初級(jí)人力專業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)模擬題及答案(七)
2008年人力專業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)模擬試題之多選題(共20題)
1、佛羅伊德描繪了一場(chǎng)人格的兩個(gè)不同部分( )之間無(wú)休止的戰(zhàn)爭(zhēng),而這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)由自我來(lái)協(xié)調(diào)。
A、本我
B 超我
C 人格
D 意識(shí)
E.他人
B、答案:AB
解析:佛羅伊德描繪了一場(chǎng)人格的兩個(gè)不同部分本我和超我之間無(wú)休止的戰(zhàn)爭(zhēng),而這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)由自我來(lái)協(xié)調(diào)。
2.關(guān)于能力,正確的陳述是( )。
A.能力是概括化的經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)
B.能力是概括化的行為模式
C.能力是概括化的心理特征
D.能力發(fā)展到一定程度時(shí)會(huì)定型
E.能力可以不斷積累
答案:CD
解析:能力是概括化的心理特征;能力發(fā)展到一定程度時(shí)會(huì)定型。
3、中國(guó)人的價(jià)值觀取向( )
A.以“己”為中心的價(jià)值觀
B. 以社會(huì)關(guān)系情境為中心的價(jià)值觀
C.法規(guī)與宗教
D.差序格局
E.追求富貴
答案:ABD
4. 采用具名團(tuán)體技術(shù)進(jìn)行決策的優(yōu)點(diǎn)主要有()
A.成員的機(jī)會(huì)均等
B.決策時(shí)間有嚴(yán)格的控制
C.決策程序靈活多變
D.成員決策可以從別人那兒獲得靈感
E、成員可以感受到凝聚力
答案:AB
解析:前面兩個(gè)選項(xiàng)是具名技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)。
5、以下員工對(duì)工作表達(dá)不滿的方式,具有破壞性的是( ):
A、辭職
B、提建議
C、忽視
D、忠誠(chéng)
E、偷竊
答案:AC
解析:這兩種方式都是具有破壞性的,一種是積極的,一種是消極的。
6.關(guān)于工作滿意度,正確的陳述是( )。
A.工作滿意度一般指單個(gè)員工的態(tài)度,而士氣通常用于描述整個(gè)群體的滿意度
B.因?yàn)楣ぷ鳚M意度是一種情感或情緒體驗(yàn),所以可以用員工在一個(gè)維度上的高滿意度來(lái)抵消在另一個(gè)維度上的低滿意度
C.工作滿意度既可被看作是一種整體的態(tài)度,也可被看作是員工對(duì)工作的各個(gè)重要方面的態(tài)度
D.工作滿意度具有一定的穩(wěn)定性,但也是不斷變化的
E.工作滿意度是生活滿意度的一個(gè)組成部分
答案:ACDE
7、人力資源與其他資源相比,有其獨(dú)特、鮮明的特征,以下屬于這種特征的是( ):
A、有限性
B、雙重性
C、能動(dòng)性
D、持續(xù)性
E、可變性
答案:BCDE
解析:人力資源與其他資源相比,有其獨(dú)特、鮮明的特征是雙重性、能動(dòng)性、持續(xù)性、可變性和社會(huì)性。
8.人力資源的能動(dòng)性主要表現(xiàn)在( )。
A.人力資源的保持與維持需要消耗一定的物質(zhì)資源
B.人力資源如果長(zhǎng)期不用,就會(huì)荒廢和退化
C.人力資源在活動(dòng)過(guò)程中可以被激勵(lì)
D.人可以有效地對(duì)自身活動(dòng)做出選擇,調(diào)整自身與外界環(huán)境的關(guān)系
E.人在生產(chǎn)活動(dòng)中處于主體地位
答案:CDE
9、工作分析的成果包括( )
A、工作評(píng)價(jià)
B、工作規(guī)范
C、職位說(shuō)明書(shū)
D、工作描述
E、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)
答案:BCD
10、為了確保招聘工作的效率、公正性、科學(xué)性 , 招聘人員在招聘工作中必須掌握的技術(shù)方法有 ( )o
A. 掌握獲取和比較人力資源信息的方法
B. 掌握招聘各環(huán)節(jié)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)
C. 了解符合錄用的人力資源的主要來(lái)源, 以及通過(guò)何種方式可有效而低成本地接觸這
些來(lái)源、
D. 熟悉招聘中的各種人事測(cè)量手段及其技術(shù)特點(diǎn)和要求
E.掌握競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的招聘方法和招聘技術(shù)。
答案:ABCD
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