2011《初級工商管理》預習輔導：第七章(13)
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三、員工職業(yè)生涯管理
(一) 對員工職業(yè)探索期階段的管理
在員工職業(yè)生涯的探索期階段中，對員工成長尤其重要的是作好同化與匹配兩項工作。
1. 同化
同化是指使不相同的事物逐漸變成相近或相同。
價值觀的概念。
企業(yè)成員的目標也可以分為精神和物質(zhì)兩個方面。精神方面的目標主要體現(xiàn)在追求事業(yè)成功和自我價值的實現(xiàn)，物質(zhì)方面的目標主要體現(xiàn)在追求生活質(zhì)量的提高。
2. 匹配
匹配是員工和企業(yè)的某個工作崗位之間雙向選擇的過程。
員工與企業(yè)工作崗位之間的匹配包括以下四個方面的內(nèi)容：
(1) 對工作崗位的任務(wù)的測量
(2) 對員工個人素質(zhì)與能力的測量
(3) 對員工和工作崗位匹配度進行觀察、分析與測量
(4) 對員工和工作崗位匹配結(jié)果進行分析
(二) 對員工立業(yè)與發(fā)展階段的管理
在員工立業(yè)與發(fā)展階段中，對員工成長尤為重要的是提高員工的素質(zhì)與能力、提供其發(fā)展與學習的機會。
1. 提高員工的素質(zhì)與能力
員工的基本素質(zhì)包括：品德素質(zhì)、文化與技能素質(zhì)、心理素質(zhì)、體能素質(zhì)等。
員工的能力主要包括分析問題和解決問題的能力、快速應(yīng)變能力、社會交往能力等。
2. 提供員工發(fā)展與學習的機會
在企業(yè)中滿足員工發(fā)展與學習的需要有幾種途徑：
(1) 提供更高層次的受教育機會
(2) 進行工作輪換
(3) 為有效滿足員工自我實現(xiàn)需要而晉升其職位
(4) 幫助員工建立職業(yè)生涯發(fā)展計劃和目標，并把個人目標與企業(yè)目標相結(jié)合，使企業(yè)與個人的同化進一步深化
環(huán)球網(wǎng)校2011年經(jīng)濟師考試網(wǎng)絡(luò)輔導熱招中 轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com
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