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2013年二級企業(yè)培訓(xùn)師填空題專項(xiàng)練習(xí)(十)

更新時(shí)間:2013-06-27 19:20:21 來源:|0 瀏覽0收藏0
摘要 環(huán)球網(wǎng)校企業(yè)培訓(xùn)師頻道為大家提供2013年二級企業(yè)培訓(xùn)師填空題系列模擬試題,供大家參考之用,詳見下文

  1、體驗(yàn)式培訓(xùn)中的小組訓(xùn)練可以培養(yǎng)學(xué)員的集體觀念,溝通合作意識,舉辦小組培訓(xùn)的要點(diǎn)中,正確的有:(1.每組人數(shù)4-6人,不得中途退場;2. 每個(gè)小組最好由不同性格、不同知識和技能的人員組成;3.培訓(xùn)人員只起到幫助、指導(dǎo)的作用,觀察參加者的行為;4.小組培訓(xùn)要集中解決某一個(gè)問題,在解決問題的過程中讓參加者領(lǐng)悟溝通和協(xié)作的重要性。)

  2、屬于現(xiàn)場教學(xué)制的有:(崗位培訓(xùn)、師徒培訓(xùn)、以及交流、參加等多種形式)

  3、考察企業(yè)培訓(xùn)師對培訓(xùn)目標(biāo)和內(nèi)容的理解能力的具體做法是:讓其按照要求準(zhǔn)備相關(guān)的(教學(xué)講義),并進(jìn)行提前審定。

  4、現(xiàn)場教學(xué)是企業(yè)培訓(xùn)的主要形式,屬于現(xiàn)場教學(xué)的有:崗位培訓(xùn)、師徒培訓(xùn)、以及交流參觀等多種形式

  5、培訓(xùn)課程結(jié)構(gòu)的確定是基于(狹義課程)含義的理解而做出的具體安排,主要是教學(xué)技術(shù)的安排和課程要素的實(shí)施。

  6、培訓(xùn)課程決策的依據(jù),主要來自(1.社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求、2.勞動(dòng)市場動(dòng)態(tài)、3.接受培訓(xùn)服務(wù)單位需求、4.學(xué)員個(gè)人情況)等方面。

  7、在設(shè)計(jì)評估訪談方案時(shí),問題的設(shè)計(jì)要注意(避免出現(xiàn)反問、誘導(dǎo)性的問題)

  8、確定培訓(xùn)對象要考慮的問題有(一確定企業(yè)急需人才;二按照培訓(xùn)培訓(xùn)內(nèi)容確定對象或按照培訓(xùn)對象確定培訓(xùn)對象;三按照培訓(xùn)對象已有的知識、技能基礎(chǔ)劃分層次)

  9、教學(xué)活動(dòng)執(zhí)行模式主要指學(xué)習(xí)活動(dòng)的安排和(教學(xué)方法)的選擇。

  10、發(fā)揮評估標(biāo)準(zhǔn)對人們價(jià)值取向的定位、導(dǎo)向作用的途徑是(通過經(jīng)常性的市場調(diào)查、職業(yè)分析、掌握社會(huì)需求變化,對職業(yè)培訓(xùn)不斷提出更高的要求)

 

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