2010年經(jīng)濟師《初級工商》預(yù)習(xí)輔導(dǎo)：第七章(11)

　　三、員工職業(yè)生涯管理

　　(一) 對員工職業(yè)探索期階段的管理

　　在員工職業(yè)生涯的探索期階段中，對員工成長尤其重要的是作好同化與匹配兩項工作。

　　1. 同化

　　同化是指使不相同的事物逐漸變成相近或相同。

　　價值觀的概念。

　　企業(yè)成員的目標(biāo)也可以分為精神和物質(zhì)兩個方面。精神方面的目標(biāo)主要體現(xiàn)在追求事業(yè)成功和自我價值的實現(xiàn)，物質(zhì)方面的目標(biāo)主要體現(xiàn)在追求生活質(zhì)量的提高。

　　2. 匹配轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com

　　匹配是員工和企業(yè)的某個工作崗位之間雙向選擇的過程。

　　員工與企業(yè)工作崗位之間的匹配包括以下四個方面的內(nèi)容：

　　(1) 對工作崗位的任務(wù)的測量

　　(2) 對員工個人素質(zhì)與能力的測量

　　(3) 對員工和工作崗位匹配度進(jìn)行觀察、分析與測量

　　(4) 對員工和工作崗位匹配結(jié)果進(jìn)行分析

　　(二) 對員工立業(yè)與發(fā)展階段的管理

　　在員工立業(yè)與發(fā)展階段中，對員工成長尤為重要的是提高員工的素質(zhì)與能力、提供其發(fā)展與學(xué)習(xí)的機會。

　　1. 提高員工的素質(zhì)與能力

　　員工的基本素質(zhì)包括：品德素質(zhì)、文化與技能素質(zhì)、心理素質(zhì)、體能素質(zhì)等。

　　員工的能力主要包括分析問題和解決問題的能力、快速應(yīng)變能力、社會交往能力等。

　　2. 提供員工發(fā)展與學(xué)習(xí)的機會

　　在企業(yè)中滿足員工發(fā)展與學(xué)習(xí)的需要有幾種途徑：

　　(1) 提供更高層次的受教育機會轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com

　　(2) 進(jìn)行工作輪換

　　(3) 為有效滿足員工自我實現(xiàn)需要而晉升其職位

　　(4) 幫助員工建立職業(yè)生涯發(fā)展計劃和目標(biāo)，并把個人目標(biāo)與企業(yè)目標(biāo)相結(jié)合，使企業(yè)與個人的同化進(jìn)一步深化

　　(三) 對員工職業(yè)生涯中期階段的管理

　　1. 建立自我管理小組，實施自我管理

　　2. 建立公平合理的薪酬體系

　　3. 對知識員工進(jìn)行“充電式”培訓(xùn)

　　“充電式”培訓(xùn)包括五個環(huán)節(jié)：

　　(1) 確定培訓(xùn)需求

　　(2) 設(shè)置培訓(xùn)目標(biāo)

　　(3) 擬定培訓(xùn)計劃

　　(4) 實施培訓(xùn)活動

　　(5) 總結(jié)評估

　　(四) 對員工職業(yè)生涯后期階段的管理

　　在員工職業(yè)生涯后期階段中，對員工成長尤為重要的是保健投資。

　　 2009年經(jīng)濟師考試真題及答案交流專題 

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