2014物業(yè)管理師《綜合能力》第九章知識(shí)點(diǎn):社會(huì)化基本知識(shí)

特別推薦：2014物業(yè)管理師《綜合能力》第九章知識(shí)點(diǎn)匯總

　　社會(huì)化的基本知識(shí)

　　(一)社會(huì)化的基本內(nèi)容

　　社會(huì)化是一個(gè)十分復(fù)雜的過程。現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活內(nèi)容的廣泛性和復(fù)雜性決定了社會(huì)化內(nèi)容的廣泛性和復(fù)雜性，以至于要全面描述社會(huì)化的每一項(xiàng)具體內(nèi)容，或以若干類目來概括它，幾乎是不可能的。由于人們往往從不同角度來觀察社會(huì)化過程，從而導(dǎo)致對(duì)社會(huì)化內(nèi)容的不同認(rèn)識(shí)。

　　1.從社會(huì)化的基本活動(dòng)來看，可以把社會(huì)化的內(nèi)容概括為以下幾種：學(xué)習(xí)基本生活技能、掌握基本社會(huì)規(guī)范、確立生活目標(biāo)，內(nèi)化價(jià)值觀念、培養(yǎng)社會(huì)角色。

　　2.從社會(huì)化發(fā)生的領(lǐng)域來看，可以把社會(huì)化的內(nèi)容劃分為以下幾種：政治社會(huì)化、道德社會(huì)化、兩性角色社會(huì)化。

　　(二)社會(huì)化的主體

　　社會(huì)化過程涉及到一系列的個(gè)人、群體和機(jī)構(gòu)，這些群體中最重要和最有影響的則被稱為社會(huì)化的主體。一種社會(huì)化主體，就是指對(duì)社會(huì)化做出貢獻(xiàn)的一種群體或機(jī)構(gòu)。主要的社會(huì)化主體有家庭、學(xué)校、同輩群體、大眾傳媒、社區(qū)以及工作單位等。

　　(三)社會(huì)化的類型

　　社會(huì)化是一個(gè)終身持續(xù)的過程，個(gè)體往往要經(jīng)歷各種類型的社會(huì)化，才能在社會(huì)中得以生存和發(fā)展。社會(huì)學(xué)者們一般把個(gè)體一生中所經(jīng)歷的社會(huì)化劃分為以下三種基本類型：

　　1.基本社會(huì)化

　　基本社會(huì)化是指一個(gè)人在兒童、青少年時(shí)期的社會(huì)化，是個(gè)人社會(huì)化的初級(jí)階段，也是社會(huì)化最主要的內(nèi)容?；旧鐣?huì)化從個(gè)體誕生開始，直到個(gè)體作為一名社會(huì)成員參與到社會(huì)生活的時(shí)候?yàn)橹?，它是個(gè)人從自然人轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)人的本質(zhì)體現(xiàn)過程。

　　2.繼續(xù)社會(huì)化

　　繼續(xù)社會(huì)化是指繼基本社會(huì)化之后的成年人的社會(huì)化，他從個(gè)人完成基本社會(huì)化的時(shí)候開始，一直到他離開世界時(shí)才結(jié)束。繼續(xù)社會(huì)化與基本社會(huì)化首尾相接，貫穿了個(gè)人從生到死的整個(gè)生命過程。

　　3.再社會(huì)化

　　再社會(huì)化是一種十分特殊的社會(huì)化過程，它是指?jìng)€(gè)體從原有的生活方式向另一種新的生活方式的轉(zhuǎn)變、適應(yīng)和文化內(nèi)化的過程。它意味著個(gè)體放棄了原有價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范，重新建立起新的、符合社會(huì)要求的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范，并確立起新的人生目標(biāo)。

編輯推薦：

2013年物業(yè)管理師考試考后真題分享與討論
2014年VIP套餐內(nèi)含考題預(yù)測(cè) 兩年學(xué)習(xí)保障
全國(guó)物業(yè)管理師執(zhí)業(yè)資格考試內(nèi)容介紹
2014年物業(yè)管理師考試輔導(dǎo)招生簡(jiǎn)章