05年11月助理人力資源管理師試題(四)
61、培訓(xùn)課程的實施是達(dá)到預(yù)期的(
(A)課程目標(biāo) (B)培訓(xùn)目標(biāo)
(C)課程計劃 (D)培訓(xùn)計劃
62、培訓(xùn)費(fèi)用預(yù)算草案是通過( )的基本途徑。
(A)統(tǒng)計方法 (B)列表方法
(C)會計方法 (D)匯總方法
63、通過( )收集培訓(xùn)的需求信息,息是否全面的主要因素??梢垣@知較為廣泛的信息內(nèi)容,這是影響培訓(xùn)需求信
(A)問卷調(diào)查 (B)檔案資料
(C)訪談面談 (D)工作分析
64、績效管理的( )是指任何一個績效管理方案所需要的時間、人力、物力、財力,要能夠使被使用者及其實施的客觀環(huán)境和條件所允許。
(A)可行性 (B)實用性
(C)正確性 (D)可靠性
65、員工的需要層次包括:①謀生需要:②友誼與溫暖:⑨安全與穩(wěn)定:④尊重與榮譽(yù);⑤自我 實現(xiàn)。將這些需要按從低到高順序排列,其順序為( )。
(A)①②③④⑤ (B)①③②④⑤
(c)①③②⑤④ (D)①②③⑤④
66、( )是適合于對企業(yè)高層人員經(jīng)營效果進(jìn)行考評的績效指標(biāo)。
(A)市場占有率 (B)勞動生產(chǎn)率 (C)產(chǎn)品合格率 (D)原料消耗率
67、考評者通常從多個方面描述績效的特征.對各個特征進(jìn)行三個層面(優(yōu)秀、一般、差)的描述,并隨機(jī)排列這些特征從而形成標(biāo)準(zhǔn)尺度。這種績效考評的方法稱為( )。
(A)行為定點(diǎn)量表法 (B)混合標(biāo)準(zhǔn)尺度法
(C)行為觀察量表法 (D)生產(chǎn)能力衡量法
68、對于目標(biāo)管理法敘述不正確的是( )。
(A)它使員工目標(biāo)與組織目標(biāo)保持一致
(B)它使管理者專注目標(biāo),減少精力損耗
(C)它以目標(biāo)作為考評依據(jù),不易出現(xiàn)考評失誤
(D)它有利于對不同部門問的工作績效做橫向比較
69、對( )的準(zhǔn)確統(tǒng)計是國家從宏觀上了解員工生活水平的重要依據(jù),也是企業(yè)掌握人工成本的主要信息來源。
(A)獎金津貼
(B)工資總額
(C)社會保險
(D)福利水平
70、在勞動密集型企業(yè)中,生產(chǎn)工人的工作成果不受其他人影響,該類企業(yè)薪酬管理的原則主要是以員工的( )決定其薪酬水平。
(A)業(yè)績水平 (B)能力大小
(C)工齡長短 (D)學(xué)歷高低
71、企業(yè)安排勞動者在法定休假日工作的,應(yīng)支付不低于工資( )的報酬。
(A)150%(B)200%
(C)250%(D)300%
72、通過( ).才能確定薪酬水平的市場定位,使企業(yè)既能保持產(chǎn)品在市場上的競爭力,又能吸引、保留所需人才。
(A)薪酬調(diào)查 (B)崗位分析 (C)福利管理 (D)崗位評價
73、企業(yè)進(jìn)行崗位評價時,其工作程序的第一步是( )。
(A)選擇評價方法 (B)獲取崗位說明書
(C)確定關(guān)鍵崗位 (D)提交分析報告
74、在反映崗位與薪酬的對應(yīng)關(guān)系時,( )表明等級低的崗位薪酬增長的速度慢于崗位等級高的,即崗位等級低的,提高比較少的工資就能達(dá)到激勵效果。而崗位等級高的需要增加較多的工資才能達(dá)到激勵效果。
(A)凹形曲線 (B)凸形曲線
(C)直線 (D)S形曲線
75、在社會保障體系中,( )的實施對象是社會貧困者或生活在貧困線以下的人。
(A)社會保險 (B)社會救濟(jì) (C)社會福利 (D)社會優(yōu)撫
76、企業(yè)在進(jìn)行崗位評價時,通過選擇和界定薪酬要素,確定要素的等級和相對價值,然后確定各要素及各要素等級的分值,這種方法稱為( )。
(A)要素比較法 (B)崗位分類法
(C)要素計點(diǎn)法 (D)崗位排列法
77、崗位評價的結(jié)果可以是( )的形式。
(A)分值、等級和列表 (B)等級、列表和排序
(C)排序、分值和列表 (D)分值、等級和排序
78、單位為員工繳存的住房公積金的月繳存額,為員工本人( )乘以單位住房公積金繳存比例。
(A)本月工資
(B)上~年度月平均工資
(C)上月工資
(D)本年度預(yù)計月平均工資
79、勞動關(guān)系管理制度是企業(yè)規(guī)章制度的組成部分,它是以( )為制定主體。
(A)企業(yè) (B)國家 (C)工會 (D)員工
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