2018年一級(jí)人力資源管理師章節(jié)練習(xí)題十(1)
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單項(xiàng)選擇題
1、( )是工會(huì)的首要職能。
A.參與集體協(xié)商
B.提高職工工資待遇
C.維護(hù)職工合法權(quán)益
D.吸引職工加入工會(huì)
參考答案：C
參考解析：本題考查工會(huì)的職能。
2、( )模式風(fēng)險(xiǎn)抵押金是基礎(chǔ)年薪的50%。
A.N
B.Y
C.G
D.WX
參考答案：A
參考解析：(P459) N模式中實(shí)行年薪制企業(yè)的經(jīng)營(yíng)者必須繳納風(fēng)險(xiǎn)抵押金。風(fēng)險(xiǎn)抵押金為基礎(chǔ)年薪標(biāo)準(zhǔn)的50%，由經(jīng)營(yíng)者本人在批準(zhǔn)實(shí)行年薪制后一個(gè)月向企業(yè)主管部門(mén)一次性繳納。
3、羅夏的墨漬測(cè)試屬于投射測(cè)試的( )。
A.聯(lián)想法
B.構(gòu)造法
C.繪圖法
D.完成法
參考答案：A
參考解析：(P154) 本題考查投射測(cè)試的五種基本方法。
4、在解決問(wèn)題的過(guò)程中，( )將眾多的信息和解題的可能性逐步引導(dǎo)到條理化的邏輯鏈中。
A.發(fā)散思維
B.收斂思維
C.邏輯思維
D.聯(lián)想思維
參考答案：B
參考解析：(P252) 本題考查收斂思維的定義。
5、在構(gòu)建崗位勝任特征模型的方法中，( )屬于定量研究。
A.編碼辭典法
B.老師評(píng)分法
C.頭腦風(fēng)暴法
D.相關(guān)分析法
參考答案：D
參考解析：(P126) 構(gòu)建崗位勝任特征模型的主要方法從定性研究和定量研究?jī)煞矫嬷郑ㄐ匝芯恐饕芯幋a辭典法、老師評(píng)分法、頭腦風(fēng)暴法等，定量研究的圭要方法有T檢驗(yàn)分析、相關(guān)分析、聚類(lèi)分析、因子分析、回歸分析等。
6、企業(yè)集團(tuán)經(jīng)營(yíng)管理的真正權(quán)力中心是( )。
A.監(jiān)事會(huì)
B.董事會(huì)
C.經(jīng)理班子
D.股東大會(huì)
參考答案：B
參考解析：本題考查企業(yè)集團(tuán)的治理結(jié)構(gòu)。
7、技術(shù)開(kāi)發(fā)型戰(zhàn)略( )。
A.能充分調(diào)動(dòng)員工生產(chǎn)積極性
B.自下而上推動(dòng)
C.采用外延擴(kuò)大再生產(chǎn)的模式
D.注重人的潛在能力的開(kāi)發(fā)
參考答案：C
參考解析：技術(shù)開(kāi)發(fā)型戰(zhàn)略是依據(jù)規(guī)模經(jīng)濟(jì)原則，力求以最小成本取得最大產(chǎn)量，通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新來(lái)大幅度提高生產(chǎn)率，并且它是自上而下推動(dòng)的，采用外延擴(kuò)大再生產(chǎn)的發(fā)展模式。
8、在經(jīng)營(yíng)者期股的S、B、J模式中，對(duì)經(jīng)理期股激勵(lì)的主體是( )。
A.公司股東會(huì)
B.全體員工
C.公司董事會(huì)
D.經(jīng)理本身
參考答案：C
參考解析：(P476) S、B、J三種模式均規(guī)定：對(duì)經(jīng)理期股激勵(lì)的主體是公司董事會(huì)。
9、在( )的股票期權(quán)行使方法中，由證券商出售部分股票獲得的收益來(lái)支付行權(quán)費(fèi)用。
A.現(xiàn)金行權(quán)
B.現(xiàn)金行權(quán)并出售
C.無(wú)現(xiàn)金行權(quán)
D.無(wú)現(xiàn)金行權(quán)并出售
參考答案：C
參考解析：(P474) 無(wú)現(xiàn)金行權(quán)。個(gè)人不需要以現(xiàn)金或支票支付行權(quán)費(fèi)用，證券商以出售部分股票獲得的收益來(lái)支付行權(quán)費(fèi)用，并將余下股票存入經(jīng)理人個(gè)人藍(lán)圖賬戶。
10、以市場(chǎng)占有率影響產(chǎn)品的市場(chǎng)價(jià)格及供給情況是企業(yè)集團(tuán)的( )。
A.“壟斷”優(yōu)勢(shì)
B.無(wú)形資產(chǎn)優(yōu)勢(shì)
C.規(guī)模經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)
D.分工協(xié)作優(yōu)勢(shì)
參考答案：A
參考解析：考查企業(yè)集團(tuán)的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。
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