09年《統(tǒng)計工作實務》人口與就業(yè)統(tǒng)計(3)
1. 人口社會構(gòu)成統(tǒng)計
人口的社會構(gòu)成著眼于人口的社會特征,常用分組包括人口的職業(yè)、民族、所處階層、文化教育狀況等。
工作部門
國際勞工組織規(guī)定,人口職業(yè)標志 工作職務
就業(yè)身份
人口的民族構(gòu)成,是指將人口總數(shù)按所屬民族進行分組而計算的構(gòu)成指標。中國是一個擁有56個民族的多民族國家。
人口文化教育構(gòu)成,是指人口按文化教育水平標志分組計算構(gòu)成指標。
受過學校正規(guī)教育
按教育情況分類 現(xiàn)正在接受學校正規(guī)教育
未受過學校正規(guī)教育
高等教育
按教育等級分類 中等教育
初等教育
按未受過學校正規(guī)教育 文盲:不識字或識字不足500字
半文盲:識字在500以上但未達到掃盲標準
常用的統(tǒng)計計算公式:
初等(或中等、高等)文化教育程度人口所占比重=受初等(或中等、高等)教育人口數(shù)/人口總數(shù)×100%
文盲率=15歲以上文盲人數(shù)/15歲以上人口數(shù)×100%
【例題8-3】根據(jù)表8-3的數(shù)據(jù)分析中國人口的教育構(gòu)成狀況
表8-3 中國每十萬人擁有的各種受教育程度人口 單位:人
|
1964 |
1982 |
1990 |
2000 |
大專及以上
高中和中專
初中
小學
文盲人口(萬人)
文盲率(%) |
416
1319
4680
28330
23327
33.58 |
615
6779
17892
35237
22996
22.80 |
1422
8039
23344
37057
18003
15.88 |
3611
11146
33961
35701
8507
6.72 |
表8-3數(shù)據(jù)可以看到:中國人口受教育程度越來越高,文盲率越來越低。2000年,接受過9年義務教育的人口占總?cè)丝诘?.9%,1964年這一比重僅為0.04%;2000年的文盲率僅為6.72%,遠遠低于1964年的33.58%。與發(fā)達國家相比,中國人口目前受教育程度仍非常低。以美國為例,1994年,美國25歲及以上人口中,受過大學教育的人口占46.5%,文盲率僅為0.6%。顯然,中國人口的文化素質(zhì)尚不能適應知識經(jīng)濟的要求,堅持教育興國戰(zhàn)略應是一項長期國策。
2009年統(tǒng)計師考試時間:2009年10月25日
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