2013年企業(yè)培訓(xùn)師考試練習(xí)：制定培訓(xùn)總體計(jì)劃

　　一、本章學(xué)習(xí)的基本知識(shí)內(nèi)容和主要技能點(diǎn)：

　　1、掌握制定培訓(xùn)計(jì)劃的基本步驟與方法，并能結(jié)合企業(yè)具體情況，制定總體培訓(xùn)計(jì)劃

　　2、掌握撰寫生產(chǎn)經(jīng)營及職工素質(zhì)現(xiàn)狀分析報(bào)告的方法

　　二、練習(xí)題

　　(一)是非判斷題(正確的打“√　”，錯(cuò)誤的打“×　”)

　　(√)1.組織目標(biāo)是影響培訓(xùn)總體計(jì)劃制定的客觀因素。

　　(√)2.措施是否得當(dāng)直接關(guān)系到計(jì)劃的實(shí)施效果。

　　(×)、滾動(dòng)計(jì)劃是一種定期修訂目前計(jì)劃的方法。

　　(√)4、培訓(xùn)需求預(yù)測是確定培訓(xùn)目標(biāo)，設(shè)計(jì)培訓(xùn)計(jì)劃的前提，也是進(jìn)行培訓(xùn)評(píng)估的基礎(chǔ)。

　　(二)單項(xiàng)選擇題

　　1、要實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)，應(yīng)預(yù)測分析實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的(D)

　　A、人力、物力

　　B、外部條件

　　C、內(nèi)部條件

　　D、資源條件和客觀環(huán)境

　　2、通常，計(jì)劃內(nèi)容包括(B)四要素

　　A、組織個(gè)體、目標(biāo)、內(nèi)容

　　B、目標(biāo)、措施、步驟、約束條件

　　C、目標(biāo)、內(nèi)容、手段、結(jié)果

　　D、目標(biāo)、事實(shí)、反饋、信息

　　3、以下哪項(xiàng)是培訓(xùn)總體計(jì)劃應(yīng)具備的內(nèi)容(A)

　　A、培訓(xùn)目的

　　B、培訓(xùn)與生產(chǎn)的關(guān)系

　　C、培訓(xùn)需求

　　D、培訓(xùn)發(fā)展方向

　　4、滾動(dòng)計(jì)劃法是一種定期進(jìn)行(D)的方法

　　A、短期計(jì)劃

　　B、中期計(jì)劃

　　C、長期計(jì)劃

　　D、未來計(jì)劃

　　5、員工個(gè)體素質(zhì)是指員工需具備的(D)

　　A、團(tuán)隊(duì)精神及協(xié)作能力

　　B、學(xué)歷水平

　　C、年齡與性別

　　D、思想修養(yǎng)、道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)能力、知識(shí)能力、專業(yè)技能、身體狀況

　　6、(B)確定以后，由哪些機(jī)構(gòu)和人員完成哪些分支目標(biāo)是第二步工作要考慮的問題

　　A、總體目標(biāo)

　　B、分支目標(biāo)

　　C、措施步驟

　　D、約束條件

　　7、預(yù)測分析組織實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的資源條件和客觀環(huán)境，目的在于提高計(jì)劃的(B)

　　A、適應(yīng)性

　　B、有效性

　　C、時(shí)序性

　　D、系統(tǒng)性

　　8、網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)是運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)圖的形式來組織生產(chǎn)和(D)的一種科學(xué)方法

　　A、計(jì)劃制定

　　B、計(jì)劃分析

　　C、計(jì)劃實(shí)施

　　D、計(jì)劃管理

　　9、滾動(dòng)計(jì)劃法最突出的優(yōu)點(diǎn)是(A)

　　A、使計(jì)劃更切合實(shí)際

　　B、增加了計(jì)劃的彈性

　　C、使長期計(jì)劃、中期計(jì)劃、短期計(jì)劃相互銜接

　　D、短期計(jì)劃的內(nèi)容各階段相互銜接

　　(三)多項(xiàng)選擇題

　　1、下列關(guān)于“課程”表述正確的選項(xiàng)是(BC)

　　A、當(dāng)代課程的概念具有專一性特點(diǎn)

　　B、有以學(xué)科教學(xué)為核心的學(xué)科課程

　　C、有以學(xué)生的某種活動(dòng)為中心的活動(dòng)課程

　　D、有隱性課程

　　E、課程是一個(gè)發(fā)展的概念

　　2、以下哪些項(xiàng)目是培訓(xùn)總體計(jì)劃應(yīng)具備的內(nèi)容(ABCD)

　　A、培訓(xùn)目的

　　B、培訓(xùn)內(nèi)容

　　C、培訓(xùn)需求

　　D、培訓(xùn)對(duì)象

　　3、對(duì)培訓(xùn)與組織氣候的辨證關(guān)系正確描述是(ABCD)

　　A、組織氣候決定、影響和制約培訓(xùn)效果

　　B、組織氣候變化會(huì)導(dǎo)致培訓(xùn)效果變化

　　C、培訓(xùn)效果對(duì)組織氣候具有反作用

　　D、組織氣候?qū)ε嘤?xùn)的影響和作用是多方面的

　　E、組織氣候變化一般不會(huì)導(dǎo)致培訓(xùn)效果變化

　　4、計(jì)劃的內(nèi)容包括(ABCD)

　　A、目標(biāo)

　　B、措施

　　C、步驟

　　D、約束條件

　　E、要求

　　5、宏觀的企業(yè)職工素質(zhì)現(xiàn)狀分析法有(AB)

　　A、整體性分析法

　　B、績效差距分析法

　　C、能力分析法

　　D、任務(wù)分析法

　　E、人事記錄分析法

　　6、以下哪些因素屬于影響培訓(xùn)總體計(jì)劃制定的主要客觀因素(ABDE)。

　　A、組織目標(biāo)與組織氣候

　　B、組織營運(yùn)效率

　　C、組織構(gòu)成的科學(xué)性

　　D、人力資源狀況

　　E.組織優(yōu)先權(quán)

　　F.領(lǐng)導(dǎo)者的決策意識(shí)

　　7、培訓(xùn)解決方案包括(ABCDE)

　　A、明確方案設(shè)計(jì)的培訓(xùn)項(xiàng)目

　　B、評(píng)估現(xiàn)有的培訓(xùn)資源

　　C、確定培訓(xùn)重點(diǎn)項(xiàng)目與常規(guī)項(xiàng)目

　　D、確定培訓(xùn)工作的重點(diǎn)

　　E、確定培訓(xùn)預(yù)算

　　8、制度培訓(xùn)總體計(jì)劃的步驟(ABDE)

　　A、分析確定培訓(xùn)需求

　　B、分析數(shù)據(jù)

　　C、做出培訓(xùn)費(fèi)預(yù)算

　　D、確定培訓(xùn)解決方案

　　E、培訓(xùn)計(jì)劃的溝通與確認(rèn)