2012年初級社會工作者考試《實務》真題

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　　11、青少年的身體逐漸發(fā)展成熟，獨立意識不斷增強，權利和責任感開始提升，表現(xiàn)出不穩(wěn)定的特點。這些特點要求社會工作者在開展青少年服務時應堅持(　　)視角。P82

　　A.發(fā)展性

　　B.保護性

　　C.預防性

　　D.治療性

　　12、、社會工作者小王在社區(qū)走訪家庭時，有幾位家長反映想讓他們剛上大學的孩子趁暑假期間多了解大學生活，為未來的學習做好準備，小王決定運用個人需求取向的政策開展青少年活動。他適宜采取的做法是(　　)。P97

　　A.邀請這些學生到社區(qū)活動中心，讓他討論具體的活動計劃

　　B.邀請有關老師進一步了解這些學生需求，策劃具體的活動

　　C.組織大學生志愿者幫助這些學生

　　D.自主設計適合這些學生特點的游戲活動

　　13、小彬從小十分受寵，不受管束，父母總是順著他。在一次考試中，小彬從班里的前幾名跌落到后幾名，回家后被父母狠狠責罵，小彬自尊心受到很大打擊，開始接觸網(wǎng)絡游戲，一發(fā)不可收拾。針對小彬的情況，社會工作者決定從家庭成員間的互動關系入手開展服務活動，下列做法中，正確的是(　　)。P275

　　A.要求小彬父母輔導小彬的課業(yè)，提高小彬的學習信心

　　B.幫助小彬父母反思他們管教孩子的方式

　　C.與小彬父母一起矯正小彬的行為，幫助小彬擺脫網(wǎng)癮

　　D.調整父母對小彬之間的溝通方式，讓父母了解小彬的需要

　　14、在老年人的認知和情緒問題中，突發(fā)性意識障礙常表現(xiàn)為(　　)。P106

　　A.癡呆

　　B.譫妄

　　C.抑郁

　　D.焦慮

　　15、王奶奶患有重度癡呆癥，她的子女因忙工作無暇照顧老人，將王奶奶送到護理院照顧。根據(jù)王奶奶的情況，護理院的社會工作者在為王奶奶提供服務時應注意(　　)。P109

　　A.控制和緩解王奶奶身體疼痛，提升其生命質量

　　B.關注及預防王奶奶被疏于照顧或被虐待

　　C.陪伴王奶奶看電視，提高其生活質量

　　D.鼓勵王奶奶參與社區(qū)活動，促進其身心健康

　　16、下列服務中，屬于社會工作者為居家老人所提供的健康促進與健康維護服務內容的是()。P106

　　A.為老人聯(lián)系和安排送餐服務

　　B.建立老人健康風險評估檔案

　　C.聯(lián)系社區(qū)醫(yī)院，為老人就醫(yī)設置便利條件

　　D.為老人出行提供輔助設施

　　17、某村為農戶實施了沼氣改建項目。項目完成后，婦女們用上了清潔能源做飯，再也不用像過去那樣受煙熏火燎的困擾了。這樣的沼氣項目(　　)。P140

　　A.滿足了婦女的戰(zhàn)略性社會性別需求

　　B.滿足了婦女的實用性社會性別需求

　　C.既滿足了婦女戰(zhàn)略性社會性別需要，又滿足了其實用性社會性別需求

　　D.既沒滿足婦女戰(zhàn)略性社會性別需要，又沒滿足其實用性社會性別要求

　　18、在現(xiàn)實生活中，大多數(shù)女性在家庭領域扮演重要角色，而在政治、經(jīng)濟、社會領域中扮演輔助性角色。這就是我們常說的“男主外、女主內”、“男主女從”。這種分工模式是(　　)。P138

　　A.兩性生理基礎上的分工

　　B.符合兩性特點的分工

　　C.兩性各取所長的分工

　　D.社會建構的兩性分工

　　19、貧困山村的阿芳今年快40歲了，由于小時侯沒有條件上學，她和周圍一些年齡相仿的姐妹既沒什么文化，也沒什么技術專長，加上村子交通不便，她們一直在貧困線上徘徊。社會工作者都希望幫助她們連接資源，解決貧困，宜采取的方法是(　　)。P136

　　A.與她們一道分析貧困的原因

　　B.讓她們擠出晚上的時間學習致富技術

　　C.請農技站技術員對她們進行種養(yǎng)技術現(xiàn)場指導

　　D.在全村宣傳學習文化的重要性，讓村里的女孩好好學習

　　20、吳女士長期以來忍受丈夫的家庭暴力。這天，因飯菜不合口味，丈夫動手打了吳女士耳光，吳女士剛辯解幾句，丈夫用繩子將其勒得喘不過氣，并用刀將她的手臂砍傷。鄰居們聞聲沖開門把吳女士救了下來并請來了社會工作者。面對這種情況，社會工作者首先應該(　　)。P133

　　A.送吳女士就醫(yī)并確保其安全

　　B.收集診斷證明等相關證據(jù)，為吳女士維權做準備

　　C.向媒體披露事實，獲得社會的同情與支持

　　D.請律師找吳女士丈大商議離婚事宜

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　　21、我國殘疾預防分為一級、二級和三級。下列預防措施中屬于第三級預防的是(　　)。P168

　　A.開展新生兒計劃免疫工作

　　B.宣講安全規(guī)劃，推動安全教育

　　C.及早發(fā)現(xiàn)傷病，及時治療

　　D.使用運動治療方法減輕殘疾

　　22、小張今年28歲，有輕度智力障礙。下列為小張?zhí)峁┑姆罩袑儆谏鐓^(qū)康復內容的是( )。P166

　　A.市政府為小張辦理殘疾人免費公交乘車卡

　　B.特殊教育學校免費接收小張學習文化知識

　　C.職業(yè)技術學校免費為小張?zhí)峁┞殬I(yè)培訓

　　D.居委會安排小張在他居住的社區(qū)做保潔工作

　　23、小紅是位聾啞人，結婚十多年來，家里的經(jīng)濟狀況還可以，但一直忍受丈夫的家庭暴力。一次丈夫酗酒后把她打得鼻青臉腫，小紅越想越覺得這樣的生活沒希望，趁丈夫熟睡后，將丈夫殺死并投案自首。針對該個案，關于法律援助的說法，正確的是(　　)。P162

　　A.若小紅沒有委托辯護律師，應當獲得法律援助

　　B.若小紅沒有委托辯護律師，不能獲得法律援助

　　C.若小紅沒有提出申請，不能獲得法律援助

　　D.小紅家庭經(jīng)濟不困難，不能獲得法律援助

　　24、某單位為了支持殘疾人就業(yè)，將本單位部分保潔工作交由社區(qū)殘疾人承擔，但殘疾人在工作時，遭到其他員工的歧視，有人經(jīng)常讓殘疾人替他們完成本應自己完成的工作，這些殘疾人敢怒不敢言。針對這種情況，社會工作者宜采取的做法是(　　)。

　　A.為承擔保潔工作的殘疾人進行技能培訓

　　B.評估這些殘疾人身心方面的適應性，疏導他們的情緒，以便做好工作

　　C.在員工中開展殘疾人權益宣教工作，消除對殘疾員工的歧視

　　D.探訪殘疾人，了解他們在生活中存在的困難并幫助他們解決

　　25、社會工作者相信可以運用專業(yè)的方法和技巧幫助矯正對象改變其與社會生活不相適應的思想觀念、生活態(tài)度、行為方式等，達到恢復其社會功能、回歸社會的目標。這主要體現(xiàn)了矯正社會工作(　　)。P196

　　A.接納

　　B.可塑性

　　C.個別化

　　D.尊重

　　26、矯正對象小張經(jīng)社會工作者小王推薦，參加由某職業(yè)學校為失業(yè)青年舉辦的為期兩年的教育培訓，兩個月后，小王在隨訪時了解到，學校老師認為小張表現(xiàn)不錯，但小張覺得同學們用異樣眼光看自己，他感到焦慮、緊張、很不開心，開始不愿參加培訓。按照認知理論，小王針對小張的情況宜采取的做法是(　　)。P195

　　A.贈送小張喜歡的游戲幣，鼓勵他繼續(xù)培訓

　　B.對小張進行“冥想”放松訓練，緩解他的焦慮情緒

　　C.幫助小張更改看待同學們的態(tài)度，努力學習，贏得尊重

　　D.無條件關懷小張，增加隨訪的次數(shù)

　　27、矯正對象小李，30歲，易沖動。矯正社會工作者小王與小李建立了良好的專業(yè)關系，在小王的幫助下，小李脾氣改善不少。一天，小王在路上目睹小李的妻子與其他男性舉止親密。此時，小王合適的的做法是(　　)。P201

　　A.與小李的妻子溝通，希望她能改變自己的行為

　　B.與小李進行交流，對其可能產生的情緒沖動進行預防訓練

　　C.尊重小李的知情權，把所見到的情況告知小李

　　D.遵循保密原則，不采取任何行動

　　28、社區(qū)矯正對象小李告訴社會工作者，自己從小到大被家長、老師認為是個沒出息的人，他也覺得自己就這樣了，以后的日子過一天算一天。小李的這種情況可以應用(　　)來解釋。

　　A.行為主義理論

　　B.認知理論

　　C.標簽理論

　　D.社會學習理論

　　29、小軍因吸毒被強制戒毒結束后，矯正社會工作者小張跟進了小軍的個案。接案時小張了解到小軍為非婚生子女，母親改嫁后一直無人管他，小張對小軍的需要進行了評估。此時，小軍最需要滿足的是(　　)要求。P178

　　A.生理脫毒

　　B.基本生活保障

　　C.就業(yè)

　　D.法制教育

　　30、社會工作者小王發(fā)現(xiàn)矯正對象小芳情緒不穩(wěn)定，常常前言不搭后語，幻想有人要害她，躲在家里不敢出門。小芳的丈夫因在外地工作，不?；丶摇Ｐ⊥醪煊X到小芳的精神狀況有異常后，首先要做的工作是(　　)。P201

　　A.運用理性情緒療法開展治療，改善小芳的情緒問題

　　B.轉介給社區(qū)精神科醫(yī)生，由醫(yī)生做出評估

　　C.送小芳到丈夫工作地，由其丈夫照顧

　　D.向小芳所在社區(qū)的司法所工作人員報告小芳目前情況

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　　31、為了加快培養(yǎng)現(xiàn)代建設人才，國家財政部等五部門自2011年開始實施自主就業(yè)退役士兵教育贊助政策。這項政策滿足的是退役士兵(　　)的需要。P216

　　A.適應角色轉變

　　B.獲取社會承認

　　C.贏得社會尊重

　　D.提高就業(yè)能力

　　32、光榮院居住的大多是無兒無女、無親無故的孤老優(yōu)撫對象。前些天，與老曾一起住了二十多年的老曲過世了，老曾十分悲傷，情緒低落，不愿見人，社會工作者組織院友坐在一起，表達對老曾的理解，分享對生命的感悟，相約互相鼓勵扶持走完生命歷程。社會工作者組織的小組是(　　)。P236

　　A.教育小組

　　B.成長小組

　　C.治療小組

　　D.支持小組

　　33、社會工作者組織某軍休所老干部成立了志愿服務隊，為他們牽線搭橋服務社會。老干部中有的在中小學擔任校外輔導工作，有的為社區(qū)的環(huán)境綠化提供設計方案，干得津津有味，樂在其中。社會工作者協(xié)助軍休干部實現(xiàn)了(　　)的功能。P239

　　A.老有所養(yǎng)

　　B.老有所樂

　　C.老有所為

　　D.老有所學

　　34、近來為吸引大學生入伍，北京、上海等大城市相繼出臺了一系列鼓勵的政策，比如非京籍、滬籍大學生士兵復學后完成學業(yè)且被當?shù)赜萌藛挝唤邮盏模赊k理京、滬落戶手續(xù)。這項政策屬于(　　)措施。P210

　　A.優(yōu)待

　　B.撫恤

　　C.教育

　　D.就業(yè)

　　35、某光榮院的榮養(yǎng)傷殘軍人大多年事已高，活動不便，很少外出，他們覺得每天有吃有喝就行了。針對這種情況，社會工作者準備運用動機激發(fā)小組活動來提高他們的主動性，提升生活質量。下列小組活動內容中最適宜的是(　　)。P236

　　A.讓小組成員聽熟悉的音樂

　　B.請護理人員開設老人健康教育講座

　　C.請小組成員討論提出綠化光榮院的方案

　　D.讓小組成員觀看最新的娛樂電影

　　36、在專項救助社會工作中，社會工作者能夠介入的工作是(　　)。P255

　　A.制定教育救助的政策

　　B.為貧困患者報銷醫(yī)療費用

　　C.幫助貧困家庭了解住房

　　D.為受災群眾提供基本的生活保障

　　37、社會工作者動員社會愛心人士以志愿者身份與貧困家庭的青少年結對子，作為青少年的“成長向導”，分享創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，提供實習機會。社會工作者上述工作最主要的功能是 (　　)。P267

　　A.改善社區(qū)環(huán)境

　　B.發(fā)展社會網(wǎng)絡

　　C.促進能力建設

　　D.增加社會資產

　　38、某城市流浪兒童救助中心有一些暫時無法回歸家庭的兒童。為了給這些兒童創(chuàng)造家庭環(huán)境，使其熟悉家庭生產規(guī)范，以便將來順利回歸家庭和社會，社會工作者可以采用(　　)。

　　A.收養(yǎng)家庭

　　B.原生家庭

　　C.類家庭

　　D.重組家庭

　　39、老張今年50歲，一年前因公司裁員失業(yè)在家。老張妻子患慢性病，幾年前從單位病退。近期，老張兒子考上職校，需交納一大筆學費。為了讓兒子上學，老張妻子打算放棄治療。根據(jù)國家政策，社會工作者可以協(xié)助老張家申請的專項社會救助是(　　)。P253

　　A.最低生活保障和醫(yī)療救助

　　B.失業(yè)救助和醫(yī)療救助

　　C.教育救助和醫(yī)療救助

　　D.失業(yè)救助和最低生活保障

　　40、小麗是小學一年級新生，入學一個多月后每天放學回家都說自己肚子疼。小麗媽媽帶她到醫(yī)院檢查后沒有找到任何病因，于是向社會工作者小秦求助，小秦計劃依據(jù)生態(tài)系統(tǒng)理論探索小麗的家庭與學校之間的互動關系，這是小麗生長環(huán)境的(　　)系統(tǒng)。P284

　　A.微觀

　　B.中觀

　　C.外部

　　D.宏觀

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　　41、小趙因丈夫經(jīng)常在酗酒后毆打她向社會工作者小張求助。小張與小趙夫婦多次會談后發(fā)現(xiàn)，小趙有一個剛滿周歲的兒子，但她與丈夫的溝通處于相互指責、相互抱怨的不良循環(huán)中。小張計劃讓夫妻雙方看到丈夫的惡習與他們之間的溝通方式密切相關，并設法打破這樣的溝通方式。小張的做法依據(jù)的是(　　)理論。 P281\282

　　A.家庭系統(tǒng)

　　B.生態(tài)系統(tǒng)

　　C.家庭抗逆力

　　D.家庭生命周期

　　42、張女士因遇到許多家庭問題向社會工作者小李求助，她說，公婆不喜歡她，丈夫賭博不管孩子，上初中的兒子既叛逆成績又差，家庭收入不高，住房緊張，她簡直不知道怎樣活下去。小李打算采用家庭干預的聚焦技巧對張女士提問，合適的問法為(　　)。P294

　　A.“聽起來你遇到了許多不開心的事，是嗎?”

　　B.“你真的覺得不知道怎么活下去了嗎?”

　　C.“在你剛才說的這些問題里，對你最重要的是什么?”

　　D.“你希望我?guī)湍阋黄鸱治龊徒鉀Q這些問題，是嗎?”

　　43、小王夫妻兩均來自單親家庭，他們非?？释麚碛幸粋€完美和諧的家，說話做事總是小心翼翼，怕傷害到對方。但自孩子出生后，妻子把大部分時間和精力放在孩子身上，小王覺得受了冷落，開始抱怨指責妻子;妻子認為丈夫不理解她的辛苦，久而久之，他們見了面就爭吵。針對小王夫妻的情況，社會工作者設計了婚姻輔導活動，該活動的主要目的應為(　　)。P285

　　A.鼓勵小王夫妻扮演對方的角色，理解彼此的需要

　　B.鼓勵小王夫妻講述早年單親家庭經(jīng)歷，緩解他們內心的壓力

　　C.指導小王夫妻了解自己行為背后的擔心，調整他們對早年經(jīng)歷的認知

　　D.協(xié)助小王夫妻反思自己性格存在的不足，改善他們對父母身份的認識

　　44、小明媽媽因小明上課不遵守紀律而向社會工作者小秦尋求幫助，以下的對話：

　　小明媽媽：“我家小明真是太笨了，成績一直是年級最差，上課不好好聽講，常常變著法和老師搗亂，我真不知道怎么辦才好!”

　　小秦：“聽了您的介紹，我感覺，小明沒有把聰明用在學習上，如果小明把聰明用在學習上，您說一說他的學習會有什么不同?”

　　在上述提問中，小秦采用的家庭干預技巧是(　　)。P294

　　A.觀察

　　B.對質

　　C.再標簽

　　D.例子使用

　　45、學校社會工作者小周鑒于目前一些青少年存在被過度保護、容易受挫折等問題計劃開展一次小組工作，該工作主要圍繞抗逆力構成要素展開，即外部因素、內在優(yōu)勢因素以及(　　)因素。P311

　　A.保護

　　B.生理

　　C.效能

　　D.風險

　　46、關于在學校開展個案工作的說法，正確的是(　　)。P318

　　A.學校個案工作也就是學校的德育工作

　　B.心理咨詢可以替代學校個案工作

　　C.學校個案工作適用對象不包括家長

　　D.學校個案工作以學生為主要對象

　　47、某中學的社會工作者小趙在督導的指導下開展學生小組輔導活動。小趙下列做法中，體現(xiàn)“學生為主，社會工作者推動”思路的是(　　)。P320

　　A.讓學生討論并建立輔導的目標

　　B.更多地向學生講解做人的道理

　　C.社會工作者在小組輔導討論過程中成為討論的中心

　　D.采取評比、排名方式激勵學生參與活動

　　48、某學校社會工作者準備開辦學習興趣提升小組，為避免學生形成“參加小組都是差生” 的印象，決定公開招募小組成員，共有30人報名，大大超出12組員的限定范圍，社會工作者在對組員的篩選中宜采用的方法是(　　)。P321

　　A.逐一談話以確定學生意愿，勸退參與小組相對動機不強的學生

　　B.讓復位學生提交月考成績，選取排名最后的1 2名學生

　　C.向成績較好的學生解釋本次小組的目的和不錄取的理由

　　D.采取隨機篩選的辦法，抽簽選取1 2名組員

　　49、某社區(qū)開展了為期一年的預防艾滋病健康教育活動?；顒咏Y束后，評估人員從不同層面對活動進行了評估。下列內容中，屬于過程評估的是(　　)。P347

　　A.艾滋病基本知識的知曉率

　　B.相關人群對該活動的滿意度

　　C.該活動對其他社區(qū)產生的影響

　　D.健康教育培訓內容和培訓方式的適當性

　　50、某村被列入當?shù)爻侵写甯脑煊媱?，當?shù)卣畬⒃摯甯脑煊媱澯懻摳逶诖逯泄鞠虼迕窦榜v村單位征求意見，以便修訂改造計劃。這種做法屬于居民社區(qū)參與形式中的(　　)。P349

　　A.協(xié)商

　　B.咨詢

　　C.共同行動

　　D.社區(qū)自治

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　　51、長期照顧患病老人的家庭成員身心疲憊。社會工作者與這些家庭的鄰居們聯(lián)系，每周末由鄰居幫忙照顧老人，讓老人的家庭照顧者放松休息。上述做法中，社會工作者運用的工作是(　　)。P352

　　A.建立社會互助網(wǎng)絡

　　B.推動居民社區(qū)參與

　　C.建立鄰居協(xié)助網(wǎng)絡

　　D.推動社區(qū)發(fā)展

　　52、一年前A社區(qū)成立了青年人環(huán)保小組，相鄰B社區(qū)成立了老年人合唱小組，社會工作者計劃運用資源共享方式開展社區(qū)工作。下列活動中最直接體現(xiàn)資源共享理念的是(　　)。P348

　　A.動員環(huán)保小組成員開展撿拾白色垃圾活動

　　B.聯(lián)合環(huán)保小組、合唱小組共同發(fā)起“我為社區(qū)獻力量”主題活動

　　C.利用合唱小組的活動室，由環(huán)保小組外聘老師為居民講解環(huán)保知識

　　D.動員合唱小組為本社區(qū)居民進行表演

　　53、社會工作者小李在分析社區(qū)老年人需求之后，開展了針對老年人的社區(qū)服務活動。下列工作中，屬于服務執(zhí)行過程中的工作是(　　)。P331

　　A.了解老年人喜愛的文體活動類型

　　B.為服務活動制定合理目標

　　C.及時表彰鼓勵表現(xiàn)突出的志愿者

　　D.開展老年人對服務活動的滿意度調查

　　54、某社區(qū)服務機構為該社區(qū)殘障人士及其特困家庭提供服務。下列工作中屬于時間進度管理方法的是(　　)。

　　A.計算該活動中政府撥款和社會捐贈資金總額

　　B.3個月內教會30名智障人士手工制作肥皂技能

　　C.提供聯(lián)系方式以便服務對象能隨時找到社會工作者

　　D.通過張貼光榮榜等形式表彰優(yōu)秀志愿者

　　55、某機構于春節(jié)前在A社區(qū)托兒所開辦了日間托老所。3個月來很少有人入住。在評估項目時，居民們反映托老所收費太貴，還不如住在家里舒服。根據(jù)居民反映的意見，該項目在策劃過程中存在的主要問題是(　　)。P342

　　A.開辦時間不合理

　　B.服務內容不明確

　　C.服務地方不舒適

　　D.服務與需求不匹配

　　56、醫(yī)務社會工作是在健康照顧體系內實施的社會工作。屬于對狹義的醫(yī)務社會工作內容的是(　　)。P354

　　A.在社區(qū)推動醫(yī)療保健與社會福利的整合

　　B.在醫(yī)療保健機構開展心理―社會服務

　　C.為促進公眾健康開發(fā)社會資源

　　D.為預防疾病開展全民健康教育

　　57、小張因患精神分裂癥住進精神病院，經(jīng)過兩年的治療后，醫(yī)生建議小張出院進行社區(qū)康復，并將小張轉介給精神病院的社會工作者小馬。此時，小馬應優(yōu)先考慮(　　)。P384

　　A.在小張居住的社區(qū)，開展精神衛(wèi)生知識普及

　　B.介紹小張成為社區(qū)志愿者，為社區(qū)孤老服務

　　C.為小張聯(lián)系社區(qū)精神康復機構，銜接治療和康復服務

　　D.為小張聯(lián)系就業(yè)單位，幫助其進行職業(yè)康復

　　58、針對目前白血病多發(fā)和社會對白血病缺乏了解的狀況，兒童醫(yī)院的社會工作者走進附近的社區(qū)和學校，開展有關白血病知識的講座和宣傳，社會工作者的這項服務屬于醫(yī)院社會工作中的(　　)。P362

　　A.家庭照顧

　　B.日間照顧

　　C.外展服務

　　D.倡導工作

　　59、老張的妻子遭遇車禍不幸去世。老張一時無法接受妻子已去世的事實.整日不吃不喝，不言不語。在這種情況下，社會工作者適宜的做法是(　　)。P378

　　A.鼓勵老張繼續(xù)工作，保持以前的工作習慣

　　B.協(xié)助老張渲泄悲傷情緒，并準備好處理其失控的情緒

　　C.轉移老張的注意力，建議他外出散心

　　D.鼓勵老張參加社區(qū)活動，結交新朋友

　　60、社會工作者在預防和控制傳染病傳播的工作中，可承擔的工作是(　　)。P382

　　A.倡導健康生活方式

　　B.管理傳染病的傳播源

　　C.切斷傳染病的傳播途徑

　　D.為易感人群實施預防接種

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　　二、多項選擇題(共20題，每題2分。每題的備選項中，有2個或2個以上符合題意至少有1個錯項。錯選。本題不得分;少選，所選的每個選項得0.5分)

　　61、社會工作在與服務對象商定了服務目標之后，就需要擬定行動計劃，該行動計劃內容應包括(　　)。P22\24\25

　　A.確定目標的先后順序

　　B.討論目標的可行性

　　C.把目標轉化為可測量的指標

　　D.選擇介入的系統(tǒng)

　　E.選擇介入的行動

　　62、張女士的兒子小希有輕度智障，到了入學年齡但沒有學校愿意接收，張女士向社會工作者小王求助，小王向張女士了解情況后，找老師請教有關智障的知識。在基本確認小?？梢赃m應普通學校生活后，小王又將小希轉介給心理老師做進一步測試，對小希的學習能力做更全面的評估。上述小王收集服務對象資料的方法有(　　)。P8

　　A.咨詢

　　B.詢問

　　C.心理評估

　　D.觀察

　　E.利用已有資料

　　63、社會工作者在幫助一對要離婚的夫婦時，在其工作記錄中描述了如下情況：“夫婦倆有一5歲的兒子，患有自閉癥，孩子到了上幼兒園的年齡但找不到愿意接收他的幼兒園，為照顧孩子，妻子放棄了工作。幾年來，妻子為照顧孩子心力交瘁，抱怨丈夫不關心自己，夫妻倆為此不斷爭吵，導致要離婚?！鄙鲜鲇涗洶?含了(　　) P15

　　A.服務對象的情況、問題與需要

　　B.孩子的病癥和持續(xù)時間

　　C.問題發(fā)生過程

　　D.服務對象的處境

　　E.自閉癥兒童群體存在的問題

　　64、當兒童由于父母死亡、疾病、吸毒、入獄、離家出走等原因不能得到父母照顧時，需要替代性服務。屬于兒童替代性服務的有(　　) 。P61

　　A.親屬照顧

　　B.福利機構照顧

　　C.家庭寄養(yǎng)

　　D.收養(yǎng)

　　E.托兒所照顧

　　65、某社區(qū)屬老舊小區(qū)，社區(qū)居民中下崗工人多，經(jīng)濟收入低，社區(qū)內青少年初中畢業(yè)輟學在家或讀職業(yè)中專的比較多，他們經(jīng)常出沒網(wǎng)吧或游戲廳。社會工作者走訪了幾個青少年家庭，發(fā)現(xiàn)親子沖突較多，不少家庭擔心孩子學歷低，將來找不到好工作，整天無所事事，也可能會被某些不懷好意的人帶壞走上犯罪的道路。針對這一現(xiàn)狀，社會工作者適合開展的服務有(　　)。

　　A.開展改善親子關系的教育活動

　　B.組織提升青少年社會交往能力的交友小組

　　C.開展提升青少年職業(yè)意識和技能的職業(yè)交流

　　D.組織減少青少年偏差行為的小組

　　E.建立預防青少年犯罪的社區(qū)網(wǎng)絡

　　66、為了推進性別平等，某機構在農村地區(qū)開展推動基層婦女參選參政項目。下列工作中，運用了婦女賦權方法的有(　　)。P140

　　A.選拔有能力的婦女骨干并對她們進行社會性別與參政培訓

　　B.對女性候選人進行演講技巧訓練

　　C.讓婦聯(lián)干部游說上級黨委安排婦女骨干任村支書

　　D.支持新任女村官開展公益活動，提升她們在村里的威信和影響

　　E.培訓相關黨政部門的工作人員，支持婦女參選參政

　　67、某紡織企業(yè)的社會工作者針對女職工多的特點，為滿足女職工的生殖健康需要，可以開展的活動包括(　　)。P125

　　A.設置哺乳室方便女工給孩子喂奶

　　B.為懷孕女工調整工作崗位、減輕勞動強度、保證工資待遇

　　C.開展以“優(yōu)生優(yōu)育”為主題的知識競賽活動

　　D.在全廠開展“男女平等”的基本國策的講座

　　E.在企業(yè)的統(tǒng)計報表中實行分性別統(tǒng)計

　　68、張女士婚后與丈夫十分恩愛，但隨著女兒的出生，有重男輕女思想的婆婆就鬧著讓兒子與張女士離婚，張女士與婆婆多次解釋也無效果，最后與丈夫離了婚，獨自撫養(yǎng)女兒。最近張女士回想此事，常常感到自責和無助。向社會工作者小劉求助。下列小劉的做法中體現(xiàn)了性別視角的有(　　)。P142

　　A.幫助張女士反思自己的性格和行為中存在的不足并加以改正

　　B.肯定張女士之前為維護婚姻所做的努力

　　C.告訴張女士生男生女并不是她的錯，不必過分自責

　　D.表達自己對此張女士獨自承擔家庭責任所付出努力的欽佩

　　E.介紹張女士參加單親媽媽支持小組，學習照顧女兒的技巧

　　69、社區(qū)康復是殘疾人康復的重要方法。下列屬于社區(qū)康復的活動是(　　)。P168

　　A.做好社區(qū)的計劃免疫工作

　　B.為社區(qū)公共廁所加裝扶手和防滑墊

　　C.為有需求的殘疾人提供法律援助

　　D.建立社區(qū)康復中心針對不同人進行康復訓練

　　E.利用“全國助殘日”在社區(qū)開展為殘疾人服務的活動

　　70、某街道在殘疾人服務領域探索建立殘疾人社會支持系統(tǒng)，以幫助他們解決自身問題，減輕壓力，維護身心健康。下列做法有助于發(fā)揮殘疾人社會支持系統(tǒng)功能的有(　　)。P151

　　A.請康復訓練員指導家庭幫助殘疾人進行康復訓練

　　B.在社區(qū)活動中心增設無障礙通道

　　C.組建殘志愿者隊伍，定期上門探訪殘疾人

　　D.聘用專職社會工作者對社區(qū)殘疾人事務進行統(tǒng)籌和協(xié)調

　　E.為殘疾人家庭進行無障礙設施改造

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　　71、下列工作中，屬于監(jiān)禁場所內矯正社會工作內容的有(　　)。P188

　　A.預防服務對象間犯罪觀念的“交叉感染”

　　B.協(xié)助服務對象戒除不健康的生活習慣

　　C.協(xié)助服務對象適應監(jiān)禁場所的生活

　　D.協(xié)助服務對象制定作息制度及監(jiān)督措施

　　E.幫助服務對象恢復重建其社會功能

　　72、對既往軍旅生涯的不舍和留戀，對當下處境的不滿和無奈，是部分軍休干部的心理特征。社會工作者計劃運用人生回顧方法來幫助這些軍休干部，目的在于協(xié)助他們(　　)。P226

　　A.尋找往事的意義

　　B.回避過往的局限

　　C.忘卻生活中不好的一面

　　D.構建當下生命的意義

　　E.實現(xiàn)自身整合

　　73、小申今年28歲，服役期問因公致一級傷殘，入住榮譽軍人康復醫(yī)院后，家人未曾探視。不久情緒低落，拒絕康復治療。社會工作者老張查房時意外發(fā)現(xiàn)小申枕頭下藏有大量安眠藥。此時，老張應采取的介入行動包括(　　)。P215

　　A.家庭探訪

　　B.悲傷輔導

　　C.危機干預

　　D.安置服務

　　E.尊重自決

　　74、老張服10年期滿后被釋放回家，目前與父母同住。因家庭生活困難申請低保。收到老張申請后，社會工作者對老張的生活狀況進行了評估，其評估的內容應包括(　　)。P15

　　A.老張的收入及財產狀況

　　B.老張的性格脾氣

　　C.老張重新犯罪的可能性

　　D.老張的健康狀況

　　E.老張同住家庭成員的收入及財產狀況

　　75、某社會工作機構在基金會資助下參與地震災后重建，如果機構打算全方位、多層次介入災后重建，其服務計劃適宜的內容包括(　　)。

　　A.征集受災群眾關于社區(qū)重建的規(guī)劃建議

　　B.參與災害風險分析

　　C.通過小組活動重建鄰里關系

　　D.通過職業(yè)培訓促進受災群眾的再就業(yè)

　　E.幫助政府緊急轉移和安置災民

　　76、智障人士服務機構社會工作者小李，與智障人士家庭建立了積極的信任關系。她經(jīng)常向這些家庭的成員講授相關知識，指導他們掌握相關技能，并提供多種信息增加他們的應對能力。在以上服務中，小李承擔了(　　)角色。 P292

　　A.支持者

　　B.教育者

　　C.倡導者

　　D.使能者

　　E.資源調動者

　　77、小明給學校社會工作者小王寫了一封求助信：“我最近很苦惱，媽媽經(jīng)常動不動就罵我，今天還打了我，我很傷心。我希望你幫助我，讓媽媽變得溫柔一點?！毙⊥跽倚∶鲖寢尳徽?，小明媽媽說了自己的苦惱：“我就是脾氣不好，我也知道不該打罵，可一遇事就控制不住自已。下列小王的做法中，能夠直接改善小明母子之間溝通方式的有(　　)。P307

　　A.提示小明媽媽在孩子做出適當行為時給予鼓勵

　　B.澄清小明媽媽溝通中存在的問題

　　C.提升小明的自我情緒控制能力

　　D.幫助小明媽媽學習更有效的親子互動

　　E.幫助小明覺察母親的矛盾情緒

　　78、最近某校不少初二同學聽說，只有少數(shù)學生能考上高中，大部分學生只能上職業(yè)學校。他們?yōu)槁殬I(yè)學校風氣不正，學不到東西，因而對未來陷入迷茫和擔憂之中。社會工作者采用小組輔導讓學生對學業(yè)發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃有較理性的認識。下列做法中，適宜作為該小組計劃內容的有(　　)。

　　A.幫助學生找出“理想我”與“現(xiàn)實我”的差距

　　B.幫助學生認識到實現(xiàn)生涯目標應具備的能力

　　C.幫助學生學習利用社會資源

　　D.幫助學生掌握合適的學習方法

　　E.幫助學生家長緩解經(jīng)濟壓力

　　79、社會工作者在分析社區(qū)需求時，要區(qū)分四種需求的類型：感覺性的需求、表達性的需求、規(guī)范性的需求和比較性的需求，下列表述中，屬于感覺性需求的有(　　)。P342

　　A.殘疾人反映說“我們需要有一個康復訓練室”

　　B.老年人反映說“我們希望有一個老年人健身活動中心”

　　C.社區(qū)建設老師說“社區(qū)需要一個健康教育中心”

　　D.所有的居民反映“我們社區(qū)衛(wèi)生室的醫(yī)療水平和設施都不如其他社區(qū)”

　　E.衛(wèi)生部門的人說“社區(qū)衛(wèi)生服務要硬件、軟件兩手抓”

　　80、急診室收治了一名從高處跌落而昏迷不醒的5歲男孩，在詢問病史時，男孩的母親語無倫次，護士發(fā)現(xiàn)男孩身上有多處舊傷，便請來了社會工作者。社會工作者走訪了男孩父母、親戚、鄰居、居委會和幼兒園，社會工作者此舉的目的是(　　)。

　　A.診斷男孩的受傷程度

　　B.預估男孩的治療結果

　　C.評估男孩環(huán)境中的風險因素

　　D.了解男孩成長經(jīng)歷

　　E.了解男孩的家庭環(huán)境

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