社會(huì)工作者(初級(jí))綜合能力章節(jié)習(xí)題：社會(huì)工作研究

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　　第八章 社會(huì)工作研究

　　單項(xiàng)選擇題

　　1.定量研究的方法論基礎(chǔ)是(　　)。

　　A.存在主義

　　B.實(shí)踐主義

　　C.唯物主義

　　D.實(shí)證主義

　　2.下列屬于定性研究特點(diǎn)的是(　　)。

　　A.注重研究問題的普遍性和代表性

　　B.先有研究假設(shè)，后收集資料驗(yàn)證

　　C.注重研究對(duì)象的個(gè)別性和特殊性

　　D.其研究發(fā)現(xiàn)可作推論

　　3.問卷的核心是(　　)。

　　A.標(biāo)題

　　B.指導(dǎo)語

　　C.問題

　　D.答案

　　4.下列關(guān)于社會(huì)工作研究的說法，正確的是(　　)。

　　A.社會(huì)工作研究是以能力欠缺的個(gè)人為對(duì)象

　　B.社會(huì)工作研究注意采用個(gè)體工作視角

　　C.由于社會(huì)工作注重個(gè)人的價(jià)值與尊嚴(yán)，因此社會(huì)工作研究最好采用個(gè)案研究方法

　　D.由于社會(huì)工作較注重實(shí)踐，因此社會(huì)工作研究者可以同時(shí)是資料收集者、分析者與研究結(jié)果的應(yīng)用者

　　5.在定量研究的準(zhǔn)備階段，假設(shè)“社會(huì)工作者實(shí)務(wù)能力越強(qiáng)，服務(wù)對(duì)象積極改變的可能性越大”是(　　)。

　　A.差異式假設(shè)

　　B.單一性假設(shè)

　　C.條件式假設(shè)

　　D.多重性假設(shè)

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　　6.問卷調(diào)查是社會(huì)工作的研究方法之一。它依據(jù)問卷收集資料，并可將問卷的問題分為態(tài)度、行為和狀態(tài)三種類型，以下屬于狀態(tài)類型的提問是(　　)。

　　A.“你認(rèn)為改善夫妻關(guān)系最重要的因素是什么”

　　B.“過去的一個(gè)月你與丈夫一起吃了幾頓飯”

　　C.“你們有孩子嗎”

　　D.“你認(rèn)為你們的夫妻關(guān)系好嗎”

　　7.某老年服務(wù)中心的社會(huì)工作者，為了解社區(qū)居民對(duì)工作的滿意度，他從該社區(qū)居民戶籍登記冊(cè)隨機(jī)抽取100名居民，逐個(gè)對(duì)他們進(jìn)行問卷調(diào)查。你覺得最合理的做法是(　　)。

　　A.由居委會(huì)將問卷發(fā)給被抽中的人，由各人自行填答，居委會(huì)再將完成的問卷回收

　　B.請(qǐng)經(jīng)過培訓(xùn)的志愿者幫助，到被抽中的人家中訪談，并記錄居民的回答，再將完成的問卷收回

　　C.將被抽中的人集中起來，當(dāng)場(chǎng)填答問卷

　　D.將填好地址的問卷及附加郵票的信封等寄給被抽中的人，完成后寄回

　　8.一般來說，問卷設(shè)計(jì)過程中正確的步驟是(　　)。

　　A.認(rèn)定研究問題、設(shè)計(jì)問題、試用和修改

　　B.試用和修改、認(rèn)定研究問題、設(shè)計(jì)問題

　　C.認(rèn)定研究問題、試用和修改、設(shè)計(jì)問題

　　D.設(shè)計(jì)問題、認(rèn)定研究問題、試用和修改

　　9.在社會(huì)工作研究中，個(gè)案研究側(cè)重于(　　)。

　　A.使用問卷調(diào)查收集資料

　　B.關(guān)注研究對(duì)象的行為變化

　　C.對(duì)研究發(fā)現(xiàn)進(jìn)行推論

　　D.對(duì)未來事件進(jìn)行預(yù)測(cè)研究

　　10.社會(huì)工作者小王計(jì)劃對(duì)失學(xué)兒童群體進(jìn)行研究并決定采取定性研究方法。此研究方法應(yīng)側(cè)重于(　　)。

　　A.發(fā)現(xiàn)所研究的失學(xué)兒童群體的特殊

　　B.推論失學(xué)兒童群體的總體特征

　　C.驗(yàn)證有關(guān)兒童失學(xué)的理論假設(shè)

　　D.歸納提煉出有關(guān)失學(xué)兒童問題的理論

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　　11.在調(diào)查問卷的封面信中，必須包含的內(nèi)容是(　　)。

　　A.問卷結(jié)構(gòu)

　　B.調(diào)查者的身份

　　C.編碼

　　D.回答問題的指導(dǎo)語

　　12.社會(huì)工作研究者將20位大學(xué)畢業(yè)生分配為A、B兩組，使用5分制的自信量表對(duì)兩組人員進(jìn)行測(cè)量，兩組的平均得分分別是2.8分和2.7分，然后，安排A組參加就業(yè)培訓(xùn),B組不接受任何訓(xùn)練。兩個(gè)月后再測(cè)試發(fā)現(xiàn)，A組和B組平均得分分別是4.2分和3.1分。這位研究者使用的研究設(shè)計(jì)是(　　)。

　　A.前后測(cè)控制組設(shè)計(jì)

　　B.評(píng)估設(shè)計(jì)

　　C.對(duì)比設(shè)計(jì)

　　D.方案設(shè)計(jì)

　　13.定量研究的邏輯方法是(　　)。

　　A.演繹法

　　B.推理法

　　C.實(shí)驗(yàn)法

　　D.歸納法

　　14.關(guān)于社會(huì)工作研究，下列說法中錯(cuò)誤的是(　　)。

　　A.社會(huì)工作研究者可以是資料的收集者、分析者和結(jié)果應(yīng)用者

　　B.社會(huì)工作研究屬于社會(huì)工作和社會(huì)研究的交叉領(lǐng)域

　　C.社會(huì)工作研究注重采用社會(huì)工作視角

　　D.社會(huì)工作研究不可以獨(dú)立于具體實(shí)務(wù)過程

　　15.社會(huì)工作研究報(bào)告中，研究者應(yīng)在(　　)部分簡(jiǎn)要說明整個(gè)研究的對(duì)象、方法問題、目標(biāo)和意義。

　　A.標(biāo)題

　　B.引論

　　C.研究方法

　　D.文獻(xiàn)回顧

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　　16.在定量研究中，研究者被視為(　　)。

　　A.倡導(dǎo)者

　　B.協(xié)調(diào)者

　　C.組織者

　　D.旁觀者

　　17.研究假設(shè)通�？梢圆扇�(　　)兩種形式。

　　A.必要式假設(shè)和充分式假設(shè)

　　B.條件式假設(shè)和差異式假設(shè)

　　C.規(guī)范式假設(shè)和條件式假設(shè)

　　多項(xiàng)選擇題

　　1.社會(huì)工作研究的特性有(　　)。

　　A.研究者可以是資料的收集者、分析者和結(jié)果應(yīng)用者

　　B.以弱勢(shì)群體及其問題或需要為研究的主要對(duì)象

　　C.注重采用社會(huì)工作視角

　　D.體現(xiàn)社會(huì)工作倫理

　　E.首要目標(biāo)是協(xié)助研究對(duì)象舒緩和解決問題

　　2.一般來說，定量研究在資料收集階段的理想調(diào)查人員不包括(　　)。

　　A.女性

　　B.男性

　　C.大學(xué)生

　　D.語言流利者

　　E.心理素質(zhì)好者

　　3.個(gè)案研究的優(yōu)點(diǎn)主要包括(　　)。

　　A.可以了解研究對(duì)象各方面的狀況

　　B.有助于澄清概念和確定變量

　　C.數(shù)據(jù)容易補(bǔ)充，研究發(fā)現(xiàn)可以進(jìn)行推論

　　D.有助于進(jìn)行探索性研究

　　E.有利于提出有效和具體的處理辦法

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　　4.下列屬于撰寫社會(huì)工作總結(jié)報(bào)告應(yīng)注意的原則的有(　　)。

　　A.注意資料的廣泛性和典型性

　　B.標(biāo)題與內(nèi)容呼應(yīng)

　　C.樸實(shí)流暢

　　D. 注意定量資料和定性資料的結(jié)合

　　E.觀點(diǎn)與資料密切配合

　　5.下列可以成為社會(huì)工作研究對(duì)象的有(　　)。

　　A.貧窮人士

　　B.失業(yè)者

　　C.罪犯

　　D.流動(dòng)人口

　　E.病人

　　6.根據(jù)參與者對(duì)自己行動(dòng)的反思，行動(dòng)研究不包括(　　)。

　　A.行動(dòng)前思考

　　B.行動(dòng)方法評(píng)估

　　C.行動(dòng)中認(rèn)識(shí)

　　D.對(duì)行動(dòng)進(jìn)行反思

　　E.行動(dòng)中反思

　　7.社會(huì)工作的研究報(bào)告可以分為(　　)。

　　A.調(diào)研報(bào)告

　　B.評(píng)估報(bào)告

　　C.普通報(bào)告

　　D.學(xué)術(shù)報(bào)告

　　E.學(xué)位論文

　　8.關(guān)于社會(huì)工作研究總結(jié)報(bào)告，下列表述正確的是(　　)。

　　A.采用定量研究方法撰寫報(bào)告時(shí)，報(bào)告的結(jié)構(gòu)要依照定性研究的范式展開

　　B.如果組合了定性研究方法和定量研究方法撰寫總結(jié)報(bào)告，報(bào)告的展示格式就得體現(xiàn)兩者的相應(yīng)特性

　　C.社會(huì)工作的研究報(bào)告可以分為普通報(bào)告、學(xué)術(shù)報(bào)告和學(xué)位論文三種

　　D.需要評(píng)估報(bào)告、項(xiàng)目計(jì)劃書和總結(jié)評(píng)估報(bào)告是特殊的社會(huì)工作研究報(bào)告

　　E.社會(huì)工作研究不可以獨(dú)立于具體實(shí)務(wù)過程

　　D.差異式假設(shè)和必要式假設(shè)

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