07年5月人力資源管理師試題(五)
二、多項(xiàng)選擇題(86~125題,每題1分,共40分。每題有多個答案正確,請?jiān)诖痤}卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。錯選、少選、多選,均不得分)
$lesson$ 86、勞動力市場均衡的意義有()。
(A)充分就業(yè)(B)同質(zhì)勞動力獲同樣工資(C)體現(xiàn)工資差異
(D)勞動力資源的最優(yōu)分配(E)增大工資總額
87、勞動權(quán)保障具體體現(xiàn)為()。
(A)基本保護(hù)(B)平等就業(yè)權(quán)(C)全面保護(hù)(D)自由擇業(yè)權(quán)(E)優(yōu)先保護(hù)
88、組織公正與報酬分配要求()。
(A)分配公平(B)程序公平(C)互動公平(D)法律公平(E)組織公平
89、下列對人力資本不理解正確的是()。
(A)人力資本具有創(chuàng)造性(B)人力資本具有時效性(C)人力資本具有累積性
(D)人力資本具有收益性(E)人力資本具有個體差異性
90、關(guān)于組織理論與組織設(shè)計理論,說法正確的是()。
(A)組織理論包括組織設(shè)計理論(B)組織理論被稱于廣義組織理論(C)組織設(shè)計理論被稱為大組織理論
(D)組織理論與組織設(shè)計理論外延不同(E)組織理論與組織設(shè)計理論外延相同
91、部門結(jié)構(gòu)不同模式的組合原則包括()。
(A)以產(chǎn)權(quán)為中心(B)以關(guān)系為中心(C)以成果為中心(D)以崗位為中心(E)以工作和任務(wù)為中心
92、企業(yè)組織結(jié)構(gòu)變革的方式包括()。
(A)改良式變革(B)爆破式變革(C)計劃式變革(D)組織結(jié)構(gòu)整合(E)反饋式變革
93、()屬于人力資源規(guī)劃的內(nèi)部環(huán)境。
(A)企業(yè)的行為特征(B)企業(yè)結(jié)構(gòu)(C)企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略(D)企業(yè)文化(E)企業(yè)的人力資源管理系統(tǒng)
94、人力資源預(yù)測的局限性包括()
(A)預(yù)測方法不精密(B)企業(yè)內(nèi)部的抵制(C)預(yù)測的代價高昂(D)知識水平的局限(E)環(huán)境的不確定性
95、人力資源需求預(yù)測的定量方法包括()。
(A)轉(zhuǎn)換比率法(B)馬爾可夫分析法(C)回歸分析法(D)灰色預(yù)測模型法(E)趨勢外推法
96、()屬于動態(tài)的員工素質(zhì)測評,有利于激發(fā)被測評者的進(jìn)取精神。
(A)心理測評(B)面試(C)評價中心(D)觀察評定(E)個性測試
97、診斷性測評的特點(diǎn)有()。
(A)結(jié)果不公開(B)查找原因時,測評內(nèi)容精細(xì)(C)有較強(qiáng)的系統(tǒng)性
(D)了解現(xiàn)狀時,測評內(nèi)容全面(E)過程強(qiáng)調(diào)客觀性
98、面試的發(fā)展趨勢有()。
(A)提問彈性化(B)理論和方法不斷發(fā)展(C)形式豐富多樣
(D)測評的內(nèi)容不斷擴(kuò)展(E)結(jié)構(gòu)化面試成為面試的主流
99、員工素質(zhì)測評的類型主要有()。
(A)開發(fā)性測評(B)選拔性測評(C)綜合性測評(D)診斷性測評(E)考核性測評
100、下列屬于投射技術(shù)特點(diǎn)的是()。
(A)人際互動性強(qiáng)(B)被測評者反應(yīng)的自由性(C)測評目的的隱蔽性
(D)內(nèi)容的非結(jié)構(gòu)性和開發(fā)性(E)用過去行為預(yù)測未來
101、引起測評結(jié)果誤差的原因有()。
(A)感情效應(yīng)(B)測評指標(biāo)體系不明確(C)近因效應(yīng)(D)測評參照標(biāo)準(zhǔn)不明確(E)暈輪效應(yīng)
102、在制定培訓(xùn)規(guī)劃時,必須保證培訓(xùn)規(guī)劃的()。
(A)普遍性(B)有效性(C)標(biāo)準(zhǔn)化(D)多樣性(E)系統(tǒng)性
103、培訓(xùn)項(xiàng)目計劃包含的層次有()。
(A)企業(yè)培訓(xùn)計劃(B)培訓(xùn)人員計劃(C)課程系列計劃(D)培訓(xùn)課程計劃(E)培訓(xùn)階段計劃
104、外部培訓(xùn)資源的開發(fā)途徑有()。
(A)從大中專院校聘請教師(B)聘請專職培訓(xùn)師(C)在網(wǎng)絡(luò)上尋找并聯(lián)系教師
(D)聘請本專業(yè)老師學(xué)者(E)從顧問公司聘請培訓(xùn)顧問
105、管理技能的開發(fā)模式有()。
(A)敏感性訓(xùn)練(B)角色扮演(C)決策模擬訓(xùn)練(D)決策競賽(E)輪渡任職計劃
106、培訓(xùn)效果評估的內(nèi)容包括()。
(A)培訓(xùn)目標(biāo)達(dá)成情況評估(B)培訓(xùn)計劃評估(C)培訓(xùn)效果效益綜合評估
(D)培訓(xùn)需求整體評估(E)培訓(xùn)工作者的績效評估
107、結(jié)果評估的缺點(diǎn)包括()。
(A)需要較長的時間(B)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)少,評估技術(shù)不完善(C)多因多果,只能做定性方面的分析
(D)多因多果,簡單的數(shù)字對比意義不大(E)必須取得管理層的合作,否則無法拿到相關(guān)數(shù)據(jù)
108、綜合型績效考評方法包括()。
(A)合成考評法(B)直接指標(biāo)法(C)日清日結(jié)法(D)關(guān)鍵事件法(E)圖解式評價量表法
109、績效考評效標(biāo)是指評價員工績效的指標(biāo)及標(biāo)準(zhǔn),具體包括()。
(A)優(yōu)越性效標(biāo)(B)特征性效標(biāo)(C)結(jié)果性效標(biāo)(D)行為性效標(biāo)(E)一般性效標(biāo)
110、績效考評方法在應(yīng)用中可能出現(xiàn)的偏誤有()。
(A)分布誤差(B)自我中心效應(yīng)(C)個人偏見(D)優(yōu)先和近期效應(yīng)(E)暈輪誤差
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