04年6月助理人力資源管理師試題(四)
56、()實際上是計時工資的一種轉(zhuǎn)化形式,
(A)等級工資 (B)崗位工資
(C)績效工資 (D)計件工資
57、從()的角度,可以將勞動力市場區(qū)分為固定結(jié)構(gòu)性、臨時集中性和散在性市場。
(A)市場分層 (B)市場內(nèi)容
(C)市場形式 (D)市場范圍
58、一般而盲,正常的收入差距范圍的基尼系數(shù)水平是()。
(A)0,1~0.3 (B)0.2~0.3 (C)0.2―0.4 (D)0.2~0.5
59、勞動政策()。
(A)是一種經(jīng)濟政策,也是一種社會政策 (B)是一種公共政策,也是一種經(jīng)濟政策
(C)是一種經(jīng)濟政策,也是一種群眾政策 (D)是一種公共政策,也是一種社會政策
60、重點調(diào)查中的重點單位是指()
(A)具有重點意義或代表性的單位 (B)管理工作中具有重點意義的單位
(C)體現(xiàn)當前工作重點的單位 (D)在總體中舉足輕重的單位
61、在進行資料匯總以前,正確性審核的方法是(。.
(A)指標與數(shù)據(jù)審核 (B)邏輯與技術(shù)審核
(C)邏輯與計算審核 (D)時間與來源審核
62、()不屬于統(tǒng)計數(shù)據(jù)的錄入方法。
(A)聲像錄入法 (B)介質(zhì)錄入法
(C)光電錄入法 (D)鍵盤錄入法
63、在Word文檔窗口中,若選定的文本塊里包含有幾種字號的字,則“格式”工具欄的“字號”框中顯示的是()。
(A空白 (B)首字符的字號
(C)文本塊中最小的字號 (D)文本塊中最大字號
64、在Excel文檔中,如果在單元格中鍵入較長內(nèi)容,并希望該單元格的文字能夠自動換行顯示,可先選定該單元格,然后()即可實現(xiàn)。
(A)在該單元格中鍵入回車
(B)用鼠標拖曳縮小該單元格的寬度
(C)用鼠標拖曳增大該單元格的高度
(D)在“格式”菜單選“單元格”,在“對齊”選項卡中選中“自動換行”
65、條例的正文一般采用()的結(jié)構(gòu)形式.
(A)多則式 (B)三則式
(C)二則式 (D)四則式
66、規(guī)定是()。
(A)下行公文的一種形式
(B)與通報一致的公文文體,是通報的另外一種表現(xiàn)形式
(C)國家機關(guān)、企事業(yè)單位要求下級辦理,需要周知、共同執(zhí)行的事項的公文文體
(D)國家機關(guān),企事業(yè)單位,人民團體等針對某項工作或?qū)iT問題提出要求和規(guī)范所用的
公文文體
67、寫作材料的使用,重在一個()字。
(A)‘新’ (B)‘活” (C)‘真’ (D)‘精’
68、()是公文的主體.
(A)標題 (B)主題詞 (C)正文 (D)行文
69、正式調(diào)研階段是市場調(diào)研最主要、最關(guān)鍵的階段,在這一階段不包括()的步驟,
(A)工作現(xiàn)場實地調(diào)查 (B)設計調(diào)查表格和抽樣方法
(C)整理分析調(diào)查資料 (D)決定收集信息的來源和方法
70、由于政府的某項方針政策的變化而引起企業(yè)產(chǎn)品銷售量發(fā)生變化,在這種情況下所進行的調(diào)研,屬于().
(A)探索性調(diào)研 (B)描述性調(diào)研 (C)因果關(guān)系調(diào)研 (D)預測性調(diào)研
71、()的優(yōu)點是調(diào)查者能比較深人地了解到被調(diào)查者的真實意見,方式方法機動靈活,
一般不受時間、地點的限制,所得到的資料也比較可靠。
(A)當面調(diào)查詢問法 (B)電話調(diào)查法
(C)會議調(diào)查詢問法 (D)郵寄調(diào)查法
72、在信息處理的過程中,將處理好的信息按要求制成管理人員所必需的各類報表和明細手冊,這一過程被稱為()。
(A)信息的加212 (B)信息的傳輸
(C)信息的存儲 (D)信息的輸出
73、實行例外管理,即上級只負責處理下級處理不了的、事關(guān)整體的問題,凡屬下級管轄范圍的事情,應由下級全權(quán)處理,這體現(xiàn)了()原則。
(A)目標、任務原則 (B)分工、協(xié)作原則
(C)統(tǒng)一領導,分級管理的原則 (D)權(quán)責相等的原則
74、人力資源的()是根據(jù)企業(yè)現(xiàn)有人力資源狀況,通過對相關(guān)的外部環(huán)境因素的評估,
對某一人力資源管理活動或項目的經(jīng)費投入所作的統(tǒng)一規(guī)定。
(A)原始成本 (B)直接成本
(C)實際成本 (D)標準成本
75、在情景模菇(測試中,()測試是側(cè)重于考察協(xié)調(diào)能力的測試。
(A)組織能力 (B)語言表達能力
(C)事務處理能力 (D)公文處理能力
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