2016年初級社會工作者《實(shí)務(wù)》強(qiáng)化練習(xí)八
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1.老楊第一次跟著老鄉(xiāng)來到城里的建筑工地打工,由于包工頭攜款逃走,老楊沒有拿工資并已身無分文,于是來到救助站尋求幫助。此時社會工作人員從專業(yè)角度提供的合適幫助應(yīng)是( )。
A.幫助他一起分析面臨的情況
B.對他進(jìn)行專業(yè)的心理輔導(dǎo),勸他接受事實(shí)
C.自己為他買返鄉(xiāng)車票,把他送回家
D.按照他提供的線索,追尋包工頭為他討還工資
2.在中國城市的區(qū)、街、居等社區(qū)范圍內(nèi),在社會工作的價值觀和理論知識指導(dǎo)下,運(yùn)用社會工作的方法和技巧,為全體社區(qū)成員尤其是特殊困難群體提供專業(yè)服務(wù)。這里指的是( )。
A.社會救助社會工作
B.家庭社會工作
C.學(xué)校社會工作
D.社區(qū)社會工作
3.每一個社區(qū)成員都有自己的價值、尊嚴(yán)、需要和權(quán)利,都值得并需要被尊重和關(guān)懷;每一個社區(qū)成員都有成長向上的能力和動力,需要得到認(rèn)可和激發(fā);建設(shè)和諧社會是每一個社區(qū)成員的責(zé)任和義務(wù),每一個社區(qū)成員都有為建設(shè)和諧社會作貢獻(xiàn)的愿望。這里指的是社區(qū)工作價值觀中的( )。
A.關(guān)于人的價值理念
B.關(guān)于社會的價值理念
C.關(guān)于工作的價值理念
D.關(guān)于社區(qū)的價值理念
4.社會服務(wù)根據(jù)提供機(jī)制的正式程度,可以劃分為三類:第一類是非正式的服務(wù),第二類是準(zhǔn)正式的服務(wù),第三類是正式的服務(wù)。以下屬于正式服務(wù)的是( )。
A.社區(qū)和企業(yè)之間的相互服務(wù)
B.政府為民政對象提供的服務(wù),政府為社區(qū)提供的服務(wù)
C.居民個人為社區(qū)提供的服務(wù),人際問的相互服務(wù)等
D.社區(qū)為居民提供的服務(wù)
5.作為社會保障體系的一項(xiàng)重要內(nèi)容,( )是一種新型的社會救助制度。從操作角度看,也是目前和今后基層社區(qū)社會救助工作的最基本任務(wù)。
A.社區(qū)居民保險(xiǎn)制度
B.社區(qū)居民福利制度
C.一老一小醫(yī)療保險(xiǎn)
D.社區(qū)居民救濟(jì)制度
6.運(yùn)用社會工作的理論和方法,對社區(qū)范圍內(nèi)的違法犯罪人員及刑滿釋放人員提供專業(yè)服務(wù),實(shí)現(xiàn)矯正其思想和行為,防止再違法犯罪的目標(biāo)。以上這句話是針對社區(qū)治安的( )內(nèi)容而言的。
A.法制教育
B.人民調(diào)解
C.社區(qū)矯正
D.維持秩序
7.社會工作者晶晶在一家家庭暴力庇護(hù)所工作。在為受虐婦女服務(wù)過程中,她發(fā)現(xiàn)這些服務(wù)對象常受傳統(tǒng)觀念的束縛,忍氣吞聲,委曲求全,有的甚至認(rèn)為被打是自己的錯,因此,晶晶認(rèn)為在目前可提供的諸多服務(wù)中,較為緊迫又適合的服務(wù)是( )。
A.建立家庭內(nèi)支持系統(tǒng)
B.增強(qiáng)社會支持網(wǎng)絡(luò)
C.學(xué)習(xí)自我保護(hù)方法
D.加強(qiáng)自我認(rèn)知輔導(dǎo)
8.小李是一名學(xué)校社會工作者,最近打算為有行為問題的學(xué)生提供小組工作服務(wù)。班主任 老師問小李什么叫“行為問題”,她向班主任老師解釋道:學(xué)生的行為問題是指在其成長過程中經(jīng)常表現(xiàn)出來的與社會化要求和社會行為規(guī)范不相符合的不利于個體健康成長的( )。
A.外顯行為
B.失常行為
C.內(nèi)隱行為
D.超常行為
9.小瑩是一個從農(nóng)村來到城市的初二學(xué)生,因方言問題,上課不敢舉手發(fā)言,同時因自己成績和同學(xué)有差距,認(rèn)為自己很笨,很害怕與老師、同學(xué)交流。作為社會工作者,、針對小瑩的情況開展輔導(dǎo)介入的重點(diǎn)應(yīng)放在( )。
A.人際溝通能力培養(yǎng)
B.朋輩交往能力的提升
C.自信心方面的訓(xùn)練和提高
D.情緒調(diào)節(jié)方面的輔導(dǎo)
10.學(xué)校社會工作者小林最近聽到他所服務(wù)的學(xué)校班主任王老師多次反映,說她的班里有個叫大勇的學(xué)生近來舉動很反常,要么一個人悶悶不樂,要么就很容易對同學(xué)發(fā)脾氣,她希望小林能給大勇輔導(dǎo)。小林在給大勇做輔導(dǎo)時,首先應(yīng)( )。
A.進(jìn)行需要評估
B.建立專業(yè)關(guān)系
C.進(jìn)行問題評估
D.擬訂服務(wù)計(jì)劃
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11.從教育功能角度分類,社區(qū)教育包括控制式社區(qū)教育、解放式社區(qū)教育和( )。
A.文化式社區(qū)教育
B.環(huán)保式社區(qū)教育
C.補(bǔ)償式社區(qū)教育
D.倫理式社區(qū)教育
12.社會工作者在社區(qū)中舉辦了一項(xiàng)“愛護(hù)社區(qū),愛護(hù)地球”的活動,鼓勵居民節(jié)約能源,減少生活垃圾,內(nèi)容包括繪畫比賽、標(biāo)語創(chuàng)作比賽等。這類活動屬于( )。
A.社會公德教育
B.文化科學(xué)教育
C.家庭生活教育
D.生命健康教育
13.近年來,生活小區(qū)內(nèi)養(yǎng)狗的居民越來越多,其中部分居民遛狗時不系繩子,草地上隨處可見狗糞,引發(fā)了一些社區(qū)居民間的矛盾。社會工作者為幫助社區(qū)居民采取的介入行動中,不適當(dāng)?shù)淖龇ㄊ? )。
A.進(jìn)行社區(qū)探訪,了解養(yǎng)狗引起的問題
B.與居民溝通,疏導(dǎo)他們的不滿情緒
C.制定寵物糞便污染環(huán)境罰款制度
D.組織居民共同商討,制定養(yǎng)狗行為準(zhǔn)則
14.社會工作者小林服務(wù)的社區(qū)經(jīng)常發(fā)生鄰里糾紛,影響人際和諧。小林運(yùn)用社會工作者的專業(yè)方法加強(qiáng)社區(qū)居民溝通,調(diào)解鄰里糾紛,幫助居民創(chuàng)造和諧的社區(qū)人際環(huán)境。在下方法中,與該目標(biāo)的達(dá)成無直接關(guān)聯(lián)的是( )。
A.組織居民問的互助交流活動,增進(jìn)相互了解
B.經(jīng)常走訪居民家庭,了解居民需求
C.及時調(diào)解、處理鄰里糾紛,避免沖突升級
D.處理鄰里沖突以后,進(jìn)一步進(jìn)行跟蹤服務(wù)
15.某社區(qū)地處城鄉(xiāng)結(jié)合部,有大景外來人口租住在社區(qū)內(nèi)。一段時期以來,社區(qū)內(nèi)居民財(cái)物被盜事件不斷發(fā)生,社區(qū)治安成為社區(qū)居民反應(yīng)強(qiáng)烈的問題,有些當(dāng)?shù)鼐用裆踔撂岢霾辉试S外來人口在社區(qū)內(nèi)居住,社區(qū)居民間相互不信任的氣氛彌漫在社區(qū)內(nèi)。為此,社會工作者小何深入到社區(qū)居民中,通過社區(qū)居委會召開居民大會,經(jīng)居民討論成立了由本地和外來居民共同組成的治安巡邏隊(duì)。此案例中,社會工作者所做的工作達(dá)到的效果是( )。
A.促進(jìn)社區(qū)居民團(tuán)結(jié)互助,加強(qiáng)社區(qū)治安防范
B.通過調(diào)解社區(qū)居民糾紛,促進(jìn)鄰里和睦
C.通過矯正社區(qū)居民錯誤想法,防止違法犯罪行為
D.借助制定規(guī)章制度,維護(hù)社區(qū)秩序
16.在醫(yī)務(wù)社會工作中,社會工作者要為因疾病而面臨危機(jī)處境中的病人及其家屬進(jìn)行危機(jī)干預(yù)。在危機(jī)干預(yù)時,要強(qiáng)調(diào)介入的( )。
A.服務(wù)性
B.預(yù)防性
C.及時性
D.長效性
17.社會工作者在醫(yī)療機(jī)構(gòu)中通常以團(tuán)隊(duì)的形式開展工作。醫(yī)務(wù)社會工作中的團(tuán)隊(duì)合作是指( )。
A.社會工作者之間的合作
B.社會工作者與院內(nèi)其他專業(yè)人員的合作
C.社會工作者與社區(qū)的合作
D.社會工作者與患者家屬的合作
18.某醫(yī)院的社會工作者小申接到病人家屬的求助,希望她參與處理一起病人與醫(yī)院的醫(yī)療糾紛。此時小申的立場應(yīng)當(dāng)是( )。
A.站在病人的立場,協(xié)助處理糾紛
B.站在醫(yī)院的立場,協(xié)助處理糾紛
C.代表醫(yī)政管理部門,協(xié)調(diào)雙方糾紛
D.站在第三方的立場,協(xié)助處理糾紛
19.W市暴發(fā)傳染性肝炎,大批病人被感染并住進(jìn)隔離病房。為遏制肝炎進(jìn)一步擴(kuò)散,該市某社區(qū)負(fù)責(zé)公共衛(wèi)生事務(wù)的社會工作者首先應(yīng)( )。
A.在社區(qū)公布病患的名單
B.開展防治肝炎的科普知識宣傳
C.對病患進(jìn)行個案干預(yù)
D.將病患組織起來開展外組活動
20.小丁患有較嚴(yán)重的腎病,犯病時需要住院做透析,近來小丁病情不穩(wěn)定經(jīng)常入院治療。 小丁的父母以前也因?yàn)檎疹櫺《『歪t(yī)療費(fèi)等問題經(jīng)常爭吵,最近兩人要么互不理睬,要么開口就吵架,甚至還提到了離婚。小丁非常害怕,晚上睡不著覺,于是向醫(yī)院的社會工作者老李求助。老李接案后為小丁的家庭提供服務(wù)。綜合考慮,老李此時介入的主要目標(biāo)應(yīng)是( )。
A.了解家庭的溝通狀況,促進(jìn)家庭的溝通
B.討論小丁的病情及家庭的壓力,協(xié)助家庭適應(yīng)
C.了解小丁父母的夫妻關(guān)系,進(jìn)行夫妻輔導(dǎo)
D.對小丁的家庭進(jìn)行全面評估,繼而進(jìn)行家庭治療
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1.【答案】D
【解析】案例中的老楊由于工作上受到欺騙獲得社會工作者的幫助。在案例中,社會工作者應(yīng)該為老楊提供法律上的援助,并且可以通過一系列措施幫助老楊獲得自己的合法權(quán)益。故他可以按照老楊提供的線索,追尋包工頭討回工資。選D項(xiàng)。
【命題點(diǎn)撥】本題考查的是社會工作者的社區(qū)服務(wù)內(nèi)容。社區(qū)服務(wù)的內(nèi)容。針對不同的群體,服務(wù)的內(nèi)容有所區(qū)別,考生一定要注意其中的差別。
2.【答案】D
【解析】社區(qū)社會工作是社會工作的一個實(shí)務(wù)領(lǐng)域,即社會工作者針對某一個目標(biāo)社區(qū),一方面運(yùn)用各種專業(yè)方法,如個案工作、小組工作、社區(qū)工作、社會工作行政、社會工作研究等提供多元化服務(wù),提高居民社會意識,協(xié)助居****用社區(qū)資源,解決社區(qū)問題;另一方面,社會工作者還協(xié)助社區(qū)居民建立友善的鄰里關(guān)系,鼓勵互相照顧和關(guān)懷,滿足社區(qū)需求,實(shí)現(xiàn)社區(qū)和諧。
【命題點(diǎn)撥】本題考查的是社區(qū)社會工作的含義??忌私馍鐓^(qū)社會工作的含義。
3.【答案】A
【解析】社區(qū)社會工作的價值觀具有多個層次,包括個人、工作、社區(qū)、社會等。在關(guān)于個人的價值理念中,主要包括個人的權(quán)利、義務(wù)、價值等內(nèi)容,故選A。
【命題點(diǎn)撥】本題考查的是社區(qū)社會工作的價值觀。
4.【答案】D
【解析】由于社區(qū)服務(wù)領(lǐng)域廣泛、內(nèi)容豐富,所以人們對其內(nèi)容體系的概括也不盡一致,有的從內(nèi)容的結(jié)構(gòu)角度出發(fā),分為核心內(nèi)容(重點(diǎn)內(nèi)容)——福利性服務(wù)、中間部分(一般內(nèi)容)——行政事業(yè)性服務(wù)、邊緣內(nèi)容(輔助內(nèi)容)——商業(yè)性服務(wù);有的從服務(wù)對象的角度出發(fā),分為特殊對象的服務(wù)和一般居民的服務(wù);有的從社區(qū)服務(wù)的層次出發(fā),分為以福利機(jī)制維持的正式層次服務(wù)、以市場機(jī)制作為驅(qū)動力的準(zhǔn)正式層次服務(wù)和以互動機(jī)制發(fā)揮作用的非正式層次服務(wù)。由此可知,D項(xiàng)為正確答案。
【命題點(diǎn)撥】本題考查的是社區(qū)服務(wù),考生需了解社區(qū)服務(wù)領(lǐng)域的大致內(nèi)容。
5.【答案】A
【命題點(diǎn)撥】本題考查的是社會救助社會工作。
6.【答案】A
【解析】法律政策宣傳教育是社區(qū)治安的內(nèi)容之一,具體包括通過各種形式講解憲法、刑法、民法、交通法規(guī)、勞動法、未成年人保護(hù)法等相關(guān)方面法律法規(guī),以及現(xiàn)階段與治安有關(guān)的黨和政府的方針政策等,目的是幫助社區(qū)居民增強(qiáng)法制意識。
【命題點(diǎn)撥】本題考查的是社區(qū)治安的主要內(nèi)容。
7.【答案】D
【解析】在本題中,婦女將自己受到的家庭暴力的原因歸結(jié)于自己,這種認(rèn)知源自于傳統(tǒng)的觀念,故此,當(dāng)務(wù)之急是讓受虐婦女加強(qiáng)自我認(rèn)知,樹立合理的社會角色觀念。此題選D。
【命題點(diǎn)撥】本題考查的是社會工作者針對婦女暴力問題的介入方法。
8.【答案】A
【解析】學(xué)生的行為問題是指在其成長過程中經(jīng)常表現(xiàn)出來的與社會化要求和社會行為規(guī)范不相符合的不利于個體健康成長的外顯行為。
【命題點(diǎn)撥】本題考查的是學(xué)生的行為問題的概念。
9.【答案】C
【解析】人際關(guān)系困境主要是指那些渴望與人溝通、得到別人理解卻因?yàn)榉N種原因難以實(shí)現(xiàn)的一種狀態(tài)。對那些遭遇嚴(yán)重人際關(guān)系困境的學(xué)生,社會工作者可以對他們采用個案工作的方法,通過多次咨詢和輔導(dǎo),了解他們產(chǎn)生問題的原因,并和他們一起制定出解決此問題的方法。本題案例中,小瑩是因?yàn)椴粔蜃孕哦斐扇穗H關(guān)系困境,因此,社會工作者應(yīng)該對其進(jìn)行自信心方面的訓(xùn)練和提高。
【命題點(diǎn)撥】本題考查的是針對學(xué)生特殊需要的學(xué)校社會工作的主要內(nèi)容??忌私忉槍Σ煌枰膶W(xué)生的學(xué)校社會工作的內(nèi)容。
10.【答案】D
【解析】在社會工作實(shí)務(wù)的通用過程中,要實(shí)施幫助服務(wù)對象的愿望需要制定科學(xué)和周密的工作計(jì)劃,服務(wù)計(jì)劃是為社會工作介入做準(zhǔn)備的,所以,小林在開始給大勇做輔導(dǎo)時,應(yīng)該有一個包括目的與目標(biāo)、關(guān)注的問題與對象以及介入的方法和介入行為等等在內(nèi)的服務(wù)計(jì)劃。
【命題點(diǎn)撥】本題考查的是社會工作實(shí)務(wù)的過程,尤其是其在各種社會工作的運(yùn)用??忌枰涀∩鐣ぷ鲗?shí)務(wù)的六個環(huán)節(jié)及每個環(huán)節(jié)的相應(yīng)內(nèi)容。
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11.【答案】C
【解析】從教育功能(教材中是社區(qū)教育的基本目標(biāo))看,社區(qū)教育包括控制式教育、補(bǔ)償式教育和發(fā)展式教育;而從社區(qū)教育的服務(wù)功能看,包括家庭生活教育、公民教育、成人教育和健康教育。
【命題點(diǎn)撥】本題考查的是社區(qū)教育的分類??忌私馍鐓^(qū)教育的具體分類。
12.【答案】B
【解析】社區(qū)教育的服務(wù)功能看,包括家庭生活教育、公民教育、成人教育和健康教育。在社區(qū)活動中,社區(qū)工作者舉辦的“愛護(hù)社區(qū)、愛護(hù)地球”主要通過繪畫比賽、標(biāo)語創(chuàng)作讓居民意識到環(huán)境保護(hù)的科學(xué)知識,屬于科學(xué)文化教育。
【命題點(diǎn)撥】本題考查的是社區(qū)教育的分類??忌私馍鐓^(qū)教育的具體分類。
13.【答案】C
【解析】社會工作者沒有權(quán)力幫助社區(qū)居民制定寵物糞便污染環(huán)境罰款制度,答案選C。
【命題點(diǎn)撥】本題考查的是社區(qū)社會工作的過程,制定相關(guān)規(guī)定的的權(quán)限。
14.【答案】B
【解析】B項(xiàng)的措施與鄰里糾紛并沒有直接聯(lián)系,與處理鄰里糾紛的關(guān)聯(lián)性很小。
【命題點(diǎn)撥】本題考查的是社區(qū)社會服務(wù)的內(nèi)容。
15.【答案】A
【解析】社區(qū)治安一般是指一定地域內(nèi)社會治安問題的治理,是社區(qū)管理職能部門在自己所轄區(qū)域內(nèi)進(jìn)行的社會治安行政管理活動。社區(qū)治安的概念強(qiáng)調(diào)的是要通過社區(qū)組織和犯罪預(yù)防計(jì)劃,經(jīng)警察和社區(qū)居民的共同努力,采取政治、經(jīng)濟(jì)、行政、法律等多種治理手段,防止和減少社區(qū)內(nèi)違法犯罪和一般治安問題的發(fā)生,實(shí)現(xiàn)“發(fā)案少、秩序好、群眾滿意”的區(qū)域性治安穩(wěn)定,為全社會治安穩(wěn)定奠定牢固的基礎(chǔ)。
【命題點(diǎn)撥】本題考查的是社區(qū)治安,考生要了解社區(qū)治安的定義,及其功能。
16.【答案】C
【解析】在醫(yī)務(wù)社會工作中,社會工作者要為因疾病而面臨危機(jī)處境中的病人及其家屬進(jìn)行危機(jī)干預(yù)。在危機(jī)干預(yù)時,要強(qiáng)調(diào)介入的及時性。
【命題點(diǎn)撥】本題考查的是危機(jī)干預(yù)的特征,對于面臨危機(jī)中的病人,要強(qiáng)調(diào)介入的及時性。
17.【答案】B
【解析】醫(yī)務(wù)社會工作者是醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)系統(tǒng)中的一員,秉承社會工作的理念,在醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)中開展社會工作服務(wù),與醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)的服務(wù)融為一體。醫(yī)務(wù)社會工作者在醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中連接各方資源,以服務(wù)對象為中心進(jìn)行專業(yè)服務(wù)。這一團(tuán)隊(duì)通常包括醫(yī)師、藥師、護(hù)理人員、社會工作者、物理治療師、語言治療師和營養(yǎng)師等,通過不同專業(yè)知識、技巧優(yōu)勢的綜合與發(fā)揮,最終達(dá)到為服務(wù)對象服務(wù)的目的。從以上分析可知,正確答案為B。
【命題點(diǎn)撥】本題考查的是醫(yī)務(wù)社會工作的團(tuán)隊(duì)合作。
18.【答案】D
【解析】醫(yī)務(wù)社會工作者從不同的角度承擔(dān)著不同的社會角色。本題案例中的醫(yī)務(wù)工作者的任務(wù)是解決醫(yī)療糾紛,此時,他承擔(dān)的角色是從醫(yī)患關(guān)系角度來看是以調(diào)解者身份處理醫(yī)患關(guān)系的角色。所以,在此時,他應(yīng)該站在第三方的立場上,做好醫(yī)院與病人及病人家屬之間的調(diào)解者,協(xié)助處理醫(yī)務(wù)糾紛。
【命題點(diǎn)撥】本題考查的是醫(yī)務(wù)社會工作的主要角色及相關(guān)工作內(nèi)容??忌枰獙Σ煌巧墓ぷ鱾惱砑肮ぷ鲀?nèi)容有確切地了解。
19.【答案】B
【解析】公共衛(wèi)生面臨的一個重要問題就是對傳染病的防控。醫(yī)務(wù)社會工作者可以協(xié)助醫(yī)護(hù)人員及時發(fā)現(xiàn)、登記并且報(bào)告發(fā)現(xiàn)的傳染病病例和疑似病例,參與現(xiàn)場疫點(diǎn)處理。此外,醫(yī)務(wù)社會工作者還可以開展傳染病防治知識的宣傳和咨詢服務(wù),配合專業(yè)公共衛(wèi)生機(jī)構(gòu),對非住院傳染病患者進(jìn)行治療管理。
【命題點(diǎn)撥】本題考查的是醫(yī)務(wù)社會工作的主要內(nèi)容。
20.【答案】D
【解析】案例中,小丁的家庭不僅僅面臨著醫(yī)務(wù)社會工作的介入,一還需要針對小丁父母的溝通以及關(guān)系進(jìn)行介入。故此,需要對小丁的家庭進(jìn)行一次全面的評估,這樣才能進(jìn)行有效地介入,進(jìn)行家庭治療,選D。
【命題點(diǎn)撥】本題考查的是醫(yī)務(wù)社會工作的內(nèi)容及其目標(biāo)。
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