當(dāng)前位置: 首頁(yè) > 人力資源管理師 > 人力資源管理師模擬試題 > 2013年人力資源管理師三級(jí)章節(jié)習(xí)題:管理心理與組織行為(13)

2013年人力資源管理師三級(jí)章節(jié)習(xí)題:管理心理與組織行為(13)

更新時(shí)間:2015-12-09 17:52:46 來源:|0 瀏覽0收藏0

人力資源管理師報(bào)名、考試、查分時(shí)間 免費(fèi)短信提醒

地區(qū)

獲取驗(yàn)證 立即預(yù)約

請(qǐng)?zhí)顚憟D片驗(yàn)證碼后獲取短信驗(yàn)證碼

看不清楚,換張圖片

免費(fèi)獲取短信驗(yàn)證碼

摘要 環(huán)球網(wǎng)校人力資源管理師頻道為大家提供2013年人力資源管理師三級(jí)章節(jié)練習(xí)題,供大家參考之用,詳見下文

  15. 組織所設(shè)計(jì)的報(bào)酬形式要更多地滿足人的內(nèi)在需示,如( )

  A. 晉升

  B. 發(fā)展

  C. 創(chuàng)造

  D.衣食

  E. 提升

  16. 員工社會(huì)動(dòng)機(jī)及其驅(qū)動(dòng)行為中地位需要有( )

  A. 為合適的公司工作,并擁有合適的職位

  B. 擁有舒適的轎車

  C. 居住在合適的社區(qū),參加俱樂部

  D.具有執(zhí)行管的特權(quán)

  E. 薪酬為最高一等

  17. 現(xiàn)代組織除了提供工資、福利和安全舒適的工作環(huán)境外還應(yīng)( )

  A. 給員工提供更能發(fā)揮他們能力的任務(wù)

  B. 把工作責(zé)任交給員工

  C. 或者進(jìn)行對(duì)他們工作的認(rèn)可

  D.進(jìn)行授權(quán)以表示對(duì)他們工作的認(rèn)可

  E. 滿足員工被尊重和成就的需要

  18. 績(jī)效薪資的最大特點(diǎn)在于( )

  A. 績(jī)效薪資于期望理論的預(yù)測(cè)最為一致

  B. 它不是根據(jù)工作時(shí)間或工作資歷來決定的

  C. 個(gè)人和報(bào)酬之間有著密切的聯(lián)系

  D.而是由個(gè)人或群體或組織的績(jī)效水平?jīng)Q定的

  E. 績(jī)效薪資也是由績(jī)效因素所決定

  19. 有效的績(jī)效薪資計(jì)劃應(yīng)具備的特點(diǎn)為( )

  A. 確保努力程度與績(jī)效,績(jī)效與薪酬有比較直接的聯(lián)系

  B. 有規(guī)范的、科學(xué)的發(fā)放方法及程序

  C. 薪酬本身的價(jià)值受到員工的重視

  D.確立可接受的、有效的考核標(biāo)準(zhǔn)

  E. 員工對(duì)考核標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)施有信心

  20. 社會(huì)學(xué)習(xí)理論的創(chuàng)始人班杜拉建議,在如何能產(chǎn)生觀察學(xué)習(xí)及其效果時(shí)應(yīng)由( )組成。

  A. 榜樣所表現(xiàn)的行為要具有明確的后果,即受到了獎(jiǎng)勵(lì)

  B. 學(xué)習(xí)者對(duì)榜樣持有正面的、認(rèn)可的態(tài)度

  C. 榜樣與學(xué)習(xí)者在人格特質(zhì)上有相似之處

  D.學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)榜樣的行為能得到外部的或者自我的強(qiáng)化

  E. 所學(xué)習(xí)的行為既能看得懂又力所能及

  21. 森德斯羅姆和麥克英蒂認(rèn)為,團(tuán)隊(duì)的有效性由( )組成

  A. 成員滿意度

  B. 團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)

  C. 外人的滿意度

  D.團(tuán)隊(duì)的運(yùn)作

  E. 績(jī)效

  15. ABCD

  16. ABDE

  17. BD

  18. ABCDE

  19. ABCDE

  20. ABCE

  21. ABCDE

 

?2013年下半年各地人力資源管理師報(bào)名時(shí)間匯總

?2013年上半年人力資源管理師成績(jī)查詢?nèi)肟趨R總

更多信息請(qǐng)?jiān)L問:人力資源管理師頻道 交流論壇

分享到: 編輯:環(huán)球網(wǎng)校

資料下載 精選課程 老師直播 真題練習(xí)

人力資源管理師資格查詢

人力資源管理師歷年真題下載 更多

人力資源管理師每日一練 打卡日歷

0
累計(jì)打卡
0
打卡人數(shù)
去打卡

預(yù)計(jì)用時(shí)3分鐘

環(huán)球網(wǎng)校移動(dòng)課堂APP 直播、聽課。職達(dá)未來!

安卓版

下載

iPhone版

下載

返回頂部