《中級(jí)人力》領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與技能復(fù)習(xí)資料(一)

更新時(shí)間：2011-03-31 09:41:07 來源：|0

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　　一、早期關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)研究 $lesson$

　　(一) 勒溫的民主與專制模式

　　1最初研究兒童攻擊性行為模式，每個(gè)俱樂部有三種領(lǐng)導(dǎo)類型：獨(dú)裁、民主、放任型。(2004年單選)

　　2研究發(fā)現(xiàn)，從屬于獨(dú)裁型領(lǐng)導(dǎo)者的兒童的行為【當(dāng)初的研究而設(shè)定為兒童】傾向于要么富有攻擊性，要么缺乏感情。當(dāng)獨(dú)裁型領(lǐng)導(dǎo)離開或?qū)㈩I(lǐng)導(dǎo)氛圍變得更輕松一些時(shí)，表現(xiàn)為缺乏感情的兒童會(huì)轉(zhuǎn)而產(chǎn)生攻擊性。放任性領(lǐng)導(dǎo)則產(chǎn)生最多的攻擊性表現(xiàn)。民主化團(tuán)體處在放任型和獨(dú)裁型之間。

　　(二) 斯道格迪爾的研究。

　　1它的這一研究還發(fā)現(xiàn)，一個(gè)個(gè)體不可能只因?yàn)閾碛刑囟ǖ奶刭|(zhì)就能夠成為領(lǐng)導(dǎo)者，領(lǐng)導(dǎo)者擁有的特質(zhì)必須與領(lǐng)導(dǎo)者行使職能的情景相關(guān)。該發(fā)現(xiàn)表明，領(lǐng)導(dǎo)不是一個(gè)被動(dòng)的狀態(tài)，而是產(chǎn)生于領(lǐng)導(dǎo)者和其他群體成員的工作關(guān)系。這一研究標(biāo)志著一個(gè)新的強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)行為和領(lǐng)導(dǎo)情景的領(lǐng)導(dǎo)研究理論的誕生。

　　2人格和情景都是決定領(lǐng)導(dǎo)的因素。

　環(huán)球網(wǎng)校2011年經(jīng)濟(jì)師考試網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)熱招中轉(zhuǎn)自環(huán) 球網(wǎng) 校edu24ol.com