2016社工中級(jí)《實(shí)務(wù)》每日一練(2月24日)
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【簡(jiǎn)答題】
小杜是剛?cè)肼毜纳鐣?huì)工作者,為老年人提供社工服務(wù)產(chǎn)生了極大的困惑,不知如 何將課堂所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到具體的服務(wù)中去;當(dāng)老年人說(shuō)起自己被人家虐待時(shí),不知該如何處理;面對(duì)老年人的不合理要求時(shí),不知如何應(yīng)對(duì);也不知道如何尋找資源。為此,她十分焦慮、沮喪,壓力重重,已經(jīng)哭了好幾次,懷疑自己能不能從事本職業(yè),也沒(méi)有信心把工作做好,感到無(wú)助和無(wú)力。[環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016社工中級(jí)《實(shí)務(wù)》每日一練(2月24日)]
針對(duì)上述情況,老宋對(duì)小杜開(kāi)展督導(dǎo)。
1、逐一列出支持性督導(dǎo)的具體內(nèi)容。
2、逐一列出教育性督導(dǎo)的具體內(nèi)容。
參考解析:
答:1、小杜是一名剛?cè)肼毜纳鐣?huì)工作者,在老年人社會(huì)工作中,遇到了挫折,為此她十分焦慮、沮喪,壓力重重,沒(méi)有信心把工作做好,感到無(wú)助和無(wú)力。針對(duì)這種情況,老宋要對(duì)小杜進(jìn)行支持性督導(dǎo),給予情感上的支持,以幫助她順利走出困境。[環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016社工中級(jí)《實(shí)務(wù)》每日一練(2月24日)]
2、 針對(duì)小杜不知如何將課堂所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到具體的服務(wù)中去的情況,老宋可能通過(guò)自己的實(shí)踐和工作經(jīng)驗(yàn)來(lái)教育小杜,以點(diǎn)帶面,引導(dǎo)小杜逐步加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際,靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)投入到實(shí)際工作中去,更快地打開(kāi)工作局面。
當(dāng)老年人說(shuō)起自己被人家虐待時(shí),小杜不知該如何處理;針對(duì)這種情況,老宋應(yīng)幫助小杜對(duì)老年人被虐待的事進(jìn)行調(diào)查,確屬虐待的應(yīng)幫助老年人拿起法律武器,保護(hù)自己的人身權(quán)利,如果老年人沒(méi)有被虐待,應(yīng)教育子女對(duì)老人多關(guān)心,善待老人。[環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016社工中級(jí)《實(shí)務(wù)》每日一練(2月24日)]
面對(duì)老年人的不合理要求時(shí),不知如何應(yīng)對(duì),也不知道如何尋找資源。針對(duì)這種情況,老宋應(yīng)幫助小杜根據(jù)政策制度的要求,通過(guò)直接資源和間接資源,積極尋求資源幫助,盡量滿足老年人的合理要求,如果老年人的要求確實(shí)不合理,不能滿足的,應(yīng)該耐心做好解釋工作。
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【摘要】2016社工中級(jí)《實(shí)務(wù)》每日一練(2月24日),為了方便廣大考生朋友備考練習(xí),環(huán)球網(wǎng)校小編急人之所急,想人之所想,特為大家準(zhǔn)備了一些餐后小點(diǎn)心,供大家復(fù)習(xí)之余查漏補(bǔ)缺之用。2016社工中級(jí)《實(shí)務(wù)》每日一練(2月24日),快來(lái)練練手吧。
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【簡(jiǎn)答題】
上海某社區(qū)地處城鄉(xiāng)結(jié)合部,小區(qū)外來(lái)打工人員較多,有些孩子因父母忙于生計(jì),在附近就讀又不方便,因此初中畢業(yè)后干脆輟學(xué)在家。他們平常無(wú)所事事,總愛(ài)聚眾滋生是非,比如破壞公物、飆車、打架等。假如你是一位新來(lái)的社工,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間接觸,你發(fā)現(xiàn)小強(qiáng)是這群孩子的頭。你打算對(duì)他們進(jìn)行訪談,以獲取他的支持,進(jìn)而用小組工作方法來(lái)幫助這群孩子。[環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016社工中級(jí)《實(shí)務(wù)》每日一練(2月24日)]
問(wèn)題:1.請(qǐng)擬訂一個(gè)訪談?dòng)?jì)劃。
2.作為社會(huì)工作者應(yīng)采用哪種小組工作模式開(kāi)展小組工作,為什么?在做小組工作時(shí),需要注意什么?
參考解析:
1.小強(qiáng)的個(gè)人情況;家庭情況;個(gè)人履歷;個(gè)人意愿。這群孩子的情況;家庭情況;日;顒(dòng);興趣愛(ài)好。
2.采用互動(dòng)模式。因?yàn)槌蓡T年紀(jì)相近,問(wèn)題相近,便于交流。在工作中應(yīng)注意:
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(1)小組成員的選擇,要考慮到年齡、價(jià)值觀、共同關(guān)心的問(wèn)題、知識(shí)背景、性別等因素。
(2)要掌握一般技巧、討論技巧、活動(dòng)設(shè)計(jì)的技巧。
(3)需要對(duì)小組動(dòng)力學(xué)有所理解。
(4)如何提高小組凝聚力。
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(5)小組何時(shí)結(jié)束。
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