2013年二級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師考試模擬試題（4）

　　1、分析員工素質(zhì)的基本依據(jù)( ABC )

　　A、個(gè)性潛能及人格特征 B、學(xué)歷水平及職業(yè)資格水平

　　C、日常工作表現(xiàn) D、經(jīng)濟(jì)狀況是否良好

　　2、編輯培訓(xùn)教材要堅(jiān)持以下幾條原則( ABCD )

　　A、針對(duì)性與實(shí)用性原則 B、系統(tǒng)性科學(xué)性原則

　　C、創(chuàng)新性與新穎性原則 D、反映最新科技成果原則

　　3、培訓(xùn)的組織范圍(ABCD )

　　A、部門 B、行業(yè) C、組織 D、個(gè)人

　　4、培訓(xùn)教材的選用原則( ABCD )

　　A、理論聯(lián)系實(shí)際原則 B、經(jīng)濟(jì)實(shí)用原則 C、教材新穎性原則 D、系統(tǒng)性原則

　　5、德國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)中，項(xiàng)目具有(ABCD )

　　A、預(yù)定的目標(biāo) B、專門的組織實(shí)施 C、時(shí)間限制條件 D、財(cái)務(wù)、人力限制條件

　　6、培訓(xùn)評(píng)價(jià)包括( ABCD )

　　A、受訓(xùn)者的訓(xùn)練效果評(píng)估 B、培訓(xùn)指導(dǎo)的評(píng)價(jià)

　　C、培訓(xùn)工作組織實(shí)施的評(píng)價(jià) D、培訓(xùn)條件配置的評(píng)價(jià)

　　7、課程開發(fā)的基本特征(ABCD )

　　A、以能力教學(xué)為核心的特征 B、以操作目標(biāo)體系為框架的特征

　　C、以滿足共性與個(gè)性同步發(fā)展為主體的特征 D、以便于評(píng)價(jià)管理為標(biāo)準(zhǔn)的特征

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