護(hù)師護(hù)理管理：護(hù)理科研的組織管理

　　護(hù)師護(hù)理管理：護(hù)理科研的組織管理

　　隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，科研工作的集體性、綜合性和長(zhǎng)期性越來(lái)越強(qiáng)。幾乎每個(gè)研究項(xiàng)目都不是某幾個(gè)人、某個(gè)科室或某個(gè)單位所能獨(dú)立完成的。這就要求發(fā)揮各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的指揮效能，從組織管理上加強(qiáng)規(guī)劃、領(lǐng)導(dǎo)，建立健全科研組織機(jī)構(gòu)。醫(yī)院的護(hù)理科研工作須由護(hù)理部主任具體負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)，由護(hù)理部成員和部分護(hù)理骨干參加，組成護(hù)理科研領(lǐng)導(dǎo)小組，并將其納入醫(yī)院學(xué)術(shù)研究的軌道，統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)一管理。加強(qiáng)護(hù)理科研隊(duì)伍建設(shè)也是護(hù)理科研管理的重要任務(wù)。護(hù)理科研人員一般以兼職為主，重點(diǎn)課題也應(yīng)根據(jù)任務(wù)輕重，配備一定數(shù)量的專職人員，以便集中力量，保持科研工作的連續(xù)和穩(wěn)定。護(hù)理科研隊(duì)伍的建設(shè)是護(hù)理科研出成果、出人才的基礎(chǔ)。護(hù)理科研管理必須重視護(hù)理科研隊(duì)伍的建設(shè)和人才的培養(yǎng)，發(fā)揮老老師和高學(xué)歷護(hù)理人才的作用，提高護(hù)理骨干的科研水平，抓緊青年人員的培養(yǎng)，以承擔(dān)護(hù)理科研的重任。