2017年社會工作者《初級綜合能力》第三章社會環(huán)境

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　　第二節(jié) 社會環(huán)境

　　章節(jié)重要考點：

　　一、社會環(huán)境的含義和特點

　　1、含義：社會環(huán)境的含義、人造物質(zhì)環(huán)境和純社會環(huán)境的內(nèi)容

　　2、特點：社會環(huán)境的5個特點

　　二、社會環(huán)境的含義和特點

　　1、家庭

　　1)家庭的含義

　　2)家庭的類型：5種

　　3)家庭教養(yǎng)模式：6種

　　4)家庭的功能：5種

　　5)家庭對人類行為的影響

　　2、同輩群體

　　1)同輩群體的含義

　　2)同輩群體的特點：4個

　　3)同輩群體對個體行為的影響

　　3、學校

　　1)學校的含義

　　2)學校的類型：2種

　　3)學校對人類行為的影響：4個因素

　　4、工作單位

　　1)工作單位的含義

　　2)工作單位的類型：4個類型及其包含的子類型

　　3)工作單位對人類行為的影響

　　5、社區(qū)

　　1)社區(qū)的含義

　　2)社區(qū)的類型：3種分類方法及其內(nèi)容

　　3)社區(qū)對人類行為的影響：4個方面

　　6、文化

　　1)文化的含義

　　2)文化的類型：3種分類方法及其內(nèi)容

　　3)文化對人類行為的影響

　　7、大眾傳媒

　　1)大眾傳媒的含義

　　2)大眾傳媒的類型：2個

　　3)大眾傳媒對人類行為的影響

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　　三、人類行為與社會環(huán)境的基本關(guān)系

　　1)人類要適應(yīng)社會環(huán)境

　　2)社會環(huán)境影響人類行為

　　3)社會環(huán)境和生物遺傳共同對人類行為產(chǎn)生影響

　　4)人類能夠改變社會環(huán)境

　　5)人類行為與社會環(huán)境關(guān)系的非平衡性

　　章節(jié)精華習題

　　一、單項選擇題

　　1.學校社會工作者小王發(fā)現(xiàn)所服務(wù)的小學里有高年級學生向低年級學生索要財物的現(xiàn)象。針對這一問題，小王制定了干預方案，其中屬于針對學校進行的干預措施是(　　)。(2015)

　　A.糾正欺負者的攻擊行為

　　B.指導教師在班級內(nèi)開展“反欺負行為”班會

　　C.幫助學生家長改變錯誤的教育方式

　　D.提升受欺負兒童的自信心和社交技能

　　答案：B

　　2.初二學生小軍脾氣暴躁，經(jīng)常因為一點小事和同學打架。學校社會工作者小陳先和小軍進行了兩次面談，然后與小軍的父親取得聯(lián)系，期望登門家訪。上述工作過程中，小陳主要關(guān)注的社會環(huán)境構(gòu)成要素是(　　)。

　　A.社區(qū)

　　B.家庭

　　C.朋輩群體

　　D.文化

　　答案:B

　　6.霄霄是家中的獨生女，她的父母從不讓霄霄做任何家務(wù)，其父母對她生活照料的無微不至。霄霄從小到大，父母不斷地給她報各種補習班。請問霄霄的家庭教養(yǎng)模式屬于哪一類型(　　)。

　　A.****型

　　B.核心家庭

　　C.支配型

　　D.驕縱型

　　答案：C

　　7.下列選項中，關(guān)于同輩群體的描述正確的是(　　)。

　　A.同輩群體內(nèi)部具有權(quán)威性

　　B.同輩群體對個體的影響都是積極影響

　　C.同輩群體和工作單位一樣都是正式群體

　　D.年齡、興趣、志趣、職業(yè)、社會地位等方面大體相近的人之間容易形成同輩群體

　　答案：D

　　8.正在上高中的小劉同學經(jīng)常曠課、成績墊底，還經(jīng)常在學習搞破壞。小劉的班主任聯(lián)系了學校里的社會工作者。社工接案之后為小劉開展了服務(wù)，在服務(wù)過程中，社工了解到，小劉成長在單親家庭之中，父親長期忙于生意，對小劉疏于管教，所以才導致小劉現(xiàn)在的狀況。經(jīng)過社會工作者的分析，是哪一社會環(huán)境因素導致小劉的現(xiàn)狀(　　)。

　　A.社區(qū)

　　B.雙親

　　C.文化

　　D.家庭

　　答案：D

　　二、多項選擇題

　　11.某社會工作服務(wù)機構(gòu)在一新建居民小區(qū)開展服務(wù)。社會工作者小李面對社區(qū)居民不太了解社會工作服務(wù)的情況，計劃通過大眾傳媒宣傳，促進居民對社會工作的認識。此時，小李的適當做法有(　　)。(2015)

　　A.通過短信平臺宣傳項目

　　B.到居民家中走訪宣傳項目

　　C.為居民開辦社會工作知識普及班

　　D.拜訪社區(qū)居委會主任和各樓樓長

　　E.利用社區(qū)公益廣告牌進行宣傳

　　答案：AE

　　12.社會工作者可以利用朋輩群體的正向功能開展工作，因為朋輩群體對個人的(　　)有直接影響。

　　A.認知發(fā)展

　　B.行為塑造

　　C.精神追求

　　D.情緒表達

　　E.生理發(fā)育

　　答案：ABCD

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