從社會工作視角處理沉溺手游的兩大路徑
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【摘要】環(huán)球網(wǎng)校編輯為考生發(fā)布“從社會工作視角處理沉溺手游的兩大路徑”的新聞，為考生發(fā)布社會工作者考試的相關(guān)行業(yè)動態(tài)，希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，預(yù)?？忌寄茼樌ㄟ^考試。從社會工作視角處理沉溺手游的兩大路徑的具體內(nèi)容如下：
人民網(wǎng)于7月3-4日連續(xù)刊發(fā)2篇評論(見文末網(wǎng)址1、2)，指出“王者榮耀”這款手游的危害性并呼吁政府和游戲制作方加強(qiáng)監(jiān)管。整件事件鬧得沸沸揚揚，除了使開發(fā)“王者榮耀”的騰訊股價暴跌以外，還引起各方人員論證如何能有效處理未成年人沉溺手游的社會現(xiàn)況。作為培育社會工作專業(yè)人員的教師，面對這個現(xiàn)象的觀點是，除了倡議政府有關(guān)部門盡快定制相關(guān)政策法規(guī)并切實執(zhí)行外，提出具成效的干預(yù)方案是當(dāng)前最需要做的事情。
總的來說，在回顧全球社會工作的歷史發(fā)展時，我們至少可以找出兩條可發(fā)展具成效的社會工作實踐的路徑。其一是瑪麗.里奇曼的經(jīng)典著作《社會診斷》所衍生出來的，強(qiáng)調(diào)協(xié)助服務(wù)對象調(diào)適的專業(yè)干預(yù)模型。例如，生態(tài)系統(tǒng)的個案工作法，以個人和家庭為著手點，透過對個人和家庭及其所處環(huán)境作有效的調(diào)適，以促進(jìn)其人格的發(fā)展和家庭關(guān)系的調(diào)適 (里奇曼, 1922)。其二是以珍妮.亞當(dāng)斯所代表的“社區(qū)睦鄰運動”，強(qiáng)調(diào)處理服務(wù)對象身處的社會環(huán)境/制度/文化/權(quán)力的相關(guān)實踐方式 (如：有關(guān)倡議改革政策法規(guī)、更新變化社會風(fēng)俗習(xí)慣、促進(jìn)人際正面互動的社區(qū)小組和工作)。盡管當(dāng)下社會工作業(yè)界熱衷學(xué)習(xí)應(yīng)用各種偏向應(yīng)用心理學(xué)科的知識和技術(shù) (如：催眠、沙盤、身心語言程序?qū)W等)，這些充其量是實踐社會工作專業(yè)干預(yù)模式的各種具體手段，可是永不能夠等同社會工作專業(yè)實踐旨在誰護(hù)人權(quán)和伸張社會正義的意圖和目的。
編輯推薦：
2018年社會工作者考試時間預(yù)計:6月16日-17日
【摘要】環(huán)球網(wǎng)校編輯為考生發(fā)布“從社會工作視角處理沉溺手游的兩大路徑”的新聞，為考生發(fā)布社會工作者考試的相關(guān)行業(yè)動態(tài)，希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，預(yù)?？忌寄茼樌ㄟ^考試。從社會工作視角處理沉溺手游的兩大路徑的具體內(nèi)容如下：
依據(jù)上述的社會工作實踐路徑，我國境內(nèi)外的社會工作同業(yè)已經(jīng)積極構(gòu)思和推行不同的干預(yù)方案來處理沉溺手游。廣州市心樂園社會工作服務(wù)中心的社會工作人員，分別發(fā)表了兩篇原創(chuàng)文章(見文末網(wǎng)址3、4)，其主要觀點是要對手游 “去污名化”、發(fā)掘未成年人的需要而不是視他們?yōu)閱栴}、發(fā)展針對未成人生活環(huán)境系統(tǒng)的創(chuàng)新直接服務(wù) (如:帶父母到網(wǎng)吧和玩手游，讓他們體會其中吸引之處)、提出手游潛在促進(jìn)未成年人健康成長的面向 (如:促進(jìn)未成年人的自尊感發(fā)展) 等。這些觀點，使筆者聯(lián)想到中國澳門社會工作組織在平衡博彩行業(yè)的發(fā)展和其衍生的社會問題時，采用了“負(fù)責(zé)任博彩”這概念來研發(fā)出相關(guān)的輔導(dǎo)和公益教育服務(wù)。上述的一些本土觀點和境外經(jīng)驗，相信在經(jīng)過我國社會工作學(xué)者和專業(yè)人員的借鑒驗証后，就能定制出臺有用的具體方案。
除此以外，其實中國香港自2005年開始，已經(jīng)有社會服務(wù)組織開辦了一個名為“網(wǎng)開新一面—網(wǎng)絡(luò)沉溺輔導(dǎo)中心”的項目(見文末網(wǎng)址5)。其中的主要服務(wù)包含：
(1) 針對網(wǎng)絡(luò)沉溺的未成年人及其家長提供電話和真人面談;
(2) 開發(fā)和使用提升家長管教能力和改善親子關(guān)系的小組活動;
(3) 應(yīng)邀到各政府部門、高校、中小學(xué)校、社會服務(wù)和其他民辦組織進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)和交流活動;
(4) 組織曾接受服務(wù)并已有改善的未成年人及其家長各自成立互助網(wǎng)絡(luò)和義工團(tuán)隊，使他們可以繼續(xù)相互支持外，還會向社會各界推廣健康使用網(wǎng)絡(luò)訊息。 上述各種社會工作方案的具體執(zhí)行方法不盡相同：有的比較面向個人調(diào)適;有的強(qiáng)調(diào)反思社會固有僵化概念;有的甚或提出突破現(xiàn)有規(guī)范的社會創(chuàng)新策略?？墒撬鼈兌加幸粋€共同點，就是或多或少繼承了社會工作專業(yè)發(fā)展的傳統(tǒng)中的兩條路徑的一些觀點和做法，甚或已展現(xiàn)出一定的成效而得到社會認(rèn)同 (例如中國香港的例子就是已經(jīng)得到中國香港公益金的資助)。社會工作者處理這類社會問題的方法與策略具有相似性，可以綜合社會工作專業(yè)發(fā)展的兩大傳統(tǒng)，從微觀、中觀、宏觀三個不同層次作介入。具體可以從個體、家庭、同輩群體、社區(qū)環(huán)境及社會政策等角度思考，具體的方法又包括個案輔導(dǎo)、并行小組、社區(qū)教育、互助網(wǎng)絡(luò)以及政策倡導(dǎo)等。
因此，如何促進(jìn)我國境內(nèi)地區(qū)的黨、政、商、傳媒、社會組織和社工專業(yè)人員代表間的互動交流，從而集結(jié)出一套整全的政策網(wǎng)絡(luò)和執(zhí)行方案，將會是進(jìn)一步發(fā)揮社會工作專業(yè)成效和有效處理各種社會問題的不二法門。
參考網(wǎng)址：
1. http://opinion.people.com.cn/n1/2017/0703/c1003-29379751.html
2. http://opinion.people.com.cn/n1/2017/0704/c1003-29382531.html
3. http://dwz.cn/6j5wJM
4. http://dwz.cn/6j5ye6
5. http://www.hkcs.org/gcb/icys/prog/online/stop.html
編輯推薦：
2018年社會工作者考試時間預(yù)計:6月16日-17日
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