2010年經(jīng)濟師考試：人力資源多項選擇測試題

　　1、關(guān)于勞動合同雙方當事人權(quán)利和義務(wù)的說法，正確的有(　　　　)。

　　A:用人單位與勞動者的權(quán)利和義務(wù)是對等的　　　B:勞動者所擁有的權(quán)利就是用人單位承擔的義務(wù)　　　C:勞動者承擔的義務(wù)就是用人單位擁有的權(quán)利　D:勞動者的權(quán)利、義務(wù)與用人單位的權(quán)利、義務(wù)不相關(guān)

　　2、內(nèi)部招聘有如下優(yōu)勢(　　　)。轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com

　　A:可以控制人力成本，減少培訓期和費用　　　B:有利員工的職業(yè)發(fā)展　　　　C:可以簡化招聘、錄用程序　　D:有利于提高員工的工資水平

　　3、事業(yè)單位人事制度改革的指導思想和任務(wù)目標有(　　　)。

　　A:堅持以鄧小平理論為指導　　　　B:任人唯親　　　C:實現(xiàn)事業(yè)單位人事管理的法制化　　　　D:實現(xiàn)事業(yè)單位人事管理的科學化轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com

　　4、社會保險法的使用主要表現(xiàn)在(　　　)。

　　A:維護社會秩序的穩(wěn)定　　　B:促進社會進步和發(fā)展　　　C:增加國民收入　　　　D:促進社會精神文明建設(shè)

　　5、改善工作生活質(zhì)量的工作設(shè)計方法符合下列激勵理論的主張(　　　　)。

　　A:X理論　　　B:Y理論　　　C:ERG理論　　　D:期望理論

　　6、勞動保障行政處罰方式有(　　　)。

　　A:申誡罰　　　B:財產(chǎn)罰　　C:行為罰　　　D:剝奪政治權(quán)利

　　7、對分配公正而言，組織人力資源策略的制定應(yīng)當注意如下幾個方面問題(　　　　)。

　　A:人們對分配公正的知覺是復雜的問題　　　B:分配公正并不簡單地是人們所受到的客觀待遇的函數(shù)　　　C:人們對分配公正的知覺是不易受影響的　　　　D:人們對分配公正的知覺是易受影響的

　　8、我國法律規(guī)定，(　　　)可以建立失業(yè)保險調(diào)劑金。

　　A:省　　　B:自治區(qū)　　　　C:鄉(xiāng)　　　D:村

　　9、社會保險法的基本原則有(　　　)。

　　A:　維持最低生活原則　　　B:自愿性原則　　　C:權(quán)利義務(wù)對等原則　　　D:實行社會化原則

　　10、有關(guān)個人勞動力供給曲線的說法，正確的有(　　　　　)。

　　A:表示個人勞動力供給意愿隨工資率變動而變動的規(guī)律　　　　B:在某一工資率之下(一般為W0)，工資率上升會導致個人勞動力供給時間的增加 C:在某一工資率之下(一般為W0)，工資率上升會導致個人勞動力供給時間的減少　　　D:在某一工資率之上(一般為W0)，工資率上升會導致個人勞動力供給時間的減少

　　11、職業(yè)生涯管理政策包括(　　　　)。

　　A:國家政策與地方政策　　　B:培養(yǎng)政策和引進政策　　　C:短期政策與長期政策　　　D:老師政策與通才政策

　　12、雇傭時間影響人力資源培訓開發(fā)投資的回報，預測雇傭時間應(yīng)考慮以下因素(　　　　)。

　　A:家庭狀態(tài)　　　B:當?shù)貏趧恿κ袌鏊胶蛯崿F(xiàn)員工本地化的靈活程度　　　C:用于縮短雇傭時間的人力資源管理策略　　D:用于掌握自動跳槽人數(shù)的人力資源管理策略

　　13、人力資源實務(wù)的一致性包括(　　　　)。

　　A:時間一致性　　　B:空間一致性　　　C:員工之間的一致性　　　D:個體員工的一致性

　　14、常用的組織結(jié)構(gòu)類型有(　　　　)三種形式。

　　A:行政層級式組織形式　　　B:學習型組織形式　　　C:按職能分的組織形式　　　D:矩陣組織形式

　　15、頭腦風暴法的基本原則是(　　　　)。

　　A:詳細評論　　　B:量變醞釀質(zhì)變　　　C:謹慎決策　　　　D:延遲評判

　　16、勞動爭議仲裁必須堅持的原則有(　　　　)。

　　A:互惠互利的原則　　　　B:依法回避的原則　　　C:少數(shù)服從多數(shù)的原則　　　D:先行調(diào)解的原則

　　17、在長期內(nèi)，工資率變動的替代效應(yīng)和規(guī)模效應(yīng)對勞動力需求的影響是(　　　　)。

　　A:工資率上升的替代效應(yīng)使需求減少　　　B:工資率上升的替代效應(yīng)使勞動力需求增加

　　C:工資率下降的規(guī)模效應(yīng)使勞動力需求減少　　　　D:工資率下降的規(guī)模效應(yīng)使勞動力需求增加

　　18、在社會知覺的效應(yīng)中，月暈效應(yīng)又稱(　　　)。

　　A:明星效應(yīng)　　　B:光環(huán)效應(yīng)　　　C:暈輪效應(yīng)　　　　D:第一印象

　　19、內(nèi)部勞動力市場的基本特點有(　　　　)。

　　A:組織與員工之間維持長期的關(guān)系　　　　B:采用內(nèi)部晉升制度　　　C:強調(diào)雇員個人的能力而非資歷　　　D:注重員工的職業(yè)生涯發(fā)展

　　20、雇員辭職，雇傭關(guān)系中止將使雇主承擔巨大的成本，有(　　　　)。

　　A:使雇主陷入人員短缺的境地　　　　B:打破雇傭關(guān)系的均衡　　　　C:破壞組織內(nèi)部溝通的順暢　　　　D:帶走雇主的大批客戶

　　21、下列關(guān)于薪資結(jié)構(gòu)線的說法，正確的有(　　　　)。

　　A:它是一個企業(yè)的薪資結(jié)構(gòu)的直觀表現(xiàn)形式　　　B:它是兩維的　　　C:從理論上講，它多呈直線　　　D:從理論上講，它多是由若干直線段構(gòu)成的折線

　　22、勞動合同訂立程序包括兩個階段，它們是(　　　　　)。

　　A:簽字　　　B:承諾　　　C:要約　　　　D:意向

　　23、直接監(jiān)控受到制約的因素有(　　　　)。

　　A:員工的空間接近程度　　　　B:對員工行為觀察的難易程度　　　　C:員工的個性特征　　　　D:員工的隱私問題

　　24、屬于績效薪金形式的有(　　　　)。

　　A:計件工資　　　B:工作獎金　　　C:工齡工資　　　　D:利潤分成

　　25、學習的三個方面的特點為(　　　　)。

　　A:學習具有遺傳性　　B:可以通過練習而發(fā)生　　C:可以看到行為的改變　　D:學習的效果相對持久

　　26、在廣州打工的小張每年春節(jié)回鄉(xiāng)下老家探親，基本上不從事農(nóng)業(yè)勞動，這種情況屬于(　　　　)的勞動力流動。

　　A:離土又離鄉(xiāng)　　　B:離土不離鄉(xiāng)　　　C:永久性　　　D:暫時性

　　27、與內(nèi)部勞動力市場有關(guān)的變量，包括(　　　　)。

　　A:確定晉升的標準　　　　B:允許加入內(nèi)部勞動力市場的雇員的年齡　　　　C:允許加內(nèi)內(nèi)部勞動力市場的雇員的數(shù)量　　　D:結(jié)構(gòu)和文化特點

　　28、要維持適當范圍的時間一致性的標準，組織的人力資源實務(wù)應(yīng)當能夠維持(　　　　)因素的穩(wěn)定性。

　　A:組織中員工對自己的角色期望　　　B:組織中行為的規(guī)范和價值觀　　　　C:員工的報酬標準　　　D:員工個體對其同事、主管、組織的期望

　　29、組織發(fā)展針對的目標有：對人的尊重、信任和支持、權(quán)力平等、(　　　　)。

　　A:公平　　　　B:正視問題　　　C:鼓勵參與　　　　D:注重效益

　　30、高工作與高關(guān)系的推銷式領(lǐng)導風格表現(xiàn)為(　　　　)。

　　A:較少的指導和支持　　　B:領(lǐng)導表現(xiàn)出指導行為　　　C:富于支持行為　　　　D:共同決策

　　31、小王最近離開了武漢一家電腦公司，而去了深圳一家電腦公司，原因是他對原公司每月付給他的薪酬感到不公平。

　　薪酬公平主要包括(　　　　)。

　　A:外部公平　　　B:內(nèi)部公平　　　　C:員工公平　　　　D:小組公平

　　32、同上。小王的離職表明(　　　　)。

　　A:薪酬方案對于員工的工作態(tài)度有很大影響　　　　B:薪酬方案對于員工的工作行為有很大影響　　　　C:公平合理的薪酬方案能夠鼓勵員工提高生產(chǎn)率　　　D:不公平的薪酬方案會損害組織的整體利益

　　33、同上。影響薪酬的主要因素有(　　　　)。

　　A:組織　　　B:勞動力市場　　　　C:工作　　　　D:員工

　　34、同上。每個組織的高層管理者之所以對薪酬給予密切關(guān)注，主要原因是因為公平合理的薪酬方案有利于(　　　)。

　　A:提高工作業(yè)績　　　　B:提高生產(chǎn)率　　　　C:提高員工工資　　　D:降低缺勤率

　　35、同上。下列對薪酬方案的設(shè)計有影響的因素有(　　　　)。

　　A:通貨膨脹率　　　B:工會　　　C:政府的政策法規(guī)　　　　　D:社會的經(jīng)濟發(fā)展

　　36、小劉是武漢電腦城一家軟件開發(fā)公司人力資源部的培訓開發(fā)專員，他預見到今后5年軟件開發(fā)方面的業(yè)務(wù)將會持續(xù)增長，所以建議董事長派4——5名年輕工作人員到國外學習新的軟件開發(fā)技術(shù)，董事長采納了他的建議。

　　該公司進行人力資源培訓開發(fā)的基本目的，是通過(　　　　)來幫助組織達到經(jīng)營和發(fā)展的目標。

　　A:提高員工的工資　　　　B:促進員工的工作積極性　　　　C:對人的投資增值　　　　D:降低成本

　　37、同上。該公司的這種人力資源開發(fā)計劃最主要是體現(xiàn)了人力資源培訓開發(fā)的下列特征(　　　　)。

　　A:經(jīng)常性　　　B:超前性　　　C:效果的后延性　　　D:連續(xù)性

　　38、同上。在決定是否派這幾名年輕工作人員到國外學習時，公司需計算三方面的凈價值，即(　　　　)。

　　A:這幾名年輕工作人員去國外學習的支出　　　　B:這幾名工作人員去國外學習將給公司帶來的增值的毛利潤 C:這幾名員工去國外學習的知識量　　　　　　　　D:這幾名員工接受學習和培訓后而要求的加薪

　　39、同上。

　　該公司董事長之所以采納了這一建議，是因為(　　　　)。(其中，B-如果員工得到這一人力資源培訓開發(fā)將給組織帶來的增值的毛利潤，S-由于這一人力資源培訓開發(fā)，組織必須支付給員工的加薪　;C-人力資源培訓開發(fā)的支出)。轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com

　　A:B-SC C:B+SC

　　40、同上。對于小劉所在的人力資源培訓開發(fā)部門，它的主要職能有(　　　　)。

　　A:分析和明確公司和各類職位、各級各類人員的人力資源培訓開發(fā)需要　　　　B:形成如何滿足這些需要的建議和計劃　　　　C:制定支持經(jīng)營戰(zhàn)略達成的人力資源培訓開發(fā)戰(zhàn)略　　　　D:制定年度的人力資源培訓開發(fā)計劃

　　41、同上。小劉作為人力資源培訓開發(fā)專員，在對該公司人力資源培訓開發(fā)需求進行分析時，必須從以下層次進行分析(　　　)。

　　A:與該公司同行的其它公司人力資源培訓開發(fā)的需求　　　　B:該公司整體的人力資源培訓開發(fā)需求　　　　C:該公司中的部門、團隊、職能或職位進行人力資源培訓開發(fā)的需求　　　D:該公司內(nèi)員工個體的人力資源培訓開發(fā)需求

　　42、同上。作為人力資源培訓開發(fā)專員，小劉在對該公司人力資源培訓開發(fā)需求進行分析時，可采用如下方法(　　　　)。

　　A:經(jīng)營戰(zhàn)略規(guī)劃和人力資源規(guī)劃分析　　　　B:工作分析　　　　C:績效回顧分析　　　　D:人力資源培訓開發(fā)調(diào)查

　　43、同上。

　　小劉在確定人力資源培訓開發(fā)計劃時，必須(　　　)。

　　A:明確內(nèi)容　　　　B:確定人力資源培訓開發(fā)的時間　　　　C:確定長度　　　　D:確定人力資源培訓開發(fā)的地點

　　44、同上。人力資源培訓開發(fā)說明中必須列出個體為成功地完成工作任務(wù)應(yīng)具備的能務(wù)或特性，包括(　　　　)。轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com

　　A:績效標準　　　B:工齡　　　　C:年齡　　　　D:技能

　　45、同上。作為該公司人力資源培訓開發(fā)的人員，除小劉外，還可以是(　　　)。

　　A:人力資源部的任一人員　　　　B:一線經(jīng)理　　　C:董事長　　　　D:被派出國去學習的年輕人

　　46、某電腦軟件公司共有員工40人，其中包括4名管理人員，23名銷售人員，8名專業(yè)人員。除基本工資以外，管理人員還可獲得下列薪酬(　　　　)。

　　A:傭金　　　　B:行政福利　　　　C:獎金　　　　　　D:津貼

　　47、同上。銷售人員可以獲得的薪酬形式有(　　　　)。

　　A:薪水　　　B:傭金　　　　C:獎金　　　　D:去國外免費旅行

　　48、同上。在下列對銷售人員的薪酬設(shè)計方案中，屬于極端做法的方法是(　　　　)。

　　A:二元薪酬追蹤系統(tǒng)　　　　B:職業(yè)生涯曲線　　　　C:直接薪水方法　　　D:直接傭金制

　　49、同上。專業(yè)人員的薪酬方案設(shè)計可以采取如下方式(　　　　)。

　　A:二元薪酬追蹤系統(tǒng)　　　　B:職業(yè)生涯曲線　　　　C:直接薪水方法　　　D:直接傭金制

　 50、同上。為了保證薪酬的公平性，人力資源部應(yīng)進行(　　　　)。

　　A:薪酬調(diào)查　　　B:人員調(diào)整　　　C:工作結(jié)構(gòu)調(diào)整　　　D:人員調(diào)入

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