2016年社會工作者初級《綜合能力》模擬試題二答案

　　【摘要】2016年社會工作者考試將于6月18日、6月19日舉行，現(xiàn)今距離考試還有兩個多月的時間，為了讓廣大考生靜心備考，環(huán)球網校社會工作者頻道小編特整理出“2016年社會工作者初級《綜合能力》模擬試題二答案”，供大家練習之用，希望對你有一定的幫助。更多內容請關注環(huán)球網校社會工作者考試網。

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　　2016年社會工作者初級《綜合能力》模擬試題二

　　參考答案及解析

　　一、單項選擇題

　　1.A。(環(huán)球網校小編整理2016年社會工作者初級《綜合能力》模擬試題二答案)

　　2.C。

　　3.B【解析】同理心是積極主動地發(fā)問、理解和測試，社會工作者要能夠跨越年齡、性別、信仰、種族乃至家庭背景差異，去理解居民的內心世界，能夠感覺到居民的感覺。

　　4.D【解析】社會服務機構通常是指由政府、社會團體或個人興辦的，通過社會福利從業(yè)人員，為特定的服務對象提供服務的非營利組織。故選D。

　　5.D【解析】此案例中該機構工作人員與李先生面談，了解他做志愿者的動機和技能，屬于對志愿者評估;工作人員就本機構是否需要像李先生這樣的志愿者與同事進行討論。屬于對機構本身評估。這些都屬于志愿者管理過程中的需要評估。故選D。(環(huán)球網校小編整理2016年社會工作者初級《綜合能力》模擬試題二答案)

　　6.D【解析】心理社會治療模式把服務過程分為研究、診斷和治療三個階段，其中研究階段是指從第一次與服務對象接觸到完成與服務對象問題有關資料的收集。但是。在實際工作中研究階段不會停留在資料的收集上，在之后的診斷和治療過程中也會伴隨研究。故選D。

　　7.D【解析】社會工作分析問題時的基本觀點“人在環(huán)境之中”，認為人與社會環(huán)境是相互依存的。在現(xiàn)代社會，社會環(huán)境應該為人的正常生活、人的成長與發(fā)展提供適宜的條件，而個人則有責任發(fā)揮自己的能力經營自己的生活并為社會發(fā)展做貢獻。這樣。人與社會環(huán)境的相互協(xié)調和適應就是社會工作者分析和處理問題的基本出發(fā)點。(環(huán)球網校小編整理2016年社會工作者初級《綜合能力》模擬試題二答案)

　　8.A【解析】本題中困難群體的狀況屬于社會觀念弱化，社會工作者提供的服務旨在恢復和強化他們的社會功能，這體現(xiàn)的正是社會工作恢復弱化的社會功能。故選A。

　　9.D【解析】A屬于老年社會工作;B屬于殘疾人社會工作;C屬于婦女社會工作;D屬于兒童及青少年社會工作、心理健康服務和家庭社會工作三個領域。故選D。

　　10.C。(環(huán)球網校小編整理2016年社會工作者初級《綜合能力》模擬試題二答案)

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　　11.A【解析】社會工作的申請與接案，即接受求助對象的申請，并且把有需要的求助者納入個案工作的工作程序中。此案例正是社會工作的申請與接案過程。故選A。

　　12.B【解析】題干中點明了“互助網絡”，因此選擇B，同時要求考生了解小組工作的相關內容。

　　13.C。

　　14.A【解析】小組工作開始階段社會工作者要協(xié)助小組組員彼此認識以消除陌生感。組員的初步了解，有助于彼此關系的拉近及共同完成小組任務。因此，在開始階段，社會工作者可以根據組員的個性特征以及小組的類型，設計出有創(chuàng)意性的打破僵局的各種活動，恰當地使用一些游戲的方法，幫助小組組員互相認識，催化相互之間的互動。(環(huán)球網校小編整理2016年社會工作者初級《綜合能力》模擬試題二答案)

　　15.B【解析】需要是內驅力的基礎。故B項錯誤。

　　16.D【解析】行為治療模式是以服務對象的行為學習為中心展開的，具有注重服務對象行為的評估、關注服務對象行為的修正以及側重服務對象修正后行為的評估等特點。對青少年的行為問題，應采用行為治療模式幫助治療。故選D。

　　17.A【解析】社會工作的倫理守則是對專業(yè)社會工作者在實踐中的一般規(guī)定，它清晰地告訴社會工作者“應該做什么”“不應該做什么”。社會工作者不得利用與服務對象的專業(yè)關系.牟取私人利益或其他不當利益，損害服務對象的合法權益。(環(huán)球網校小編整理2016年社會工作者初級《綜合能力》模擬試題二答案)

　　18.D【解析】厭惡療法即讓服務對象的不適應行為與某種厭惡性反應建立聯(lián)系，迫使服務對象體會到不愉快的經驗并逐漸放棄不適應的行為。故選D。

　　19.D【解析】倡導者，即社會工作者利用自己的身份和權利倡議機構實行必要的改革。為缺乏資源的服務對象爭取更合理的服務，或者動員服務對象一起爭取一些合理的資源和服務。故選D。

　　20.B 1解析】小組工作的特點有：(1)小組組員問題的共同性或相似性;(2)強調小組組員的民主參與;(3)注重團體的動力。本案例中，戒毒者們具有共同的問題及需要，符合小組工作的特點。故選B。(環(huán)球網校小編整理2016年社會工作者初級《綜合能力》模擬試題二答案)

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　　21.A【解析】使能者即社會工作者運用自身擁有的專業(yè)知識和技巧調動服務對象自身的能力和資源，發(fā)揮服務對象的潛在能力，促使服務對象發(fā)生有效改變。

　　22.C【解析】關于社會工作，不同的學者有不同的看法，有的將其看作是一種科學，有的將其看成是一種藝術。C選項中的芬克則認為，社會工作既是一種藝術，又是一種科學。(環(huán)球網校小編整理2016年社會工作者初級《綜合能力》模擬試題二答案)

　　23.A【解析】社會工作的對象不只是個人，還可能是家庭、群體和社區(qū)。故A正確。社會工作者應是助人行動的主體，故B項錯誤。社會工作的價值觀是利他主義，故C項錯誤。社會工作專業(yè)助人方法在微觀社會工作中更凸顯重要性，故D項錯誤。

　　24.C【解析】學校社會工作主要是以幫助學生持續(xù)正常學習和健康成長為目的的專業(yè)服務。本題中小周的做法屬于學校社會工作中的學校——社區(qū)型學校社會工作。故選C。

　　25.D。(環(huán)球網校小編整理2016年社會工作者初級《綜合能力》模擬試題二答案)

　　26.D【解析】對質是指社會工作者通過直接提問等方式讓服務對象面對自己的行為、情感和認識等方面不一致的地方。本題中社會工作者運用的正是對質的技巧。

　　27.C【解析】中介需要是指那些在所有文化中能夠促進身體健康人的自主的產品、服務、活動和關系的特性。萊恩•多亞爾和伊恩•高夫列舉了11種中介需要。即有營養(yǎng)的食物和潔凈的水、具有保護功能的住房、無害的工作環(huán)境、無害的自然環(huán)境、適當的保健、童年期的安全、重要的初級關系、環(huán)境上的安全、經濟上的安全、適當的教育、安全的生育控制與分娩。本題反映的是“中介需要”中的自然環(huán)境的安全。(環(huán)球網校小編整理2016年社會工作者初級《綜合能力》模擬試題二答案)

　　28.D【解析】案例中社會工作者履行母親職責，照顧女兒，屬于個人利益的滿足;履行工作責任，去見服務對象，屬于社會責任的履行。故社會工作者面臨著個人利益的滿足與職業(yè)的社會責任之間的沖突問題。選D。

　　29.C【解析】馬斯洛認為，只有基本滿足了較低級需要后才會產生高級需要，最占優(yōu)勢的需要將支配一個人的意識和行為。高級需要出現(xiàn)后，低級需要仍然存在，但對行為的影響減弱了。只有C項正確。

　　30.D【解析】根據接觸居民的目標選擇合適的接觸對象，可以是曾認識的居民，受社區(qū)事件影響的有關人士，或是屬于不同的有代表性的社區(qū)組織或利益群體的成員。

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　　31.A。(環(huán)球網校小編整理2016年社會工作者初級《綜合能力》模擬試題二答案)

　　32.A【解析】社區(qū)工作的目標分為任務目標和過程目標。所謂過程目標，是指促進社區(qū)居民的一般能力。如加強社區(qū)居民對公民權利和義務的了解，增強居民解決社區(qū)問題的能力、信心和技巧，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)社區(qū)居民骨干參與社區(qū)事務以及建立社區(qū)內不同群體的合作關系等。故選A。

　　33.B【解析】企業(yè)社會工作是一項既有利于企業(yè)又有利于職工的工作，因此其立場不應偏袒任何一方，故B項描述不正確。

　　34.C【解析】社會工作者面對服務對象(受助者)不但要提供直接服務或幫助，也要鼓勵其在可能的情況下自強自立、克服困難，即”助人自助”。故選C。

　　35.A。(環(huán)球網校小編整理2016年社會工作者初級《綜合能力》模擬試題二答案)

　　36.A【解析】B、C、D項均屬于授權行為，只有A項不屬于授權行為。故選A。

　　37.B【解析】此案例中徐阿姨本身很有能力，但對自己缺乏信心，作為社會工作者.最重要的是幫她樹立信心。故選B。

　　38.B【解析】在社區(qū)中，當大部分居民感覺到某些需要與期望不能滿足，并把它們說出來時，那便是居民的感覺性重要。此案例中老年人自愿在社區(qū)的衛(wèi)生站門外排隊等候，正反映了他們的感覺性需要。故選B。

　　39.C。(環(huán)球網校小編整理2016年社會工作者初級《綜合能力》模擬試題二答案)

　　40.C【解析】規(guī)范性需要是專業(yè)人員、行政人員或老師學者，依據專業(yè)知識和現(xiàn)有的規(guī)定或規(guī)范，指出在特定情況下所需的標準。故選C。

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　　41.B【解析】社會服務機構的協(xié)調活動可分為程序性協(xié)調和工作性協(xié)調。程序性協(xié)調是在制訂機構的活動計劃時，對不同部門、人員的相關活動在時間、過程方面的合理搭配.是服務活動在進行過程中實現(xiàn)互助支持、互助配合，這種協(xié)調是在活動設計過程中進行的。工作性協(xié)調是指在服務進行過程中，領導者去具體地聯(lián)系、協(xié)調各方面的行動，以使他們互相配合的活動。故選B。

　　42-A【解析】定量研究基本排除了研究者對研究對象的影響，研究者往往被研究對象視為外人。故選A。

　　43.D【解析】鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)及其職工、城鎮(zhèn)個體經濟組織業(yè)主及其從業(yè)人員是否參加基本醫(yī)療保險，由各省、自治區(qū)、直轄市人民政府決定。故選D。

　　44.D。(環(huán)球網校小編整理2016年社會工作者初級《綜合能力》模擬試題二答案)

　　45.B【解析】葉琳在本案例中扮演資源籌措者的角色。資源籌措者是指社會工作者為了有效幫助他人，常常需要聯(lián)絡政府有關部門、福利機構的負責人及同事、志愿組織甚至廣大社會，向他們爭取服務對象所需要的資源，并將這些資源傳遞到服務對象手中。以解決問題。故選B。

　　46.D。

　　47.B。(環(huán)球網校小編整理2016年社會工作者初級《綜合能力》模擬試題二答案)

　　48.C【解析】社區(qū)照顧模式是社會工作者動員社區(qū)資源，運用非正規(guī)支援網絡，聯(lián)合正規(guī)服務所提供的支援服務與設施，讓有需要照顧的人士在家里或社區(qū)中得到照顧，過正常的生活的活動。故選C。

　　49.A。

　　50.C。(環(huán)球網校小編整理2016年社會工作者初級《綜合能力》模擬試題二答案)

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　　51.A。

　　52.C【解析】此案例中老蔡為小呂示范接觸體弱老人的技巧，正屬于教導有關工作過程的知識。故選C。

　　53.A【解析】支持性督導要求督導者協(xié)助被督導者適應和處理服務工作中所帶來的挫折、不滿、失望、焦慮等各種情緒，幫助被督導者增強自我功能。此案例中小黃工作中有不滿情緒，故陸主任應發(fā)揮支持性督導的功能幫助她。故選A。(環(huán)球網校小編整理2016年社會工作者初級《綜合能力》模擬試題二答案)

　　54.A。

　　55.D。(環(huán)球網校小編整理2016年社會工作者初級《綜合能力》模擬試題二答案)

　　56.B【解析】所謂“雙重含義”是指一句提問中有兩個或多個問題，“您的親戚和朋友多嗎?”該問題就包含了親戚多少和朋友多少兩個問題。故選B。

　　57.D【解析】問題的指標屬性可以分為狀態(tài)、行為與態(tài)度三種。狀態(tài)說明被訪者在訪問時的狀況，一般不會輕易變化;行為說明被訪者在訪問前做了什么;態(tài)度說明被訪者對某些事項的看法或感受。A項屬于狀態(tài)，B、C項屬于態(tài)度，D項屬于行為。

　　58.D【解析】社會規(guī)范與價值標準，是劃分正常行為與偏差行為的常用標準之一。如果個人行為符合當地的社會規(guī)則與價值觀念，該行為就是正常的，否則就是異常的。如學齡期孩子逃學被認為不符合社會規(guī)范。故選D。

　　59.B。(環(huán)球網校小編整理2016年社會工作者初級《綜合能力》模擬試題二答案)

　　60.C【解析】參加小組的成員中，不少人原來因為缺乏社會支持而對自己所處的環(huán)境感到無助、無力和悲觀。而小組這個臨時的社會共同體，則因其賦予了平等意識和社區(qū)歸屬感、被肯定的社會場境以及相互幫助、共同成長的學習機會，事實上又打造或改善了小組組員增能的社會支持網絡。單身媽媽小組中的各位母親通過相互支持，增強了各自解決問題的能力體現(xiàn)了小組工作打造增能的社會網絡的功能。故選C。

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　　二、多項選擇題

　　61.AC【解析】定性研究方法主要有觀察法、訪談法和個案研究。故選AC。

　　62.ABDE【解析】問卷調查是定量研究的方法之一，故C項錯誤，選ABDE。

　　63.ABCD。(環(huán)球網校小編整理2016年社會工作者初級《綜合能力》模擬試題二答案)

　　64.ABC【解析】老年人合法權益包括獲得家庭贍養(yǎng)與扶養(yǎng)的權利、獲得社會保障的權利、獲得社會服務的權利、獲得社會優(yōu)待的權利、獲得宜居環(huán)境的權利和參與社會發(fā)展的權利。故選ABC。(環(huán)球網校小編整理2016年社會工作者初級《綜合能力》模擬試題二答案)

　　65.DE【解析】農村醫(yī)療救助的對象主要有兩類：一是農村五保戶，農村貧困家庭成員;二是地方政府規(guī)定的其他符合條件的農村貧困農民。故選DE。

　　66.BCD【解析】危機介入的重要原則包括：(1)及時處理。(2)限定目標。(3)輸入希望。(4)提供支持。(5)恢復自尊。(6)培養(yǎng)自主能力。故選BCD。

　　67.ABDE【解析】小組討論的問題包括：事實性問題、價值性問題、推測性問題、政策性問題。故選ABDE。(環(huán)球網校小編整理2016年社會工作者初級《綜合能力》模擬試題二答案)

　　68.ABE【解析】問卷設計應該考慮以下原則：(1)問卷要有信度與效度;(2)考慮研究目的或研究類型;(3)以回答者視角為主;(4)保證操作可行性。故選ABE。

　　69.ABDE【解析】本題考點屬于社會服務機構的三大籌資方法。選項A涉及項目申請的籌資方法，選項8和E涉及私人懇求和電話勸募的籌資方法.選項D涉及特別事件籌資活動的籌資方法。故選ABDE。(環(huán)球網校小編整理2016年社會工作者初級《綜合能力》模擬試題二答案)

　　70.ABCD【解析】社會工作者可以和服務對象共同分享與服務內容有關的自己的感受和經驗，以及對有關問題的看法，并提供解決問題的建議，但不得直接或間接迫使服務對象接受。所以E選項錯誤，選ABCD。

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　　71.BCDE【解析】在醫(yī)療社會工作領域中，社會工作者可以幫助患病者有效聯(lián)結醫(yī)療資源.在醫(yī)治過程中則可以幫助建立良好的醫(yī)患關系。促進醫(yī)生與患者之間的良好合作。此外，社會工作者還可以在具體的醫(yī)療過程前后，幫助建立患者與社區(qū)之間的良好關系。故選BCDE。

　　72.BD【解析】本題考點屬于社會服務機構的運作中授權內容。可授權的內容主要包括任務、明確限制的權力。選項A涉及機構負責人的研討會，不可以把這一任務交給下屬;選項C和E并沒有真正把權力授權給下屬;選項8把“處理公民教育過程中遇到的困難”這一任務授權給下屬;選項D把“與處理公民教育困難相關的權力”這一明確限制的權力授權給下屬。故選項8、D是正確的。

　　73.BCE【解析】馬斯洛認為人類需要層次由低到高可以分為生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要、自我實現(xiàn)的需要。故選BCE。

　　74.BCDE。(環(huán)球網校小編整理2016年社會工作者初級《綜合能力》模擬試題二答案)

　　75.CD【解析】根據以招募為目的的居民接觸技巧，此題選CD。

　　76.BC【解析】從題干的描述來看主要涉及的是人際關系和情緒兩個方面的變化。故出現(xiàn)問題也是在這兩個部分上。答案為BC。(環(huán)球網校小編整理2016年社會工作者初級《綜合能力》模擬試題二答案)

　　77.ACE【解析】題干所述“她會去幫助別的小朋友了”說明其自我中心水平降低;而“喜歡在游戲中扮演媽媽的角色”說明其性別認同開始形成;“越來越喜歡與在家庭以外結交的小伙伴在一起游戲”則說明其人際關系的擴大。故本題答案為ACE。

　　78.CE【解析】根據案例，張同學沉迷于網絡游戲，并深受影響，說明他面臨網絡成癮的問題;他經常打架斗毆，并把一位同學打成植物人，說明他面臨青少年犯罪的問題。故選CE。

　　79.BCD【解析】社會服務機構的主要籌資方法有項目申請、私人懇請與電話勸募、特別事件籌資活動。故選BCD。(環(huán)球網校小編整理2016年社會工作者初級《綜合能力》模擬試題二答案)

　　80.ABD。

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