèi)

　　B、分解培訓(xùn)目標(biāo)，形成指標(biāo)體系

　　C、確定評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的權(quán)重

　　D、對(duì)草擬的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系進(jìn)行論證與修改

　　E、征求意見(jiàn)，在一定范圍內(nèi)使用并修改

　　234、開(kāi)發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目的基本方法有(ADCE )。

　　A、搜集信息，把握趨勢(shì)

　　B、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出設(shè)想

　　C、進(jìn)行績(jī)效分析，確定重點(diǎn)

　　D、識(shí)別機(jī)遇與需求，給出項(xiàng)目提案

　　E、進(jìn)行可行性研究，做出決策

　　235、確定培訓(xùn)解決方案包括(ABCDE )。

　　A、明確方案設(shè)計(jì)的培訓(xùn)項(xiàng)目

　　B、評(píng)估現(xiàn)有的培訓(xùn)資源

　　C、確定培訓(xùn)重點(diǎn)項(xiàng)目與常規(guī)項(xiàng)目

　　D、確定培訓(xùn)工作的重點(diǎn)

　　E、確定培訓(xùn)預(yù)算

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