2013年人力資源管理師三級(jí)章節(jié)習(xí)題:培訓(xùn)與開發(fā)(12)
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11. 崗位培訓(xùn)的制度化包括培訓(xùn)( )
A. 考核
B. 立法
C. 政策
D.要求
E. 結(jié)果
12. 培訓(xùn)前對(duì)培訓(xùn)師的一般要求( )
A. 要有教師資格證
B. 做好準(zhǔn)備工作
C. 決定如何在學(xué)員之間分組
D.檢查培訓(xùn)者指南
E. 根據(jù)學(xué)員的情況進(jìn)行取舍
13. 培訓(xùn)需求分析就是( )
A. 弄清誰需要培訓(xùn)
B. 為什么要培訓(xùn)
C. 培訓(xùn)什么人
D.要達(dá)到的目的
E. 研究的過程
14. 培訓(xùn)組織層次需要分析包括( )
A. 組織目標(biāo)
B. 組織效率
C. 組織資源
D.組織文化
E. 工作任務(wù)
15. 培訓(xùn)需求分析時(shí)員工個(gè)人是否需要培訓(xùn)決定( )
A. 員工素質(zhì)
B. 員工的要求
C. 員工技能
D.工作態(tài)度
E. 工作績效
16. 分析培訓(xùn)需求，需要由企業(yè)的( )共同協(xié)商確定
A. 組織計(jì)劃部門
B. 相關(guān)崗位
C. 相關(guān)部門
D.相關(guān)小組
E. 以及培訓(xùn)組織管理部門
17. 重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)分析法是面談法的改進(jìn)，其優(yōu)點(diǎn)是( )
A. 不必和每個(gè)員工逐個(gè)面談
B. 花費(fèi)的時(shí)間和費(fèi)用比面談法要少得多
C. 可以發(fā)揮頭腦風(fēng)暴法的作用
D.得到培訓(xùn)需求信息更有價(jià)值
E. 易激發(fā)小組成員對(duì)企業(yè)培訓(xùn)的使用感和責(zé)任感
18. 培訓(xùn)內(nèi)容的開發(fā)要堅(jiān)持( )，提升素質(zhì)的基本原則
A. 滿足需求
B. 突出重點(diǎn)
C. 立足當(dāng)前
D.講求實(shí)用
E. 考慮長遠(yuǎn)
19. 評(píng)估手段選擇的正確內(nèi)容是( )
A. 如何考核培訓(xùn)的成敗
B. 如何進(jìn)行中間效果的評(píng)估
C. 如何評(píng)估培訓(xùn)結(jié)束時(shí)受訓(xùn)者的學(xué)習(xí)效果
D.如何確立培訓(xùn)者成績
E. 如何考察在工作中的運(yùn)用情況
20. 年度培訓(xùn)計(jì)劃要具備以下哪些內(nèi)容( )
A. 培訓(xùn)方式
B. 培訓(xùn)教師
C. 培訓(xùn)組織人
D.考評(píng)方式
E. 培訓(xùn)費(fèi)預(yù)算
11. BC
12. BCDE
13. ABC
14. ABCDE
15. ACDE
16. ABCE
17. AB
18. ABCDE
19. ABCE
20. ABCDE
?2013年下半年各地人力資源管理師報(bào)名時(shí)間匯總
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