完整版2021年社會(huì)工作者考試《中級(jí)社會(huì)綜合能力》真題答案及解析

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2021年社會(huì)工作者考試《中級(jí)社會(huì)綜合能力》真題答案及解析(網(wǎng)友版)

1.(單選題)《中華人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和 2035 年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》指出，要暢通和規(guī)范社會(huì)工作者參與社會(huì)治理的途徑，全面激發(fā)基層社會(huì)治理活力，下列做法中，最符合上述政策要求的是( )。

A. 招聘社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生到城鄉(xiāng)社區(qū)從事一般行政工作

B. 在相關(guān)文件中明確社會(huì)工作者參與處理社會(huì)救助工作中的復(fù)雜問(wèn)題

C. 鼓勵(lì)成立社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)，通過(guò)市場(chǎng)化競(jìng)爭(zhēng)提高社會(huì)工作服務(wù)水平

D. 鼓勵(lì)城鄉(xiāng)社區(qū)工作者參加社會(huì)工作者職業(yè)水平考試，提高其社會(huì)地位

2.(單選題)專(zhuān)業(yè)社會(huì)工作已有一百多年的發(fā)展歷史。關(guān)于西方社會(huì)工作發(fā)展特點(diǎn)的說(shuō)法，正確的是( )。

A. 社會(huì)工作教育領(lǐng)先實(shí)務(wù)發(fā)展

B. 多種社會(huì)工作理論模式并存

C. 行政性社會(huì)工作占主導(dǎo)地位

D. 企業(yè)積極支持社會(huì)工作發(fā)展

3.(單選題)徐女士近3個(gè)月常遭婆婆辱罵，丈夫?qū)δ赣H的行為聽(tīng)之任之，徐女士覺(jué)得生活無(wú)望，十分痛苦，向社會(huì)工作者焦大姐求助。焦大姐最適宣的做法是( )。

A. 以徐女士本人為服務(wù)對(duì)象進(jìn)行情緒疏導(dǎo)

B. 以徐女士丈夫?yàn)榉?wù)對(duì)象進(jìn)行說(shuō)服教育

C. 以徐女士家庭為服務(wù)對(duì)象進(jìn)行干預(yù)服務(wù)

D. 以徐女士婆婆為服務(wù)對(duì)象進(jìn)行行為指導(dǎo)

4.(單選題)學(xué)校社會(huì)工作者小蘭正在開(kāi)展一項(xiàng)團(tuán)難大學(xué)生助學(xué)項(xiàng)目的受益情況調(diào)查，小蘭利用深度訪談?dòng)涗洝?wèn)卷調(diào)查結(jié)果、項(xiàng)目服務(wù)記錄等資料，分折困難大學(xué)生對(duì)該助學(xué)項(xiàng)目的認(rèn)識(shí)和看法，并提出完善建議。小蘭的上述做法中，體現(xiàn)的間接服務(wù)角色是( )。

A. 研究者

B. 行政管理者

C. 倡導(dǎo)者

D. 關(guān)系協(xié)調(diào)者

5.(單選題)陳女士在丈夫病故后獨(dú)自帶著8歲的女兒生活。她每個(gè)月都有一半時(shí)間要上夜班，上夜班時(shí)只能讓女兒?jiǎn)为?dú)在家，陳女士多次找工廠主管申請(qǐng)減少夜班次數(shù)，均被主管以各種理由拒絕，為此她很苦惱，向社會(huì)工作者小趙求助。針對(duì)陳女士的情況，小趙首先要做的是( )。

A. 建議陳女士向當(dāng)?shù)貗D聯(lián)尋求幫助

B. 勸說(shuō)陳女士自己想辦法克服困難

C. 向政府有關(guān)部門(mén)呼吁出臺(tái)“單親媽媽”照顧政策

D. 安撫陳女士的情緒并與廠方協(xié)商如何幫助陳女士

6.(單選題)小劉是某大學(xué)新生，在校園適應(yīng)方面遇到了一些困擾，他覺(jué)得周?chē)鷥?yōu)秀同學(xué)較多，自己的學(xué)習(xí)壓力較大，井常常與同宿舍同學(xué)發(fā)生小摩擦，情緒逐漸低落，遠(yuǎn)離同學(xué)，獨(dú)來(lái)獨(dú)往，輔導(dǎo)員發(fā)現(xiàn)后，尋求學(xué)校社會(huì)工作者小周的幫助。針對(duì)小劉的情況，小周利用籌備新年晚會(huì)的契機(jī)，鼓勵(lì)小劉參與更多的學(xué)?；顒?dòng)，促使他融入集體。上述小周的做法，最能體現(xiàn)出社會(huì)工作對(duì)服務(wù)對(duì)象的功能是( )。

A. 促進(jìn)正常學(xué)習(xí)生活

B. 促進(jìn)恢復(fù)弱化的功能

C. 促進(jìn)人的潛能發(fā)揮

D. 促進(jìn)社會(huì)環(huán)境的改變

7.(單選題)社會(huì)工作者在社會(huì)教助、社會(huì)福利、社區(qū)治理、慈善事業(yè)等領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用，他們運(yùn)用專(zhuān)業(yè)理念與專(zhuān)業(yè)技能改善困難人群的福利狀況，積極倡導(dǎo)制定有利于困難人群的社會(huì)政策，上述社會(huì)工作者的工作體現(xiàn)的專(zhuān)業(yè)價(jià)值觀是( )。

A. 服務(wù)社會(huì)大眾，兼顧個(gè)人利益

B. 推動(dòng)社會(huì)變革，踐行社會(huì)公正

C. 理解服務(wù)對(duì)象在生理、心理等各方面的差異性

D. 設(shè)身處地為他人著想，積極維護(hù)正向人際關(guān)系

8.(單選題)小美因丈夫出軌而傷心不已，患上了中度抑郁癥。在與社會(huì)工作者小楊的交談中，小美說(shuō)打算帶著孩子一起離開(kāi)丈夫，還表示現(xiàn)在活著真沒(méi)意思，應(yīng)該讓丈夫?yàn)樗约旱男袨楦冻龃鷥r(jià)，并懇請(qǐng)小楊為自己保密，此時(shí)，小楊做出倫理決定時(shí)，應(yīng)優(yōu)先遵循的倫理原則是( )。

A. 保護(hù)生命

B. 最小傷害

C. 當(dāng)事人自決

D. 隱私保密

9.(單選題)在某地災(zāi)后重建中，社會(huì)工作者一方面救助處于困境中的服務(wù)對(duì)象，另一方面引導(dǎo)他們自強(qiáng)自立，減少依賴，上述工作所體現(xiàn)的社會(huì)工作價(jià)值觀是( )。

A. 強(qiáng)調(diào)接納與尊重

B. 權(quán)利與責(zé)任并重

C. 注重和諧與發(fā)展

D. 個(gè)人發(fā)展優(yōu)先性

10.(單選題)新冠肺炎疫情防控期間，社會(huì)工作者小寧接到服務(wù)對(duì)象大強(qiáng)的電話。大強(qiáng)告訴小寧，自己剛從高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)回來(lái)，不敢告訴社區(qū)居委會(huì)，怕被隔離和歧視，但又擔(dān)心自己被感染而且會(huì)傳染家人，為此感到非常焦慮和恐懼，已經(jīng)連續(xù)幾天失眠，并請(qǐng)小寧不要把此事告訴其他人，此時(shí)，小寧最恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ? )。

A. 安撫和疏導(dǎo)大強(qiáng)的焦慮情緒，并為其保守秘密

B. 婉拒大強(qiáng)的請(qǐng)求，請(qǐng)社區(qū)向居民發(fā)出安全提示

C. 誠(chéng)摯地感謝大強(qiáng)的信任，建議其自行居家隔離

D. 幫助大強(qiáng)消除顧慮，讓他向所在社區(qū)如實(shí)報(bào)告

11.(單選題)陳女士因手術(shù)造成嚴(yán)重后遺癥，情緒變得焦慮、暴躁，她認(rèn)為是醫(yī)院手術(shù)失誤給她造成了傷害。但醫(yī)院認(rèn)為在手術(shù)前已告知風(fēng)險(xiǎn)，陳女士家屬也簽署了同意書(shū)，陳女士感到十分委居，向該院醫(yī)務(wù)社會(huì)工作部的社會(huì)工作者大劉求助，希望大劉能幫助她“討回公道”此時(shí)，大劉面臨的倫理議題主要是( )。

A. 雙重關(guān)系

B. 穩(wěn)私保密

C. 知情同意

D. 當(dāng)事人自決

12.(單選題)關(guān)于人類(lèi)需要層次理論的說(shuō)法，正確的是( )。

A. ERG理論強(qiáng)調(diào)需要層次的先后顧序

B. 最占優(yōu)勢(shì)的需要將支配個(gè)人的意識(shí)和行為

C. 生存性需要包括陽(yáng)光、空氣、水、火、食物和醫(yī)療等

D. 恩·多亞爾和伊恩·高夫認(rèn)為人類(lèi)不存在客觀需要

13.(單選題)20歲的小敏被醫(yī)生診斷為神經(jīng)性厭食癥，但她拒絕配合治療。在與社會(huì)工作者的一次談話中，小敏說(shuō):“我只是不吃飯，我沒(méi)有神經(jīng)性厭食癥，醫(yī)生都是胡說(shuō)的，你看那些模特，都那么瘦，多健康時(shí)尚啊!”小敏的上述說(shuō)法及映出她對(duì)自這行為判斷的依據(jù)是( )。

A. 統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

B. 行為適應(yīng)性標(biāo)準(zhǔn)

C. 個(gè)人主觀體驗(yàn)

D. 社會(huì)規(guī)范與價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)

14.(單選題)小明是初一學(xué)生，班主任張老師夠發(fā)現(xiàn)他比較膽小，學(xué)習(xí)中遇到困難總是采取逃避的態(tài)度，張老師通過(guò)家訪了解到小明父親是一名客車(chē)司機(jī)，常年在外跑長(zhǎng)途，對(duì)小明要求嚴(yán)苛;小明母親包攬了小明的生話，把他照顧得無(wú)微不至。小明的家庭教養(yǎng)模式屬于( )。

A. 民主型

B. 支配型

C. 驕縱型

D. 沖突型

15.(單選題)某校發(fā)生一起高年級(jí)學(xué)生欺負(fù)低年級(jí)學(xué)生的事件，給低年級(jí)學(xué)生亂起外號(hào)，索要錢(qián)物，引起學(xué)校的高度重視并開(kāi)始調(diào)查，此類(lèi)學(xué)生的行為屬于( )。

A. 本能行為

B. 利己行為

C. 偏差行為

D. 犯罪行為

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