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云南社工專業(yè)人才將在留守兒童保護工作中發(fā)揮作用

更新時間:2018-01-10 15:23:22 來源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽77收藏38

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  【摘要】環(huán)球網(wǎng)校編輯為考生發(fā)布“云南社工專業(yè)人才將在留守兒童保護工作中發(fā)揮作用”的新聞,為考生發(fā)布社會工作者考試的相關(guān)考試動態(tài),希望大家認真學習和復習,預??忌寄茼樌ㄟ^考試。云南社工專業(yè)人才將在留守兒童保護工作中發(fā)揮作用的具體內(nèi)容如下:

  最新資訊:2018年社會工作者考試考情分析匯總

  一、社會工作專業(yè)人才在農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護中發(fā)揮作用的指導原則

  一是引導家庭盡責。立足完善家庭功能、促進家庭融合、推動家庭盡責,引導和督促農(nóng)村留守兒童父母或受委托監(jiān)護人履行撫養(yǎng)監(jiān)護主體責任,弘揚倡導良好家風家教,形成有利于留守兒童健康成長的家庭環(huán)境。

  二是充實基層力量。在基層黨委政府的領(lǐng)導和基層組織的支持下,引導社會工作服務(wù)機構(gòu)及社會工作專業(yè)人才深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)和農(nóng)村社區(qū),充實基層農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護工作力量,協(xié)助解決農(nóng)村留守兒童在生活、監(jiān)護、成長過程中遇到的困難與問題。

  三是注重因地制宜。從各地農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護工作需要和社會工作發(fā)展實際出發(fā),充分考慮區(qū)域差異,因地制宜確定社會工作專業(yè)人才參與農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護的范圍、程度和方式,確保其有序參與農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護工作。

  四是強化專業(yè)作用。培育發(fā)展社會工作專業(yè)人才隊伍和服務(wù)機構(gòu),推廣應(yīng)用社會工作專業(yè)人才參與農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護的經(jīng)驗?zāi)J剑l(fā)揮社會工作專業(yè)人才的專業(yè)優(yōu)勢,提升農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護工作成效。

  二、社會工作專業(yè)人才在農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護中的主要任務(wù)

  (一)協(xié)助做好預防、救助保護工作。協(xié)助開展農(nóng)村留守兒童家庭隨訪,對農(nóng)村留守兒童的家庭撫養(yǎng)、監(jiān)護照料、入學就學、身心健康等情況進行調(diào)查評估,對重點對象進行核查,確保農(nóng)村留守兒童得到妥善照料。及時發(fā)現(xiàn)報告遭受或者疑似遭受家庭暴力或其他受虐行為,協(xié)助做好應(yīng)急處置工作。協(xié)助做好對無人監(jiān)護或遭受監(jiān)護侵害農(nóng)村留守兒童的心理疏導、精神關(guān)愛和臨時監(jiān)護照料工作。幫助農(nóng)村留守兒童及其家庭鏈接社會救助、社會福利和公益慈善資源,引導公益慈善力量、相關(guān)社會組織和志愿者等社會力量為農(nóng)村留守兒童及其家庭提供物質(zhì)幫助和關(guān)愛服務(wù)。

  (二)配合開展家庭教育指導。協(xié)助開展農(nóng)村留守兒童監(jiān)護法制宣傳和家庭暴力預防教育,對農(nóng)村留守兒童父母、受委托監(jiān)護人開展家庭教育指導,引導其正確履行撫養(yǎng)義務(wù)和監(jiān)護職責。配合調(diào)解農(nóng)村留守兒童家庭矛盾,促進建立和諧家庭關(guān)系,為隔代照顧家庭提供代際溝通、關(guān)系調(diào)適和能力建設(shè)服務(wù)。引導外出務(wù)工家長關(guān)心留守兒童,增進家庭親情關(guān)愛,幫助農(nóng)村留守兒童通過電話、視頻等方式加強與父母的情感聯(lián)系和親情交流。

  (三)積極開展社會關(guān)愛服務(wù)。協(xié)助中小學校和農(nóng)村社區(qū)做好安全教育,幫助農(nóng)村留守兒童增強防范不法侵害的意識、掌握預防意外傷害的安全常識。協(xié)助做好農(nóng)村留守兒童心理健康教育,及早發(fā)現(xiàn)并糾正心理問題,提供心理援助、成長陪伴和危機干預服務(wù),疏導心理壓力和負面情緒,促進農(nóng)村留守兒童心理、人格健康發(fā)展。提供社會融入服務(wù),增強農(nóng)村留守兒童社會交往和社會適應(yīng)能力。協(xié)助做好農(nóng)村留守兒童不良行為臨界預防,對有不良行為的留守兒童實施早期介入和行為干預,幫助其糾正偏差行為。

  (四)發(fā)揮學校、兒童之家等社區(qū)兒童保護與服務(wù)平臺作用。充分發(fā)揮社區(qū)、社工、社會組織“三社聯(lián)動”作用,以社區(qū)、學校為平臺、社工為支撐、社會組織為載體,充分盤活城鄉(xiāng)社區(qū)兒童之家、婦女之家、學校、社區(qū)閑置校舍等場地資源和政府政策資源,透過社工+志愿者聯(lián)動,充分挖掘社區(qū)熱心骨干和培育社區(qū)社會組織成為兒童保護工作的當?shù)亓α?,?gòu)建以社區(qū)為本的關(guān)愛保護體系。

  三、加大農(nóng)村地區(qū)社會工作專業(yè)人才培養(yǎng)使用力度

  (一)加強社會工作專業(yè)人才培養(yǎng)。各州(市)、各級相關(guān)部門要加大培訓培養(yǎng)力度,將社會工作專業(yè)人才參與兒童關(guān)愛保護納入每年培訓計劃。相關(guān)事業(yè)單位、高校科研機構(gòu)、社會組織和街道社區(qū)中的社會工作專業(yè)人才通過申報“三區(qū)”社會工作人才支持計劃、部級、省級福彩公益金項目,以對口支援、實習實訓、提供培訓督導等方式積極參與農(nóng)村地區(qū)社會工作專業(yè)人才隊伍建設(shè)。逐步將鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)民政助理員、村“兩委”成員、家庭關(guān)系調(diào)解員、兒童福利督導員、未成年人保護專干、基層青少年事務(wù)工作者、基層團干部、基層婦女干部等納入相關(guān)部門社會工作培訓范圍、接受繼續(xù)教育和職業(yè)培訓。進一步鼓勵符合條件的人員積極參加全國社會工作者職業(yè)水平評價和社會工作學歷學位教育,提升專業(yè)能力。各級民政部門要選拔和培養(yǎng)一支用得上、留得住的農(nóng)村本地社會工作專業(yè)人才隊伍,壯大農(nóng)村基層社會工作力量。支持和鼓勵大專院校畢業(yè)生尤其是社工專業(yè)畢業(yè)生返鄉(xiāng)公益創(chuàng)業(yè),通過加入當?shù)厣鐣ぷ鞣?wù)機構(gòu)或創(chuàng)辦社會工作服務(wù)機構(gòu)等方式,扎根農(nóng)村特別是少數(shù)民族地區(qū)開展留守兒童服務(wù)。

  (二)積極培育孵化社會工作服務(wù)機構(gòu)。以各州(市)、縣(市、區(qū))社會組織或社會工作孵化基地為依托,加快培育孵化以農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護及鄉(xiāng)村社區(qū)治理與發(fā)展工作為重點的社會工作服務(wù)機構(gòu)。支持已將農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護作為工作重點的社會工作服務(wù)機構(gòu),積極支持其他機構(gòu)開展相關(guān)工作,鼓勵正在從事未成年人保護機構(gòu)和兒童福利機構(gòu)通過免費提供場所、開展項目合作等方式孵化或轉(zhuǎn)化為社會工作服務(wù)機構(gòu),扶持一批農(nóng)村留守兒童專業(yè)社會工作服務(wù)機構(gòu),切實延伸農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護臂力。

  (三)推進鄉(xiāng)鎮(zhèn)社會工作服務(wù)站點建設(shè)??h級民政部門要指導鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)將發(fā)揮社會工作專業(yè)人才作用作為充實基層農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護工作力量的重要手段,聯(lián)合各相關(guān)部門推動在農(nóng)村留守兒童集中的鄉(xiāng)鎮(zhèn)依托民政事務(wù)辦公室、農(nóng)村社區(qū)綜合服務(wù)設(shè)施或婦女之家、兒童之家、青少年綜合服務(wù)平臺等現(xiàn)有綜合服務(wù)設(shè)施設(shè)立社會工作站(室)。通過政府購買社會工作服務(wù)等方式,在鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)黨委政府的領(lǐng)導下采取定點服務(wù)、巡回服務(wù)等方式為鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)轄區(qū)內(nèi)農(nóng)村留守兒童提供服務(wù)。

  (四)加強相關(guān)單位社會工作專業(yè)人才配備使用。各級民政部門要在未成年人保護機構(gòu)、兒童福利機構(gòu)、救助管理機構(gòu)等優(yōu)先招聘和使用社會工作專業(yè)人才。特別是在未成年人保護機構(gòu)和兒童福利機構(gòu)中,將社會工作專業(yè)崗位明確為主體專業(yè)技術(shù)崗位。各級教育部門和共青團、婦聯(lián)組織要鼓勵中小學校、青少年服務(wù)機構(gòu)、婦女兒童服務(wù)機構(gòu)根據(jù)工作需要設(shè)置社會工作專業(yè)崗位,配備使用社會工作專業(yè)人才。

  四、建立健全農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護社會工作服務(wù)機制

  (一)建立健全服務(wù)需求發(fā)現(xiàn)與報告機制。支持專業(yè)社會工作服務(wù)機構(gòu)和專業(yè)社會工作者配合鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府、街道辦事處、村(社區(qū))自治組織及相關(guān)部門參與農(nóng)村留守兒童的家庭調(diào)查、定期訪視、風險評估和需求分析等工作,動態(tài)掌握其身心狀況和服務(wù)需求。指導專業(yè)社會工作服務(wù)機構(gòu)及其工作人員依法履行強制報告責任,及時向公安機關(guān)或相關(guān)部門報告處于無人監(jiān)護、監(jiān)護人喪失監(jiān)護能力或不履行監(jiān)護責任的農(nóng)村留守兒童信息,無人贍養(yǎng)或贍養(yǎng)不力的失能半失能老人和獨居、高齡老人信息,以及疑似遭受家庭暴力、疑似遭受意外傷害或不法侵害等情況的農(nóng)村留守兒童信息,為協(xié)助有關(guān)部門介入和開展有針對性的專業(yè)社會工作服務(wù)提供科學依據(jù)。依法追究未履行強制報告責任的專業(yè)社會工作服務(wù)機構(gòu)及其工作人員的法律責任。

  (二)建立健全服務(wù)承接與轉(zhuǎn)介機制。逐步構(gòu)建起以農(nóng)村社區(qū)為基礎(chǔ)、以專業(yè)社會工作者為支撐、以農(nóng)村社會工作服務(wù)機構(gòu)為載體的農(nóng)村“三社聯(lián)動”服務(wù)格局。建立健全專業(yè)服務(wù)轉(zhuǎn)介機制,專業(yè)社會工作服務(wù)機構(gòu)或?qū)I(yè)社會工作者對相關(guān)組織和工作人員轉(zhuǎn)介過來的農(nóng)村留守兒童,要積極做好銜接并提供服務(wù);同時在服務(wù)開展過程中對農(nóng)村留守兒童存在的其他服務(wù)需求,要主動轉(zhuǎn)介給相關(guān)服務(wù)機構(gòu)或相關(guān)人員,使農(nóng)村留守兒童的多元化服務(wù)需求得到及時有效回應(yīng)。

  (三)建立健全服務(wù)評估與督導機制。加強對農(nóng)村留守兒童專業(yè)社會工作服務(wù)績效評估,科學制定績效評估指標,吸納政府部門、服務(wù)對象、專業(yè)機構(gòu)參與評估團隊,從行政監(jiān)管、服務(wù)成效、項目管理、社會影響等方面進行客觀評價并持續(xù)改進。鼓勵引導專業(yè)社會工作服務(wù)機構(gòu)強化內(nèi)部管理,建立專業(yè)督導機制,不斷提升農(nóng)村留守兒童專業(yè)社會工作服務(wù)能力與水平。

  五、實施農(nóng)村留守兒童專業(yè)社會工作服務(wù)計劃

  (一)繼續(xù)實施社會工作專業(yè)人才服務(wù)邊遠貧困地區(qū)、邊疆民族地區(qū)和革命老區(qū)計劃。每年向農(nóng)村地區(qū)至少選派100名專業(yè)社會工作者,以農(nóng)村留守兒童為重點,開展專業(yè)社會工作服務(wù)。

  (二)組織實施農(nóng)村留守兒童社會關(guān)愛行動計劃。每年從中央彩票公益金、省級福彩公益金中安排資金,支持實施一批農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護專業(yè)社會工作服務(wù)示范項目,從點到面的逐步覆蓋全省困難留守兒童集中地區(qū),為他們提供專業(yè)化的社會關(guān)愛服務(wù),完善社會支持保護體系。

  (三)組織實施好“牽手計劃”。加強與“牽手伙伴”上海市民政部門、社會工作服務(wù)機構(gòu)的溝通與交流,組織實施好“牽手計劃”,通過人才支持、項目支持、專業(yè)督導、培訓支持等方式,學習和引進上海專業(yè)社會工作優(yōu)勢,帶動我省農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護社會工作的發(fā)展。(環(huán)球網(wǎng)校提供社工行業(yè)動態(tài))

  六、加強對社會工作專業(yè)人才在農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護中發(fā)揮作用的組織保障

  (一)加強組織領(lǐng)導。各地各部門要高度重視在農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護中發(fā)揮社會工作專業(yè)人才作用,加強協(xié)調(diào)聯(lián)動,完善政策措施,健全工作機制,確保工作實效。民政部門要發(fā)揮牽頭協(xié)調(diào)作用,加快發(fā)展農(nóng)村地區(qū)社會工作專業(yè)人才隊伍,將發(fā)揮社會工作專業(yè)人才作用納入農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護制度安排,作為加強和充實基層民政工作力量的重要舉措。教育部門要支持社會工作專業(yè)人才在農(nóng)村中小學校、幼兒園發(fā)揮作用,為在校留守兒童提供相關(guān)社會工作服務(wù)。財政部門要加大農(nóng)村社會工作專業(yè)人才隊伍建設(shè)和農(nóng)村留守兒童社會工作服務(wù)支持力度。共青團組織要加強農(nóng)村地區(qū)青少年事務(wù)社會工作專業(yè)人才培養(yǎng)使用,支持開展相關(guān)社會工作服務(wù)。婦聯(lián)組織要在農(nóng)村基層婦聯(lián)組織和相關(guān)單位中配備使用社會工作專業(yè)人才,支持開展相關(guān)社會工作服務(wù)。

  (二)強化保障措施。各地各有關(guān)部門要推動將由政府提供且適宜社會承擔的農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護工作納入政府購買服務(wù)指導性目錄,結(jié)合《云南省人民政府辦公廳關(guān)于政府向社會力量購買服務(wù)的實施意見》(云政辦發(fā)(2015)62號)、《云南省民政廳云南省財政廳關(guān)于印發(fā)云南省政府購買社會工作服務(wù)實施辦法的通知》(云民〔2017〕15號)要求,統(tǒng)籌使用相關(guān)資金,通過政府購買服務(wù)方式支持社會工作服務(wù)機構(gòu)協(xié)助開展信息收集、監(jiān)護情況調(diào)查評估、心理社會支持、救助幫扶、成長輔導等農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護工作。

  (三)加強宣傳引導。各州(市)、各部門要及時總結(jié)提煉社會工作專業(yè)人才介入農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護工作的實踐經(jīng)驗,廣泛宣傳先進典型和成熟做法,提高社會認知、擴大社會共識,影響帶動更多地方和單位支持社會工作專業(yè)人才在農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護中發(fā)揮作用。

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