2014年社會工作者(中級)考試真題-綜合能力(回憶版)

更新時間：2014-06-18 21:01:02 來源：|0

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摘要 2014年社會工作者(中級)考試真題―綜合能力(回憶版)，環(huán)球網(wǎng)校社會工作者頻道小編整理供你參考。

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　　2014年社會工作師中級綜合能力真題

　　一、單選題：

　　1、社工年度報告為增加公信力，一是財政交代二是政治交代三是專業(yè)交代四是服務交代(社會福利機構不僅要向服務對象提供服務，而且要提供令其滿意的服務，而服務對象滿意度的評估不但要反映問題的解決程度)，還需添加的五是行政交代;

　　2、危機干預：危機的發(fā)展通常分為四個階段：危機發(fā)生、危機應對、解決危機、恢復期;小孩子在父母離婚后消極屬于危機應對;

　　3、3歲小麗見不到媽媽時非常想念，見到就不放手，她的成長任務是：發(fā)展獨立性;

　　4、人的需求分為“在一起”和“分開”，其中“在一起”符合馬斯洛的哪種需求：愛與歸屬需求(belongingness and love need)：

　　5、五個收入樣本5000、5000、6500、5500、3500，請問眾數(shù)和中位數(shù)是多少：5000和5000。眾數(shù)是出現(xiàn)最多，中位數(shù)是從小到大排列中間數(shù)。

　　6、米紐秦病態(tài)家庭：一孩子從小和母親親密，后來長大了凡事也不離媽媽，反映了B糾纏與疏離;

　　7、團體督導：可以更多分享同輩的經驗;

　　8、ERG理論是阿爾德弗正確項：認為某種需要在一定時間內對行為起作用，而當這種需要的得到滿足后，可能去追求更高層次的需要，也可能沒有這種上升趨勢;某種需要在得到基本滿足后，其強烈程度不僅不會減弱，還可能會增強，所以D項錯。

　　9、人類行為的判別：(1)統(tǒng)計規(guī)律(2)社會規(guī)范與價值(3)行為適應性標準。如果無法適應社會，就會表現(xiàn)出異常行為。(4)個體主觀體驗。題干青少年叛逆，選行為適應;

　　10、人與社會環(huán)境的關系：不對等所以選文化影響人

　　11、國際社會工作認同的社會工作價值觀還有踐行社會公正

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　　二、復選題

　　1、殘疾人環(huán)境友好權： (1)無障礙設施的建設和改造;(2)信息交流無障礙;(3)公共服務無障礙;(4)政治參與無障礙。

　　2、一女開始不適應環(huán)境后來適應了，反映了人類行為的：適應性、可控性

　　3、團體督導：督導者要與各被督導者建立良好關系;引導團體成員的注意力和向心力;促使團體成員自動自發(fā)發(fā)表建議;適當處理團體成員的潛在感受;善于引導某些特質成員;及時做好階段性總結和歸納。督導者對“社會感情型”(感性)和“問題解決型”(理性)的成員所表現(xiàn)的觀點，善加引導與應對。

　　4、布雷德紹1972年提出的四種需要的類型：一是感覺性的需求;二是表達性的需求;三是規(guī)范性的需求;四是比較性的需求。題干中老太太對比其他社區(qū)表示自己也有需求，屬于比較、表達性需求;

　　5、小麗不喜歡殘障兒童，無法適應工作，她應該有的專業(yè)價值觀是：(1)對服務對象的接納(2)對服務對象的尊重和包容(3)注重個別原則化來源;4自我決定與知情同意;(5)注重為服務對象保密的原則;(6)不批判，社會工作者應將服務對象看做是一個與自己有平等價值的人，是有潛力改變和有能動性的個體，要充分相信服務對象自身所具有的優(yōu)勢，并在工作過程中注意傾聽服務對象的聲音，將他們視為合作伙伴，確立與服務對象的民主工作關系選接納、尊重、個體優(yōu)勢。

　　6、結案的：和主人公商議結案事宜、分享收獲，建立有效環(huán)境;不需要打電話問主人公媽媽是否結案。

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