人力資源管理師考試復(fù)習(xí)模擬題(三)

　　11、培訓(xùn)與開發(fā)的需求分析主要有( )

　　A.組織分析B.任務(wù)分析C.人員分析D.前瞻性分析E.人口統(tǒng)計(jì)學(xué)變量分析

　　12、員工個(gè)人層次分析的信息來源包括( )

　　(A)技能測(cè)試成績(jī) (B)相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)(C)培訓(xùn)需求問卷 (D)業(yè)績(jī)考核記錄

　　13、在制定了培訓(xùn)需求調(diào)查計(jì)劃以后，在調(diào)查中要( )

　　A. 了解受訓(xùn)員工的現(xiàn)狀 B. 尋找受訓(xùn)員工存在的問題C.確定受訓(xùn)員工期望能夠達(dá)到的培訓(xùn)效果D分析調(diào)查資料，找出培訓(xùn)需求.E.注意培訓(xùn)的個(gè)別需求和普遍需求之間的關(guān)系

　　14、進(jìn)行需求分析所使用的面談法包括( ) 等具體的操作方法。

　　A.任務(wù)分析法B.集體會(huì)談法C團(tuán)隊(duì)分析法.D個(gè)人面談法.E現(xiàn)場(chǎng)觀察法

　　15、在工作崗位層次分析中，( )可以用來確定各個(gè)工作崗位的員工達(dá)到理想的工作業(yè)績(jī)所必須掌握的技能和能力。

　　A.工作分析 B.績(jī)效評(píng)價(jià)C. 質(zhì)量報(bào)告D.顧客反映E.生產(chǎn)效率

　　16、培訓(xùn)需求信息收集的方法主要有( )

　　A. 面談法B. 重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)分析法C. 工作任務(wù)分析法D. 觀察法E. 調(diào)查問卷法

　　17、培訓(xùn)方法是為了實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)而確定的手段和技法，它的選擇必須與( )相適應(yīng)。

　　A.培訓(xùn)方案B.教育培訓(xùn)需求C.培訓(xùn)教師D.培訓(xùn)課程E.培訓(xùn)目標(biāo)

　　18、培訓(xùn)方法的選用必須與受訓(xùn)者的群體特征相適應(yīng)，分析受訓(xùn)者的群體特征使用的參數(shù)有( )

　　A.學(xué)員構(gòu)成B.學(xué)員需求C.工作崗位層次D.工作可離度E工作壓力

　　19、以掌握技能為目的培訓(xùn)方法主要有( )

　　A.實(shí)習(xí)或練習(xí)B.工作傳授法C.案例分析法D.個(gè)別指導(dǎo)法E.工作輪換

　　20、以提高培訓(xùn)對(duì)象的綜合性能力為目的，充分發(fā)揮培訓(xùn)對(duì)象的創(chuàng)造力、想象力的培訓(xùn)方法主要有( )

　　A.案例研究法B.頭腦風(fēng)暴法C.模擬訓(xùn)練法D.敏感性訓(xùn)練法E.管理者訓(xùn)練法

　　21、直接傳授培訓(xùn)方式的主要特征是( )。

　　(A)信息交流的單向性 (B)課程內(nèi)容的單調(diào)性(C)教學(xué)方法的一致性 (D)培訓(xùn)對(duì)象的被動(dòng)性

　　22、能否確保培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的來源和能否合理地分配及使用經(jīng)費(fèi)，直接關(guān)系到( )

　　A.培訓(xùn)的規(guī)模 B.培訓(xùn)的水平 C.培訓(xùn)的程度 D.培訓(xùn)的進(jìn)程 E.培訓(xùn)的效果

　　23、進(jìn)行培訓(xùn)計(jì)劃的經(jīng)費(fèi)預(yù)算時(shí)，需分析的因素和指標(biāo)有( )

　　A.確定培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的來源B.確定培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的配和使用C.進(jìn)行培訓(xùn)成本―收益計(jì)算D.制定培訓(xùn)預(yù)算計(jì)劃E.培訓(xùn)費(fèi)用的控制及成本降低。

　　24、編制培訓(xùn)費(fèi)用預(yù)算草案前的準(zhǔn)備工培作包括：( )

　　A.收集員工需參加公司外培訓(xùn)的資料B.預(yù)計(jì)費(fèi)用C.購置培訓(xùn)器材D.了解培訓(xùn)成本的使用信息E.計(jì)算培訓(xùn)成本

　　25、培訓(xùn)的直接成本包括( )

　　A.培訓(xùn)材料B培訓(xùn)設(shè)備C培訓(xùn)師的師資費(fèi)D教室的租金E學(xué)員的差旅費(fèi)

　　26、企業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)機(jī)構(gòu)選擇決策的資源依據(jù)是( )。

　　(A)培訓(xùn)內(nèi)容 (B)接受課程培訓(xùn)的學(xué)員(C)企業(yè)特點(diǎn) (D)需求程度

　　27、在培訓(xùn)中所使用的印刷材料有( )

　　A.工作任務(wù)表B.崗位指南C.學(xué)員手冊(cè)D.培訓(xùn)者指南E.測(cè)驗(yàn)試卷

　　28、在培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)中，教師的( )對(duì)培訓(xùn)效果起著至關(guān)重要的影響。

　　A.教師的選配B.教師能力的高低C.教師的能力結(jié)構(gòu)D.教師的來源E.教師的授課技巧

　　29、培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)涉及很多方面，具體有( )

　　A.課程內(nèi)容設(shè)計(jì)B.教學(xué)模式設(shè)計(jì)C.課程教材設(shè)計(jì)D.課程評(píng)估設(shè)計(jì)E.課程實(shí)施設(shè)計(jì)

　　30、在對(duì)培訓(xùn)結(jié)果進(jìn)行評(píng)估時(shí)，哪些人必須要得到評(píng)估結(jié)果( )

　　A.培訓(xùn)開發(fā)人員B.培訓(xùn)教師C.管理層D.學(xué)員E.學(xué)員的直接經(jīng)理

　　31、用于培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)的指標(biāo)或成果主要有( )

　　A.認(rèn)知成果 B.技能成果C.情感成果D.績(jī)效成果E.投資回報(bào)率

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