2016年社工初級《實務(wù)》每日一練(3月30日)
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1.通過社會工作的各類服務(wù),對一些潛在的、阻礙社會功能有效發(fā)揮的條件和情境進行早期發(fā)現(xiàn)和控制的服務(wù)屬于( )。[環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016年社工初級《實務(wù)》每日一練(3月29日)]
A.保護性的青少年社會工作
B.治療性的青少年社會工作
c.預(yù)防性的青少年社會工作
D.支持性的青少年社會工作
2.崇禮中學(xué)很多學(xué)生父母都是農(nóng)民工,家庭條件都不是很好,于是學(xué)校社會工作者專門為這些貧困學(xué)生申請支付基金,以支付他們在學(xué)校的伙食和住宿費用。這屬于( )的青少年社會工作。
A.教育性[環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016年社工初級《實務(wù)》每日一練(3月29日)]
B.治療性
C.支持性
D.發(fā)展性
3.某社區(qū)居委會一些工作人員在開展工作的過程中認為,對社區(qū)中存在行為偏差尤其是有過罪錯的青少年應(yīng)該嚴懲,直至交給相關(guān)司法機關(guān)處理,不能“仁慈”。這些工作人員的行為主要違背了青少年社會工作中的( )。
A.保密[環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016年社工初級《實務(wù)》每日一練(3月29日)]
B.接納與關(guān)愛青少年
C.注重青少年的個別需求
D.尊重青少年的價值與尊嚴
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4.某少年團伙因吸毒販毒而被抓,這類青少年屬于( )。
A.另類青年
B.問題青年[環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016年社工初級《實務(wù)》每日一練(3月29日)]
C.前衛(wèi)青年
D.文化叛逆青年
5. 小強16歲患上精神分裂癥,現(xiàn)在已經(jīng)23歲了,一直呆在家里,社會工作者了解到這個情況后,開始與小強及其家人接觸,社會工作者和小強的家人一起討論小強 的特點和優(yōu)點,小強曾經(jīng)學(xué)過打字,有一定的基礎(chǔ),社會工作者幫助小強聯(lián)系機構(gòu),讓他慢慢接受培訓(xùn)。小強后來找到一份社會服務(wù)機構(gòu)提供的兼職工作。社會工作 者為小強提供的服務(wù)屬于( )。[環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016年社工初級《實務(wù)》每日一練(3月29日)]
A.個案輔導(dǎo)服務(wù)
B.家庭幫助服務(wù)
C.職業(yè)康復(fù)服務(wù)[環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016年社工初級《實務(wù)》每日一練(3月29日)]
D.個案管理服務(wù)
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參考答案
1.【答案】C
【解析】預(yù)防性的青少年社會工作是指通過社會工作的各類服務(wù),對一些潛在的、阻礙社會功能有效發(fā)揮的條件和情境進行早期發(fā)現(xiàn)和控制。[環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016年社工初級《實務(wù)》每日一練(3月29日)]
2.【答案】B
【解析】治療性的青少年社會工作主要包括以下內(nèi)容:①提供就學(xué)或生活補助,以幫助有困難家庭的青少年正常成長;②提供被忽略或虐待的青少年的保護服務(wù);③提供 安全保護、收容服務(wù)及不適合家庭居住的青少年安置服務(wù);④提供在身體、情緒、精神等方面功能失調(diào),以及社會人際適應(yīng)不良等方面的治療性服務(wù);⑤提供犯罪青 少年及過失青少年的矯正服務(wù),尤其注重社區(qū)層面的服務(wù)提供。
3.【答案】D
【解析】青少年在發(fā)展階段對他人是否尊重他們最為敏感, 社會工作的價值理念,也是把尊重放在第一位置。青少年雖然在一些方面的表現(xiàn)可能不盡如人意,甚至有偏差或者罪錯行為,但是社會工作服務(wù)的基本條件是能尊重 青少年是一個獨特的個體,擁有個人的價值與尊嚴,不能由青少年的一項行為而完全否定他的個人價值。因此,在開展青少年社會工作的過程中應(yīng)保持尊重青少年的 價值與尊嚴。[環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016年社工初級《實務(wù)》每日一練(3月29日)]
4.【答案】B
【解析】問題青年指那些有越軌行為甚至犯罪傾向的青少年。他們不守紀律、愛游蕩、性濫交、吸毒、惹是生非的行為被視為社會問題。[環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016年社工初級《實務(wù)》每日一練(3月29日)]
5.【答案】C
【解析】職業(yè)康復(fù)是精神健康服務(wù)中重要的組成部分。服務(wù)內(nèi)容有:①幫助精神疾病患者發(fā)展與特定就業(yè)領(lǐng)域相關(guān)的技能;②幫助他們利用交通工具到達工作地點、按時 上班、與同事相處并服從有關(guān)人員的指示;③訓(xùn)練他們找工作、寫簡歷及參加面試;④一旦找到工作,幫助他們維持這份工作。
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