2014初級(jí)檢驗(yàn)技師備考要活學(xué)活用

　　2012年我參加了醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技師考試，并順利通過(guò)了考試。通過(guò)幾個(gè)月的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為活學(xué)活用是我通過(guò)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技師考試的關(guān)鍵。

　　在醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技師答題的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)考題比較活，很多題需要我們深入剖析。從考場(chǎng)出來(lái)后，許多考生都埋怨題太難環(huán)球網(wǎng)校醫(yī)學(xué)考試網(wǎng)，我認(rèn)為這是沒(méi)有將知識(shí)點(diǎn)用活的原因。書(shū)上的內(nèi)容是死的，出題的人是活的，我們要把教材從死讀到活，這樣才能游刃有余的對(duì)付千變?nèi)f化的考題。

　　在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要注意工作實(shí)際和思想實(shí)際，有意識(shí)地將學(xué)過(guò)的知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)地逐步加以運(yùn)用。這樣做，既能啟迪對(duì)理論精髓的深刻認(rèn)識(shí)，又能提高運(yùn)用理論知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，在工作中對(duì)理論知識(shí)的運(yùn)用，本身又是一次再學(xué)習(xí)，再深化，再提高的過(guò)程，是一種高層次的學(xué)習(xí)。

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