2012年助理人力資源管理師-績(jī)效管理多選題
多選題:
1.1:03.001 為了保證績(jī)效評(píng)估的順利進(jìn)行,必須事先制訂計(jì)劃。首先要明確評(píng)估的(B),然后再根據(jù)以上這點(diǎn)選擇重點(diǎn)的評(píng)估時(shí)間、(A)和方法。
A. 評(píng)估內(nèi)容 B. 目的和對(duì)象 C. 評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)
2.0:03.001 一般來(lái)說(shuō),考評(píng)的指標(biāo)應(yīng)當(dāng)具有(B )和(D ),而且考評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)要具體明確,易于考評(píng)者和被考評(píng)者理解和掌握。
A. 全面性 B. 代表性 C. 多樣性 D. 典型性
2.1:03.001 績(jī)效評(píng)估指標(biāo)可以從特定的方面來(lái)考核員工是否完成了工作的目標(biāo),為了便于考核工作進(jìn)行,設(shè)置績(jī)效指標(biāo)應(yīng)遵循的原則有(B.D.E.F)。 [9,9]
A. 相關(guān)性原則轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com
B. 易操作原則
C. 廣泛性原則
D. 定量和定性原則
E. 獨(dú)立性原則
F. 有針對(duì)性原則
G.可比性原則
2.1.1:03.003 關(guān)鍵事件法的要點(diǎn)在于獲得行為樣本,下列描述中(BCEF )可作為這種樣本。
A、她在公眾場(chǎng)合看起來(lái)很邋遢;
B、他穿著油膩的褲子;
C、他問(wèn)誰(shuí)丟了錢包;
D、他是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人;
E、當(dāng)點(diǎn)火裝置發(fā)生故障時(shí),工程師更換了磁鼓上的多心導(dǎo)線;
F、他有恐高癥,但克服了遲疑,在每一個(gè)飛行階段都做的很熟練;
3.2.2:03.001 常用的績(jī)效面談信息反饋方法有( ABCD)。
A單向勸導(dǎo)方法;
B雙向傾聽式;
C問(wèn)題解決式;
D綜合式
3.2.3:03.001 (BEF )可以鼓勵(lì)下屬在績(jī)效評(píng)估面談中表達(dá)自己的意見。
A采用限制性的問(wèn)題;
B使用開放式問(wèn)題;
C提出忠告;
D說(shuō)話使用帶強(qiáng)制性判斷;
E、使用選擇性的問(wèn)題,引導(dǎo)下屬陳述答案;
F根據(jù)下屬前一句說(shuō)話引申出另一個(gè)問(wèn)題,多方面了解客觀的情況;
3.4:03.001 下列有助于完善績(jī)效管理系統(tǒng),使之便于實(shí)施的方法有(A.B.D)。
A、以有價(jià)值的結(jié)果為中心來(lái)對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行界定
B、內(nèi)部顧客對(duì)績(jī)效的界定與公司外部顧客的滿意程度結(jié)合起來(lái)
C、通過(guò)改變雇員的個(gè)體行為使之與從事的工作相適應(yīng)
D、通過(guò)訪談、調(diào)查以及觀察等方法來(lái)對(duì)實(shí)際的環(huán)境約束進(jìn)行監(jiān)控
4.2.2:03.001 在60年代,索尼公司總裁盛田昭夫?qū)戇^(guò)一本書《讓學(xué)歷見鬼去吧》,燒掉公司所有人員的人事檔案,用人從來(lái)不看學(xué)歷和文憑,而主要依靠及時(shí)的考試和平時(shí)對(duì)能力的考察。這種做法主要是為了對(duì)人員考評(píng)避免出現(xiàn)(ABE)。
A定勢(shì)誤差;
B首因效應(yīng)誤差;
C與我相似誤差;
D過(guò)嚴(yán)或過(guò)寬誤差;
E暈輪效應(yīng)
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