2016社工初級(jí)《實(shí)務(wù)》每日一練(3月14日)

　　【摘要】2016年社工初級(jí)《實(shí)務(wù)》每日一練(3月14日)，為了方便廣大考生朋友備考練習(xí)，環(huán)球網(wǎng)校小編急人之所急，想人之所想，特為大家準(zhǔn)備了一些餐后小點(diǎn)心，供大家復(fù)習(xí)之余查漏補(bǔ)缺之用。2016年社工初級(jí)《實(shí)務(wù)》每日一練(3月14日)，快來練練手吧。

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　　1.家庭生活教育可以達(dá)到的目的包括(　　)。

　　A.增強(qiáng)家庭的社會(huì)功能[環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016年社工初級(jí)《實(shí)務(wù)》每日一練(3月14日)]

　　B.促進(jìn)家庭成員之間的人際關(guān)系的協(xié)調(diào)

　　C.維護(hù)家庭的穩(wěn)定與和諧

　　D.提高家庭成員的生活質(zhì)量

　　E.提高困難家庭應(yīng)對(duì)生活困境的能力

　　2.黃華今年初一，父親在獄中服刑，母親沒有什么文化，靠打零工掙一些家用，母親微薄的收入難以支付黃華繼續(xù)讀書的費(fèi)用。學(xué)校社會(huì)工作者可以從(　　)等方面為黃華提供幫助。

　　A.挖掘社會(huì)資源

　　B.情感支持[環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016年社工初級(jí)《實(shí)務(wù)》每日一練(3月14日)]

　　C.開發(fā)學(xué)生潛能

　　D.學(xué)校宣傳

　　E.發(fā)展支持系統(tǒng)

　　3.社會(huì)工作者梁曉最近為某社區(qū)的貧困家庭提供社會(huì)救助服務(wù)，在了解服務(wù)對(duì)象的需求后，需要和服務(wù)對(duì)象一起商討下一步可以開展的工作，并制訂相應(yīng)的工作方案。在選擇介入的角度時(shí)，梁曉的原則是(　　)。

　　A.最經(jīng)濟(jì)實(shí)惠

　　B.最容易接觸

　　C.最容易改變[環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016年社工初級(jí)《實(shí)務(wù)》每日一練(3月14日)]

　　D.最擅長的方法

　　E.最容易產(chǎn)生影響

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　　環(huán)球網(wǎng)校友情提示:本文為小編整理的練習(xí)資料“論壇，我們?cè)概c廣大朋友探討交流，共求進(jìn)步！

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　　4.張帥因?yàn)閴嫎亲≡海鲈汉笊眢w已不能適應(yīng)原來的工作。為此，社會(huì)工作者可以為他提供的服務(wù)有(　　)。

　　A.轉(zhuǎn)介相關(guān)機(jī)構(gòu)

　　B.為其安排工作[環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016年社工初級(jí)《實(shí)務(wù)》每日一練(3月14日)]

　　C.申請(qǐng)經(jīng)濟(jì)援助

　　D.申請(qǐng)醫(yī)療器具

　　E.提供進(jìn)修機(jī)會(huì)

　　5.社會(huì)工作者收集有關(guān)服務(wù)對(duì)象資源的方法包括(　　)。

　　A.專業(yè)量表

　　B.社區(qū)走訪[環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016年社工初級(jí)《實(shí)務(wù)》每日一練(3月14日)]

　　C.家庭訪問

　　D.到有關(guān)機(jī)構(gòu)收集

　　E.觀察服務(wù)對(duì)象的行為

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　　參考答案

　　1.【答案】 ABD

　　【解析】家庭生活教育是一種通過講座、宣傳、知識(shí)競(jìng)賽和娛樂活動(dòng)等方式增進(jìn)家庭成員的生活常識(shí)，改善家庭成員的溝通交流的服務(wù)活動(dòng)，其目的是促進(jìn)家庭成員之間的人際關(guān)系的協(xié)調(diào)，增強(qiáng)家庭的社會(huì)功能，提高家庭成員的生活質(zhì)量。[環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016年社工初級(jí)《實(shí)務(wù)》每日一練(3月14日)]

　　2.【答案】ABCE

　　【解析】學(xué)校社會(huì)工作者在面對(duì)處于生活困境的學(xué)生時(shí)，可以從以下幾個(gè)方面人手：①情感支持;②發(fā)展支持系統(tǒng);③挖掘社會(huì)資源;④開發(fā)學(xué)生潛能。[環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016年社工初級(jí)《實(shí)務(wù)》每日一練(3月14日)]

　　3.【答案】BCE

　　【解析】社會(huì)工作者在清楚地了解了服務(wù)對(duì)象的需求后，就要和服務(wù)對(duì)象一起商討下一步可以開展的工作，并制訂相應(yīng)的工作方案。在選擇介入角度時(shí)，社會(huì)工作者要根據(jù)“最容易接觸、最容易改變、最容易產(chǎn)生影響”的原則選取。[環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016年社工初級(jí)《實(shí)務(wù)》每日一練(3月14日)]

　　4.【答案】 ACD

　　【解 析】治療結(jié)束后，患者需要繼續(xù)應(yīng)對(duì)生活適應(yīng)中的難題。此時(shí)社會(huì)工作者需要鼓勵(lì)患者接受現(xiàn)實(shí)，讓疾病成為患者生活的一部分。有些患者治愈后需要為轉(zhuǎn)換不同的 行業(yè)做準(zhǔn)備。本題中，由于疾病，張帥不能勝任原來的工作，社會(huì)工作者需要尋找社會(huì)資源給予其必要的幫助，如申請(qǐng)經(jīng)濟(jì)援助、申請(qǐng)醫(yī)療器具和轉(zhuǎn)介相關(guān)機(jī)構(gòu)等。

　　5.【答案】ABCE

　　【解析】社會(huì)工作者收集有關(guān)服務(wù)對(duì)象資源的方法有很多，既可以直接接觸了解服務(wù)對(duì)象，如傾聽服務(wù)對(duì)象的表述、觀察服務(wù)對(duì)象的行為，或者運(yùn)用專業(yè)量表進(jìn)行測(cè)試，也可以運(yùn)用間接方法獲得有關(guān)資料，如家庭訪問和社區(qū)走訪等。[環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016年社工初級(jí)《實(shí)務(wù)》每日一練(3月14日)]

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