2020年社會(huì)工作者考試社工實(shí)務(wù)第三章練習(xí)題（5月14日）
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一、2020年社會(huì)工作者考試社工實(shí)務(wù)第三章練習(xí)題-單項(xiàng)選擇題
1.青少年社會(huì)工作者小秦最近組織了一次提升青少年抗逆力的活動(dòng)，該活動(dòng)的目標(biāo)是發(fā)現(xiàn)青少年中潛在的高危人群，并幫助他們正確認(rèn)識(shí)自己的生活環(huán)境及自身的潛能，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)困境的能力。該活動(dòng)起到的預(yù)防性作用是()。
A.為青少年提供安全保護(hù)
B.為青少年提供心理輔導(dǎo)
C.發(fā)現(xiàn)和控制阻礙青少年功能發(fā)揮的潛在因素
D.為青少年提供職業(yè)生涯規(guī)劃服務(wù)
參考答案：C
2.為了促進(jìn)青少年與家長(zhǎng)之間的溝通，社會(huì)工作者小王為社區(qū)內(nèi)青少年的父母開辦了親子輔導(dǎo)小組，讓家長(zhǎng)學(xué)習(xí)親子溝通技巧，同時(shí)建立家長(zhǎng)間的互助關(guān)系。該小組工作屬于()青少年服務(wù)。
A.發(fā)展性
B.預(yù)防性
C.治療性
D.補(bǔ)救性
參考答案：B
3.社區(qū)青少年小強(qiáng)喜歡網(wǎng)絡(luò)游戲，最近經(jīng)常出入網(wǎng)吧，上課時(shí)間精神不集中。小強(qiáng)的父母非常擔(dān)心，尋求社會(huì)工作者的幫助。下列社會(huì)工作者的做法中，容易給小強(qiáng)造成負(fù)面影響的是()。
A.讓小強(qiáng)參加青少年戒除網(wǎng)癮訓(xùn)練營(yíng)
B.與小強(qiáng)約定每天上網(wǎng)的時(shí)間
C.和父母商量安排小強(qiáng)參加其他培訓(xùn)課程
D.安排小強(qiáng)參與社區(qū)志愿服務(wù)
參考答案：A
4.某初中二年級(jí)一班計(jì)劃組織一次籃球比賽，黃同學(xué)的個(gè)子不高，平時(shí)很少打籃球，李同學(xué)對(duì)黃同學(xué)說，矮冬瓜，你也參加吧。同學(xué)們哄堂大笑，黃同學(xué)對(duì)李同學(xué)心懷不滿，計(jì)劃報(bào)復(fù)李同學(xué)。社會(huì)工作者小王得知此事后，幫助黃同學(xué)緩解恐懼情緒，與其一起探討如何以正確的態(tài)度對(duì)待李同學(xué)的行為，以及如何以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)對(duì)此事，小王這一做法的目的是引導(dǎo)黃同學(xué)()。
A.學(xué)會(huì)尊重別人
B.辨識(shí)自己的情緒
C.學(xué)會(huì)寬恕別人
D.辨別益友與損友
答案：C
5.某學(xué)校社會(huì)工作者準(zhǔn)備開辦學(xué)習(xí)興趣提升小組，為避免學(xué)生形成“參加小組都是差生”的印象，決定公開招募小組成員，共有30人報(bào)名，大大超出12名組員的限定范圍，社會(huì)工作者在對(duì)組員的篩選中宜采用的方法是()。
A.逐一談話以確定學(xué)生意愿，勸退參與小組相對(duì)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)的學(xué)生
B.讓每位學(xué)生提交月考成績(jī)，選取排名最后的12名學(xué)生
C.向成績(jī)較好的學(xué)生解釋本次小組的目的和不錄取的理由
D.采取隨機(jī)篩選的辦法，抽簽選取12名學(xué)生
答案：A
6.在社區(qū)教育項(xiàng)目中，社會(huì)工作者設(shè)置了提高社區(qū)青少年踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀能力的內(nèi)容，此內(nèi)容屬于()教育。
A.成人
B.健康生活
C.公民
D.家庭生活
答案：C
二、2020年社會(huì)工作者考試社工實(shí)務(wù)第三章練習(xí)題-多項(xiàng)選擇題
1.某社區(qū)屬老舊小區(qū)，社區(qū)居民中下崗工人多，經(jīng)濟(jì)收入低，社區(qū)內(nèi)青少年初中畢業(yè)輟學(xué)在家或讀職業(yè)中專的比較多，他們經(jīng)常出沒網(wǎng)吧或游戲廳。社會(huì)工作者走訪了幾個(gè)青少年家庭，發(fā)現(xiàn)親子沖突比較多，不少家庭擔(dān)心孩子學(xué)歷低，將來找不到好工作，整天無所事事，也可能會(huì)被某些不懷好意的人帶壞走上犯罪的道路。針對(duì)這一現(xiàn)狀，社會(huì)工作者適合開展的服務(wù)有()。
A.開展改善親子關(guān)系的教育活動(dòng)
B.組織提升青少年社會(huì)交往能力的交友小組
C.開展提升青少年職業(yè)意識(shí)和技能的職業(yè)交流
D.組織減少青少年偏差行為的小組
E.建立預(yù)防青少年犯罪的社區(qū)網(wǎng)絡(luò)
參考答案：ACDE
2.“共創(chuàng)成長(zhǎng)路”抗逆力服務(wù)項(xiàng)目旨在通過授課、講座、活動(dòng)等方式，幫助青少年降低風(fēng)險(xiǎn)性因素，提高保護(hù)性因素，培養(yǎng)正向能力。這一服務(wù)項(xiàng)目具有()的特點(diǎn)。
A.治療性
B.發(fā)展性
C.預(yù)防性
D.教育性
E.整合性
參考答案：BC
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